【活動目標】
　　1、在動物開店的故事情境中，進一步了解常見動物的主要特征。
　　2、愿意較大膽地表達對小動物喜愛的情感。
　　【活動準備】
　　1、已有知識經(jīng)驗；
　　2、多媒體課件、操作板、音樂。
　　【活動過程】
　　一、小烏龜找朋友。
　　小烏龜上山坡（歌唱活動）
　　“小烏龜想到山坡的另一邊找朋友玩，讓我們一起去看看他的朋友都是誰？出發(fā)吧！”
　　二、小動物開商店。
　　1、開店了。
　　“在這么多的商店中，你認識哪些呢？”（幼兒說說）
　　2、三家店。
　　“小動物開的店多嗎？在這么多店里啊，有幾家店的生意特別特別的好，我們一起看一看。”（ppt）
　　“這些店你們認識嗎？都是些什么店��？”（幼兒回答）
　　“這三家店是誰開的呢？我把三家店的主人請出來。”（出示三個小動物ppt）
　　“這三個小動物用給自己的本領(lǐng)開了花店、氣球店、書包店。可是誰開了花店？誰開了氣球店？誰開了書包店呢？請你們和身邊的朋友討論下，把自己的想法和朋友說一說�！�
　　??花店
　　“為什么大象開了花店呢？”（幼兒小結(jié)）
　　小結(jié)：說的真對呀，因為大象的鼻子能吸水，長長地鼻子吸滿水就想蓮蓬頭一樣，嘩嘩地給花兒澆水，真方便。
　　??書包店
　　“氣球店、書包店誰會是店的主人呢？”
　　小結(jié)：袋鼠的肚子上有一個大大的育兒袋，這個袋子可以裝上許許多多的書。袋鼠呀就可以走到哪賣到哪，它用自己這個大本領(lǐng)開了一家移動書包店。（教師扮演袋鼠）
　　??氣球店。
　　小結(jié)：河馬的力氣特別的大，嘴巴也特別的大，吹氣球這樣的工作需要力氣力量大的人，所以河馬它最適合。
　　?導(dǎo)盲犬
　　“在這么多家店里，還有一家的生意也特別的好。這家店不僅小動物喜歡，而且人也特別的喜歡。哎，這家店的主人是誰呢？”（小狗ppt）
　　“這只小狗到底開了一家怎么樣的店讓小動物和人們都這么喜歡呢？讓我們走進去看一看。”
　　小結(jié)：這只小狗是一只導(dǎo)盲犬，是專門幫助盲人，看不見的人。這么有愛心的小狗，它就開了一家愛心服務(wù)店，專門幫助有需要的小動物和人。（ppt）
　　三、小烏龜開店。
　　1、講故事。
　　2、小烏龜開店（幼兒猜想）。

大班語言散文詩《小花瓣》
中班語言教案《花斑馬永遠快樂》

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