皮膚 教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、了解皮膚的結(jié)構(gòu)、皮膚的再生和皮膚的衛(wèi)生保健知識(shí)。
2、理解皮膚的功能。
(二)能力目標(biāo)
1、通過(guò)觀察皮膚結(jié)構(gòu)的掛圖及模型,培養(yǎng)的觀察能力。
2、通過(guò)討論皮膚的功能,培養(yǎng)的思維能力。
3、通過(guò)觀察并分析皮膚調(diào)節(jié)體溫的示意圖,培養(yǎng)觀察能力和思維能力。
(三)情感目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)皮膚的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的討論,使進(jìn)一步建立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的學(xué)觀點(diǎn)。
2、通過(guò)對(duì)皮膚的衛(wèi)生保健常識(shí)的介紹,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并對(duì)進(jìn)行審美。
3、通過(guò)對(duì)與日常生活有關(guān)的知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的態(tài)度。
教學(xué)建議
教學(xué)難點(diǎn)
皮膚的體溫調(diào)節(jié)
教學(xué)重點(diǎn)
皮膚的結(jié)構(gòu)及功能
本知識(shí)要點(diǎn)
(一)皮膚的結(jié)構(gòu)與功能
1、保護(hù)功能:
(1)表皮的角質(zhì)層:防止細(xì)菌侵入,防止體內(nèi)水分過(guò)多散失
(2)表皮的生發(fā)層的黑色素細(xì)胞形成黑色素,可防止紫外線損傷皮膚內(nèi)部組織
(3)真皮中的結(jié)締組織是皮膚具有彈性和韌性,可以承受一定的摩擦和擠壓
(4)皮下組織中的脂肪組織可以緩沖機(jī)械壓力
(5)毛發(fā)可以起保護(hù)作用
(6)皮脂腺可以分泌皮脂,滋潤(rùn)皮膚
2、排泄功能:
汗腺可以產(chǎn)生并排出汗液(含有大量的水,少量的無(wú)機(jī)鹽、尿酸、尿素等)
3、調(diào)節(jié)體溫的功能:
(1)真皮中的毛細(xì)血管通過(guò)收縮舒張調(diào)節(jié)體溫
(2)皮下組織中的脂肪有保溫的功能
(3)毛發(fā)有一定的保溫功能
(4)通過(guò)汗腺排汗量的多少調(diào)節(jié)體溫(因汗液蒸發(fā)可以帶走熱量)
4、感受外界刺激的功能
真皮中有各種感受器,能接受觸、壓、溫度等刺激
(二)皮膚的衛(wèi)生保健
1、皮膚的清潔:
(1)清除皮膚表面的污垢,使皮膚能正常發(fā)揮功能
(2)減少病原微的生長(zhǎng)繁殖,防止皮膚病的發(fā)生
2、皮膚的鍛煉:
(1)改善皮膚的血液循環(huán)和汗腺、皮脂腺的分泌功能,促進(jìn)皮膚的新陳代謝
(2)提高皮膚對(duì)溫度驟然變化的適應(yīng)力,減少疾病發(fā)生
(三)皮膚的再生
1.生理性再生:正常代謝過(guò)程中的再生(如:角質(zhì)層細(xì)胞脫落后會(huì)自然得到補(bǔ)充)
2.補(bǔ)償性再生:由損傷引起的再生(如皮膚擦傷后傷口愈合)
教法建議
本教學(xué)建議為2時(shí):第1時(shí)主要學(xué)習(xí)皮膚的結(jié)構(gòu)(與功能);第2時(shí)皮膚的功能(突出結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng))及皮膚的衛(wèi)生保健。(如果時(shí)允許,可以安排3時(shí),第3節(jié)在前布置收集資料基礎(chǔ)上,上一節(jié)關(guān)于“擁有健康的皮膚”的討論交流。)
本的引入建議從生活中學(xué)生可能遇到的問(wèn)題出發(fā),如:“夏天剛過(guò),許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變黑了,這是為什么呢?”、“人們常說(shuō)‘這個(gè)人的臉皮可真厚’,臉部的皮膚真的很厚嗎?”、“一些同學(xué)進(jìn)入初二以后,發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)出了‘小痘痘’,這是怎么回事呢?怎樣預(yù)防呢?”等等,可以借此激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)于“皮膚的結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí),應(yīng)盡量借助掛圖、模型等直觀教具輔助學(xué)習(xí),有條的話,還可以讓學(xué)生觀察人體皮膚過(guò)毛囊切片,在此過(guò)程中注意培養(yǎng)的觀察能力(有序觀察)。
