第四節(jié) 自然界中的水(1)(學案) 編號:171、水的存在?根據(jù)日常生活經(jīng)驗,請設計實驗證明生物體內(nèi)(如生菜)含有水?
2、水的用途
3、地球上的水資能否說成“取之不盡,用之不竭”?在日常生活中怎樣節(jié)約用水?如何保護水資?
4、水的物理性質
5、探究水的組成(1)實驗中加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸的原因是 。(2)實驗中,所用電流應是 電。(3)如何在水電解器中加滿水: 。(4)電解水時的現(xiàn)象: 字表達式及對應化學式為: 【意外分析】在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸,測得了分別與電正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:時間(分鐘)12345678910陰極生成氣體體積(cm)6122029394955657585陽極生成氣體體積(cm)24711162126313641分析以上實驗數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是 ,從第7分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、 陽兩極生成的氣體體積之比約為2:l,可能的原因是 。(5)正極產(chǎn)生的氣體具有 性,檢驗的方法是: 。 負極產(chǎn)生的氣體具有 性,檢驗的方法是: 。反應的字表達式及對應化學式為 。由上述實驗可說明水是由 組成。(6)【思考1】水的煮沸與水的分解過程有什么不同?
【思考2】有關電解水實驗,有以下描述:①該實驗可以證明水是由氫元素與氧元素組成的 ②收集到的氣體的體積比約為2:1 ③正極產(chǎn)生的氣體能燃燒④負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃。以上描述中正確的
第四節(jié) 自然界中的水(1) 班級: 姓名: 【基礎知識】. 1、水在地球上分布很廣,江河、湖泊和海洋占地球總表面積的______,但是真正可以直接利用的地面淡水量還不到總水量的______。2、造成水污染的三個主要污染是:工業(yè)生產(chǎn)中________的任意排放,生活______________,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中_______________________。3、電解水時,與電正極相連的玻璃管內(nèi)上部匯集的是____氣,可以用__________________檢驗;與電負極相連的玻璃管內(nèi)上部匯集的是____氣?梢杂胈_____________________檢驗;前者與后者相比,體積比是_________,質量比是_________,(在標準狀況下,氫氣的密度是0.0899g/l,氧氣的密度是1.429g/l)電解水的字表達式為_______ ___。說明水是由________和________組成的。5、純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生______火焰,用干冷燒杯罩在火焰上方時,燒杯壁上有_________,接觸燒杯的手能感到_________。此此實驗說明氫氣具有_________性,其反應的字表達式為____________ _____。【同步練習】1、有關水的敘述中,錯誤的是 ( )A.在通常狀況下,水是無色無味的液體 B .在0 ℃時,水會形成冰和水組成的混合物C.水在通常狀況下很穩(wěn)定 D.純水幾乎不導電,電解時加少許硫酸或氫氧化鈉2、下列說法中錯誤的是 ( ) A.水在自然界分布很廣,約占地球表面積的3/4 B.凡是無色透明的水都是可飲用的。C.動植物體內(nèi)及大氣中的水,起著維持生理活動及調(diào)節(jié)氣候的作用 D.水不是取之不盡的一種資,因此要節(jié)約用水 3、今年全國“兩會”期間,蘇州的全國人大代表向大會提交了諸多重要議案,其中屬于生態(tài)明建設中與保護水資最密切的方案是 ( )A.盡快制定國家湖泊生態(tài)安全法 B.制訂低碳社區(qū)建設促進法C.盡快修訂環(huán)境空氣質量標準 D.加強對“鮮榨果汁”的監(jiān)管4、生活中的下列水體屬于純凈物的是 ( ) A、冰水 B、井水 C.海水 D、地下水5、水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣,說明 ( ) A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫元素和氧元素組成的 C.水里有氫氣和氧氣 D.只要將氫氣和氧氣充分混合,就能得到水 6、下列敘述正確的是 ( )A.無色透明、沒有氣味、沒有味道的液體一定是純水B.水是生命之,但淡水占總水量不足1%,因此,我們要節(jié)約用水。C. 水中含氫氧兩種元素,含氫氧元素的物質一定是水D.人體中含量最多的物質是水,地球上淡水儲水量最大7.下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖,下圖2是本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題: (1)寫出電解水的字表達式: ;(2)用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起,點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是: ;(3)圖1實驗裝置的優(yōu)點是: ;(4)與圖2裝置相比,用圖1裝置進行該實驗的主要不足之處是
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