【活動目標】  
1、通過說兒歌、討論和敘述，發(fā)展語言表達能力。  
2、討論并了解“綠化”的含義。  
3、嘗試用繪畫和粘貼的方式表現(xiàn)“綠化”場地，發(fā)展創(chuàng)造力。  
【活動準備】  
1、從網(wǎng)上下載一些關(guān)于綠化的圖片，如：道路綠化、小區(qū)綠化、室內(nèi)綠化、植樹活動、盆栽等等。  
2、兒歌《綠化城市》。  
3、圖畫紙、皺紋紙、彩筆。  
【活動過程】  
1、出示綠化圖片，請幼兒觀賞，說一說看到這些圖片有什么感受？這些圖片有什么特點？  
2、出示《綠化城市》兒歌，與幼兒一起說兒歌：  
小種子，種下來，  
花草樹木長出來，  
紅的花，綠的草，  
城市變得多可愛。  
3、向幼兒提問：  
（1）“綠化”是什么意思？  
（2）你的家或幼兒園附近，栽種植物了嗎？  
（3）你喜歡綠化的城市嗎？為什么？  
老師可向幼兒解釋“綠化”是指在公共場所或個人居住地栽種花草樹木，使環(huán)境變得更美。  
4、請幼兒說一說自己曾經(jīng)去過或者見到過的“綠化”的地方，進行簡單描述，如：是什么地方，種有什么樣的植物。  
5、發(fā)給幼兒每人一張圖畫紙，請他們把自己描述的地方畫下來，然后用彩色皺紋紙搓成小紙團，粘貼在自己喜歡的地方作為裝飾。  
6、活動評價。  
（1）能圍繞“綠化”進行討論。  
（2）能跟讀兒歌《綠化城市》。  

綜合活動教案：給垃圾找一個家
綜合教案：嘟嘟鴨星球（附故事）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/318297.html

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