活動目標(biāo)：
　　1、讓幼兒學(xué)會把積木和膠花進(jìn)行分類。
　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和初步的歸類能力�！　�

活動準(zhǔn)備：
　　1、積木和膠花媽媽的頭飾、紙箱兩個。
　　2、積木和膠花的屋子各一間。
　　3、積木和膠花的圖片若干。
　　4、彩色的積木和膠花若干。　　

活動過程：
　　一、兩位老師分別扮演積木媽媽和膠花媽媽。
　　1、認(rèn)識積木媽媽和積木寶寶。

　　積木媽媽：小朋友，你們好！我是積木媽媽，這間是我和寶寶住的房子，叫積木屋。你們聽一聽我的肚子里有什么聲音？我的肚子里有許多寶寶，誰想摸摸、看看我的寶寶是怎么樣？
　　請兩名幼兒出來摸一摸積木媽媽的肚子里的寶寶。
　　第一次摸出來：這是什么呀？（積木）
　　第二次摸出來：這又是什么呀？（積木）他們一樣嗎？（不一樣）
　　積木媽媽總結(jié)：哦，原來我肚子里有許多不同形狀和顏色的積木寶寶。

　　2、認(rèn)識膠花媽媽和膠花寶寶。

　　膠花媽媽：小朋友，你們好！我是膠花媽媽，這間是我和寶寶住的房子，叫膠花屋。你們聽一聽我的肚子里有什么聲音？我的肚子里住許多寶寶，誰想摸摸、看看我的寶寶是怎么樣？

　　3、請兩名幼兒出來摸一摸膠花媽媽的肚子里的寶寶。
　　第一次摸出來：這是什么呀？（膠花）
　　第二次摸出來：這又是什么呀？（膠花）
　　積木媽媽總結(jié)：哦，原來我肚子里也有許多不同顏色的膠花寶寶。

　　二、請幼兒幫積木屋里的積木寶寶和膠花屋的膠花寶寶找媽媽。（第一次分類）
　　1、認(rèn)識積木屋和膠花屋。

　　屋子里傳來了寶寶的哭聲。
　　積木媽媽：咦？誰在哭啊？
　　積木媽媽：哦，原來是積木寶寶和膠花寶寶在哭。

　　2、請幼兒一起問積木和膠花寶寶？為什么哭？
　　老師：小朋友我們一起問積木、膠花寶寶為什么哭？
　 積木媽媽：原來你們的媽媽不見了。

　　3、幫助積木和膠花寶寶找媽媽。

　　積木媽媽：積木寶寶和膠花寶寶的媽媽都不見了，它們的媽媽在哪里啊？
　 積木媽媽：誰是積木媽媽�。ㄕ堄變褐敢恢阜e木媽媽）。
　 學(xué)說：積木寶寶找積木媽媽。
　　哪剩下的是什么媽媽呀？（膠花媽媽）
　　學(xué)說：膠花寶寶找膠花媽媽。
　　請一名幼兒示范幫積木寶寶和膠花寶φ衣杪琛?
　　老師：誰想幫積木、膠花寶寶找媽媽呀？
　 向幼兒交代要先幫積木寶寶找媽媽，再幫膠花寶寶找媽媽。
　　積木和膠花寶寶都很開心，因?yàn)樗麄兌颊业阶约旱膵寢屃恕?br />　　玩具寶寶和媽媽們高高興興地回家了。

　　三、請幼兒幫地上的積木和膠花寶寶找媽媽。（第二次分類）
　　1、情景表演。
　　回家時，積木和膠花媽媽不小心摔到了，積木和膠花寶寶都撒在地上了。
　　積木媽媽哭著說：我們的寶寶不見了，怎么辦呀？你們幫我們把積木和膠花寶寶找回來，好嗎？

　　2、請兩名幼兒示范幫積木和膠花寶寶找媽媽。
　　向幼兒交代積木和膠花媽媽的位置。

　　3、請全體幼兒幫積木和膠花寶寶找媽媽。

　　4、玩具們都找到媽媽很開心。

　　四、游戲：“玩具找家”（第三次分類）
　　1、和積木寶寶、膠花寶寶玩游戲。
　　積木媽媽：（出示積木寶寶圖片）積木寶寶和（出示膠花寶寶圖片）膠花寶寶好開心，現(xiàn)在想同你們

玩游戲，好嗎？

　　2、將玩具圖片送小朋友。
　　邊送邊說：積木寶寶跟你玩或膠花寶寶跟你玩。
　　送完后請幼兒看看自己是跟誰做好朋友。
　　問：你的好朋友是什么寶寶呀？

　　3、玩具寶寶回家
　　積木媽媽：天快下雨了，我們要回家了，跟積木寶寶做朋友的要回誰的家啊?跟膠花寶寶做朋友的要

回誰的家��？
　　請小朋友和玩具們回自己的家。
　　媽媽分別看看寶寶們有沒有回錯家。
　　積木媽媽：讓我看看積木寶寶和小朋友有沒有找錯家？
　　膠花媽媽：讓我看看積木寶寶和小朋友有沒有找錯家？
　　請幼兒和寶寶們睡覺。

　　五、幼兒和玩具媽媽寶寶們倒操場上玩耍。
　　天亮了，寶寶和小朋友都起床了，媽媽和寶寶們出去玩耍。
　　積木媽媽：天亮了，小朋友、積木寶寶、膠花寶寶你們想到那里玩呀？好，我們就一起出去吧！

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