學(xué)習(xí)“皮膚的功能”時(shí),應(yīng)在理解皮膚結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,建議采取學(xué)生討論的形式,結(jié)合實(shí)際(列舉生活中的實(shí)例)或書上示意圖引發(fā)思考,并注意強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性,如皮膚可以防止細(xì)菌侵入是因?yàn)槠つw最外面有數(shù)層已經(jīng)角質(zhì)化的細(xì)胞構(gòu)成。
對(duì)“皮膚的衛(wèi)生保健”的教學(xué),應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生自身的情況(年齡、生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)),聯(lián)系生活實(shí)際(讓學(xué)生收集一些關(guān)于“皮膚健康與疾病”、“如何正確選擇、使用化妝品”等方面的資料或借助%26lt;擴(kuò)展資料%26gt;和%26lt;媒體素材%26gt;中的內(nèi)容幫助學(xué)習(xí)),讓通過(guò)學(xué)習(xí)能懂得如何使自己的皮膚更健康。如:怎樣正確清潔皮膚,怎樣注意皮膚的營(yíng)養(yǎng),怎樣預(yù)防痤瘡等。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
本安排2時(shí)。
前面幾節(jié)的學(xué)習(xí),讓我們對(duì)人體的概況有了一定的了解。人體作為一個(gè)統(tǒng)一整體,能夠完成各種生命活動(dòng),這首先離不開一個(gè)重要的保護(hù)屏障——皮膚。
%26lt;板書%26gt;
對(duì)于我們隨時(shí)都可以看到和感受到的皮膚,同學(xué)們有多少了解多少呢?(請(qǐng)一些學(xué)生回答,從中可以發(fā)現(xiàn)對(duì)此知識(shí)的已有水平和需要解決的問(wèn)題)雖然同學(xué)們對(duì)皮膚有一定的了解,但還是會(huì)有一大堆問(wèn)題亟待解決。比如說(shuō):夏天剛過(guò),許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變黑了,這是為什么呢?人們常說(shuō)“這個(gè)人的臉皮可真厚”,臉部的皮膚真的很厚嗎?一些同學(xué)進(jìn)入初二以后,發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)出了“小痘痘”,這是怎么回事又該怎樣預(yù)防呢?皮膚常年暴露在外接觸許多細(xì)菌,為什么不腐爛變質(zhì)呢?人的膚色為什么會(huì)有差異……這些問(wèn)題都與皮膚的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。
%26lt;板書%26gt;
皮膚覆蓋在人體表面,是人體最大的器官,成年人的皮膚展開面積接近2平方米,重量約為人體重的1/20。雖然是最大的器官,皮膚卻很薄,平均2毫米左右,最薄的部位是眼皮的皮膚,只有0.5毫米,而最厚的部位是手掌和腳跟的皮膚,也不過(guò)為4-5毫米。既然是“器官”,同學(xué)們回憶一下器官的概念,想想皮膚應(yīng)該是由哪些組織,按著什么樣的方式構(gòu)成的呢?可以觸摸自己手部或臉部的皮膚,體會(huì)一下,也許對(duì)尋找答案有所幫助(請(qǐng)學(xué)生以小組為單位開展討論,構(gòu)建出皮膚結(jié)構(gòu)的模型,匯報(bào)結(jié)果并說(shuō)明理由。可以讓畫簡(jiǎn)圖,利用實(shí)物投影展示)。
同學(xué)們構(gòu)建的皮膚結(jié)構(gòu)正確嗎?我們先不急于評(píng)價(jià),大家一起看一幅皮膚結(jié)構(gòu)的掛圖。%26lt;出示掛圖,也可以用投影片或模型取代%26gt;
根據(jù)上皮組織在人體分布的特點(diǎn),我們可以確定皮膚的外層應(yīng)當(dāng)是上皮組織,具體的說(shuō)是復(fù)層扁平上皮,我們把它叫做——表皮。%26lt;板書%26gt;
我們看一下放大后的表皮%26lt;利用每體素材中的視頻資料%26gt;,想想它具有什么功能?保護(hù)。%26lt;板書%26gt;死亡的表皮細(xì)胞不斷脫落,有人計(jì)算過(guò),把一個(gè)人一生中脫落的皮膚表皮加起,平均重量將超過(guò)227千克。
