活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事情節(jié)的美。

　　2、了解植物的種子不同的播種過程。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛自然科學(xué)，喜愛探索發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT視頻、活動(dòng)卡片（國家名稱、種子圖卡）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解各種植物是通過什么播種，是怎樣播種的？

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解種子的出生地，并且結(jié)合自己生活中的知識(shí)用自己的語言清晰明白的講述給小朋友聽。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：教師提問

　　1、“小朋友你們喜歡旅行嗎？

　　2、“那么，今天老師就帶著小朋友跟隨小主人公露西去一個(gè)我們不知道的王國旅行好嗎？”

　　3、“你們想知道是什么地方嗎？”

　　二、欣賞故事

　　1、第一遍欣賞故事

　　教師：“露西的家鄉(xiāng)院子里有好多的植物種子，故事就發(fā)生在種子王國里。

　　教師第一遍完整講述故事

　　提問：

　�。�1）故事中都有誰？

　�。�2）露西去了哪里旅行了？

　�。�3）我們給故事起個(gè)名字吧。

　　2、第二遍欣賞故事

　　教師：“露西她睡著了嗎，還是真的有種子王國？”

　　教師第二遍完整講述故事 加入PPT

　　提問：

　　(1)我們都見到了幾種“種子交通工具”？

　　(2)這些種子為什么要飛，它要飛去哪里？

　　3、活動(dòng)拓展

　�。�1）和幼兒一起學(xué)習(xí)故事最后幾頁的內(nèi)容。

　　（2）結(jié)合自己生活中的知識(shí)用自己的語言清晰明白的講述給小朋友聽。 《種子王國的奇遇》HJJ

　　4、續(xù)編故事

　　教師：“想一想種子王國里又發(fā)生了什么事情。露西和弟弟會(huì)不會(huì)在去到其他的王國，那么又發(fā)現(xiàn)了什么有趣的好玩兒的事情呢？”

　　(1)教師組織分小組進(jìn)行創(chuàng)編。

　　“種子王國發(fā)生了龍卷風(fēng)……種子王國我們?nèi)プ隹土?hellip;…”

　　(2)把自己創(chuàng)編的用文字或圖畫表達(dá)出來。

　　5、把小組和個(gè)人的創(chuàng)編故事分享交流。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/554721.html

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