6.3二氧化碳和一氧化碳（第一時）
一、學習目標：
1.記住CO2的物理性質、化學性質，知道CO2的主要用途。
2.了解并關注溫室效應。
【前預習】
1.將集滿CO2的集氣瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性質？
2.根據(jù)生活經(jīng)驗和已學知識你知道CO2還有哪些性質和用途？
【情境導入】有一首詩“她營造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機……”，詩中所贊美的是什么氣體呢？

二、自主探究：
知識點一：二氧化碳
【實驗】教材P113實驗6-3，檢驗CO2是否收集滿時，木條應放在什么位置？______________。
【觀察】教材P113觀察實驗6-4，填寫下表:
現(xiàn)象
分析與結論
【交流討論】一些久未開啟的菜窖、干涸的深井、深洞，怎樣判斷其中CO2的含量是否對人造成威脅？你能設計一個簡單實驗么？
【觀察】教材P114觀察實驗6-5，填寫下表:
現(xiàn)象
分析與結論
【討論】
1.CO2的物理性質：顏色 ，狀態(tài) ，氣味 ，密度比空氣 ，溶解性
2.CO2只是簡單的溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學變化？能通過實驗證明嗎？
【實驗】教材P114觀察實驗6-6，填寫下表：
（石蕊是一種色素，與不同性質的物質發(fā)生反應時，能顯示不同的顏色如變紅、變藍等）
I噴稀醋酸
II噴水
III直接放入
IV噴水放入

現(xiàn)象
分析與結論
將經(jīng)過第4次實驗后的紙花放在酒精燈火焰上烘烤，能觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？
【思考】
1.在小花上噴稀醋酸的目的是什么？
2.干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后又放入盛滿CO2的集氣瓶中現(xiàn)象為什么不同？說明了什么？
【閱讀】教材P115找出CO2有哪些化學性質？寫出有關化學方程式。
【自學】自學教材P115～ P117，完成以下問題：
1.農(nóng)民它說是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師卻稱它為“粉刷匠”；化工專家稱它“多才多藝”；飲料業(yè)師傅說它“夠氣夠味”；環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖的罪魁禍首。這些說法分別指CO2哪些用途？利用了它的哪些性質呢？
2.什么原因使空氣中的CO2含量越越高？ CO2過多會造成什么后果？根據(jù)CO2的，可以采用什么辦法防止溫室效應的進一步增強？
【歸納小結】
一、二氧化碳
1.CO2的性質
物理
性質顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性固態(tài)CO2俗名

⑴

⑵化性:①一般情況下,______燃燒,也______燃燒，不能供給____________。
②與水反應生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變______
H2CO3 == H2O+ CO2↑（碳酸不穩(wěn)定,易分解）
③能使澄清的石灰水______：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O （用于檢驗二氧化碳）
④與灼熱的碳反應：C+CO2高溫2CO
（此反應吸熱熱量，既是化合反應又是氧化還原反應，CO2是氧化劑，C是還原劑）
2.CO2的用途：
⑴______（既利用其物理性質，又利用其化學性質。滅火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）
⑵干冰用于____________、制冷劑
⑶ 肥料， 作用等
3.CO2對環(huán)境的影響：過多排放引起____________。
⑴定義：大氣中的 氣體使地面吸收的太陽光的熱量 ，從而使全球 。
⑵起因：①大量使用 燃料；② 面積急劇減少。
能產(chǎn)生這種效應的氣體：二氧化碳、 、 、氟氯代烷等。
⑶危害：①全球變暖，冰川 ；②海平面 ，淹沒城市；③土地 ，農(nóng)業(yè) 。
⑷措施：①減少化石燃料的燃燒；②使用 能，如 ；③大力 ，嚴禁亂砍濫伐。
【堂小結】通過本節(jié)的學習，你收獲了什么？
【我的收獲】

三、自我測評
【堂練習】本P120.3～5，7～9
1.檢驗某種氣體是否為CO2的最常用的方法是（ ）
A.將燃燒的木條放入氣體中 B.將氣體通入澄清石灰水中
C.從一個容器倒入另一個容器 D.將氣體通入紫色石蕊試液中
2.下列選項中的兩種物質，組成元素種類不相同的是（ ）
A．金剛石、石墨 B．水、雙氧水 C．氧氣、臭氧 D．冰、干冰
3.下列有關CO2性質的實驗，無明顯現(xiàn)象的是（ ）

4.CO2的下列用途，既跟它的物理性質有關，又跟它的化學性質有關的是（ ）。
A.滅火 B.制干冰 C.制化肥 D.溫室肥料
5.下列說法不正確的是（ ）
A.溫室里施用CO2可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 B.干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學性質
C.CO2屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物 D．CO2能溶于水
6.下列過程只發(fā)生物理變化的是（ ）。
A.CO2通入水中 B.綠色植物吸收CO2發(fā)生光合作用
C.刷過石灰漿的墻壁日久變硬 D.將CO2加壓、降溫壓縮成干冰
7.在大氣層中，因CO2含量不斷增加而引起“溫室效應”，造成大氣中CO2含量增加的主要原因是 （ ）
A.由于動植物呼吸作用增加 B.由于實驗室中逸出CO2量增加
C.由于森林面積遞減，使得自然界吸收CO2的能力降低 D.由于大量燃燒礦物燃料
【中考直通車】
8.下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質的是（ ）

9.下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是（ ）
A．用干冰作制冷劑 B．用金剛石切割玻璃
C．用煤作燃料 D．發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫
10.下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質檢驗的裝置圖。其中錯誤的是（ ）

11.全球氣候變暖正成為人類關注的環(huán)境問題，引起溫室效應的主要氣體是（ ）
A、N2B、O2C、H2D、CO2
12.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求限制CO2等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。
⑴綠色植物通過 作用吸收CO2，通過 作用將CO2釋放到大氣中。
⑵科學家采取“組合轉化”技術，將CO2 和H2 以一定比例混合，在一定條下反應，生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學式：2CO2 +6H2 ==1（ ）+ 4H2O
⑶為了減慢大氣中CO2 含量的增加，以下建議可行的是（填序號） 。①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。
13.干粉滅火器是利用壓縮的CO2吹出白色干粉滅火。這種滅火器可用撲滅油、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉．它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答：
(1)碳酸氫鈉的性質有
(2)滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應的化學方程式為
(3)該反應的基本反應類型是 反應。
14.下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。

請回答下列問題：
⑴指出有編號的儀器名稱：① ，② 。
⑵利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，寫出制取該氣體化學反應方程式 。
⑶欲收集一種難溶性氣體，有人認為E裝置可以代替B裝置。請簡述應如何使用E裝置？ 。
【拓展延伸】
15.用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過一會兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是
將盛滿CO2的大試管倒插在澄清石灰水中，可觀察的現(xiàn)象是：①____________________，②____________________，
化學方程式為___________________________________________________。
16.按要求寫出下列反應的化學方程式：
⑴有CO2生成的化合反應： ；
⑵有CO2生成的置換反應： ；
⑶有CO2生成的分解反應： ；
⑷有CO2參加的化合反應： 。
【作業(yè)布置】

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