表皮不斷脫落,為什么皮膚不會(huì)越越薄呢?原因就在于表皮又分兩個(gè)部分。剛才我們說(shuō)到和看到的那些排列緊密,不斷脫落的實(shí)際上是表皮的外層,叫做——角質(zhì)層。%26lt;板書%26gt;而角質(zhì)層內(nèi)側(cè)的部分叫——生發(fā)層,%26lt;板書%26gt;補(bǔ)充脫落的角質(zhì)層的任務(wù)正式這層結(jié)構(gòu)完成的,由此可以推斷生發(fā)層的細(xì)胞具有什么特點(diǎn)?具有很強(qiáng)的分裂能力�！窗鍟�〉想想看,平時(shí)我們不小心擦傷了皮膚,過(guò)幾天傷口就痊愈了,現(xiàn)在你能解釋其中的原因嗎?補(bǔ)充解釋一下:生理性再生和補(bǔ)償性再生的不同。
在生發(fā)層中還有另一種細(xì)胞也執(zhí)行著重要的功能,夏天過(guò)后我們的皮膚變黑了,就與這種細(xì)胞有關(guān)——黑色素細(xì)胞。%26lt;板書%26gt;(介紹一下黑色素細(xì)胞的分布與膚色的關(guān)系,還可以補(bǔ)充一下不同人種皮膚中黑色素的特點(diǎn)及白化病人缺乏黑色素的原因)。黑色素細(xì)胞可以產(chǎn)生黑色素,黑色素可以吸收紫外線,防止其損傷深層皮膚,對(duì)人體有保護(hù)作用,是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性表現(xiàn)。參加室外活動(dòng)對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育很有好處,但在夏天外出或進(jìn)行日光浴時(shí)應(yīng)當(dāng)適度,因?yàn)檫^(guò)度的日曬會(huì)加速皮膚的老化,甚至?xí)�引發(fā)皮膚癌。
回顧一下剛剛學(xué)過(guò)的關(guān)于表皮的知識(shí),思考一下:嚴(yán)重的大面積皮膚燒傷的病人為什么容易死亡?(加強(qiáng)對(duì)皮膚是保護(hù)人體的重要屏障的認(rèn)識(shí))
皮膚損傷會(huì)有血液流出,觸摸皮膚會(huì)覺(jué)得有彈性,尖銳的物體碰到皮膚會(huì)覺(jué)得疼……這些現(xiàn)象的產(chǎn)生都與表皮下方的結(jié)構(gòu)——真皮有關(guān)。
%26lt;板書%26gt;
請(qǐng)同學(xué)們看掛圖,找找真皮層與表皮層結(jié)構(gòu)上有什么不同,能確定真皮層主要是由哪種組織構(gòu)成嗎?皮膚具有彈性離不開真皮中的彈性纖維和膠原纖維,%26lt;板書%26gt;它們是真皮中最主要的組織,屬于致密結(jié)締組織。它對(duì)皮膚內(nèi)部組織起保護(hù)作用。(可以用一塊較厚的新鮮動(dòng)物皮演示:撕、拽、切割,從中看出皮膚的彈性及韌性都很強(qiáng)。并簡(jiǎn)單介紹如何保持皮膚的彈性、皺紋和疤痕的形成等知識(shí))。
天氣熱或運(yùn)動(dòng)時(shí),可以看到臉部的皮膚發(fā)紅,天冷或不運(yùn)動(dòng)時(shí)則相反,為什么會(huì)這樣呢?原因在于真皮層內(nèi)有豐富的血管,%26lt;板書%26gt;人體血液循環(huán)中10%的血液要流經(jīng)皮膚。這對(duì)人體有何意義呢?調(diào)節(jié)體溫。(繪簡(jiǎn)圖或利用書上的圖介紹毛細(xì)血管調(diào)節(jié)體溫的原理)這是皮膚主動(dòng)地進(jìn)行調(diào)節(jié),適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。(補(bǔ)充說(shuō)明毛細(xì)血管的存在也是決定膚色的原因之一)。
皮膚被人們稱為“感官”,這一功能的實(shí)現(xiàn)離不開真皮中豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢。
%26lt;板書%26gt;。
它們可以接受哪些刺激,產(chǎn)生哪些感覺(jué)呢?我們請(qǐng)4位同學(xué)上做一個(gè)活動(dòng)。4人均蒙上眼睛,第一位,將同為金屬質(zhì)地大鎖和小鎖放在兩只張開的手掌上;第二位:給一個(gè)木塊和一個(gè)乒乓球;第三位:讓其兩只手分別觸摸盛冰水和熱水的兩只燒杯;第4位,讓其把手伸進(jìn)一個(gè)小罐子里,找“寶物”(罐中放一些糖果,混有幾個(gè)不很鋒利的圖釘);請(qǐng)4位同學(xué)分別說(shuō)出自己的感受,大家一起討論在這過(guò)程中皮膚接受了哪些刺激?產(chǎn)生了哪些感覺(jué)?壓力感覺(jué)——重量,觸覺(jué)——形狀、質(zhì)地,溫度感覺(jué)——溫度變化,痛覺(jué)——有“針” %26lt;板書%26gt;皮膚的這一功能對(duì)人體有什么意義?這也是人體適應(yīng)環(huán)境的一個(gè)重要方面。
我們的皮膚就是有表皮和真皮兩個(gè)部分構(gòu)成的,不過(guò)皮膚在長(zhǎng)期的適應(yīng)過(guò)程中,還演變出了一些附屬結(jié)構(gòu),它們也有非常重要的作用。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/44558.html

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