2012年第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)學(xué)科檢測(cè)試題卷
2012年11月
考生須知：
1．本卷滿分120分（含卷面書(shū)寫3分），考試時(shí)間120分鐘。
2．本卷答案必須用黑色筆芯鋼筆（水筆）做在答卷相應(yīng)的位置上。
溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定有出色的表現(xiàn)！
一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（22分）
1. 下面字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）
人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有yōng ▲ 碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能kuò ▲ 然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你tuí ▲ 廢就好了。
2．根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（3分）
今日的飛英公園，綠樹(shù)蔥蘢，鬧中取靜。飛英塔巍峨 ▲ ，好像一位歷經(jīng)滄桑的老人，講述著當(dāng)?shù)貎号�一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。陽(yáng)光透過(guò)疏枝密葉，形成了 ▲ 的色彩。走出林間、但見(jiàn)碧水一泓，波平如鏡，宛如景色 ▲ 的“天池”�！�?舒春色斗纖腰，畫舫臨湖酒興饒”的畫舫之美令人浮想聯(lián)翩，流連忘返。
A．斑斕 B．秀麗 C．挺撥
3. 下面語(yǔ)段中，畫線的②句中有一錯(cuò)別字，③句存在語(yǔ)病，請(qǐng)寫出你的修改意見(jiàn)。（2分）
①為了保證小學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，②進(jìn)一步促進(jìn)湖州市少年兒童健康成長(zhǎng)，緩解城區(qū)道路交通早晚高峰期間擁睹現(xiàn)象，③在征求家長(zhǎng)、教師廣泛意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，湖州市擬于9月1日開(kāi)始，對(duì)城區(qū)小學(xué)生上學(xué)到校時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
（1）句子②有一錯(cuò)別字，修改意見(jiàn)： ▲
（2）句子③存在語(yǔ)病，修改意見(jiàn)： ▲
4. 古詩(shī)。（①-⑥必做，⑦⑧任選一題）（8分）
①莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， ▲ 。
②茍全性命于亂世， ▲ 。
③海日生殘夜，______▲ 。
④ ▲ ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
⑤ ▲ ，人跡板橋霜。
⑥ ▲ ，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
⑦蘇軾遷為密州太守后，他希望自己能早日得到朝廷的信任，在《江城子》中便以守衛(wèi)邊疆的魏尚自比，期待朝廷使者“ ▲ ， ▲ ”。
⑧在封建王朝的更迭中，張養(yǎng)浩清醒地看到封建統(tǒng)治者最終都逃脫不了滅亡的命運(yùn)，于是在《驪懷古》中感嘆道“ ▲ ； ▲ ”。
5. 名著，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。 (2分)
一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇斗殺 ▲ ；發(fā)配孟州途中，在酒店結(jié)識(shí) ▲ （母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成頭陀；除惡蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。”
6．閱讀以下材料，按要求答題。（4分）
走進(jìn)湖州的老巷，都像是走入一個(gè)個(gè)故事。走進(jìn)馬軍巷，你會(huì)遇到南宋時(shí)大將軍韓世忠的馬軍營(yíng)的金戈鐵馬；走進(jìn)滿興弄，你會(huì)感受到清兵入關(guān)長(zhǎng)驅(qū)千里的氣勢(shì)；走進(jìn)安定書(shū)院巷，你又會(huì)聽(tīng)到創(chuàng)立“湖學(xué)”，而后被仁宗皇帝立為“太學(xué)”的北宋安定先生胡瑗的講聲……
（1）根據(jù)上面材料提供的信息，完成下聯(lián)。（2分）
道場(chǎng)訪陸鴻漸清泉香茗　　下聯(lián)　　　　　　　▲　　　　　　　　　　
（2）如果湖州要打造一張“里弄一日游”的旅游名片，請(qǐng)你為它擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)▲。（2分）
二、現(xiàn)代閱讀。(25分)
（一） 閱讀下面兩篇，完成7—9題。（12分）
苦 瓜
肖復(fù)興
①原我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。
②那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說(shuō)并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開(kāi)始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對(duì)她說(shuō)：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我�？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開(kāi)苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽苦瓜時(shí)，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐•亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。
③后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無(wú)論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會(huì)傳染給肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。
④像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。
⑤自從這之后，再見(jiàn)不到苦瓜瓤 和籽鮮紅欲滴的時(shí)候了，是因?yàn)樵俚炔坏侥菚r(shí)候了。
⑥這樣的菜，一直吃到我離開(kāi)了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛(ài)吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。一直吃到母親六年前去世。
⑦如今，依然愛(ài)吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。
⑧因?yàn)槌３钥喙�，便常想起母親。其實(shí)，母親并不愛(ài)吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強(qiáng)動(dòng)了幾筷子，皺起眉頭，便不再問(wèn)津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說(shuō)過(guò)，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好�？墒牵�她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。
⑨最近，看了一則介紹苦瓜的短，上面有這樣一段字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’。”
⑩不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。
7．開(kāi)頭寫母親種花草和蔬菜，似乎與寫“苦瓜”無(wú)關(guān)，可否刪掉？為什么？（4分）
8．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
① 越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。
② 母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。
9．以 “苦瓜”為題，有什么作用？（4分）
（二）閱讀下面的，完成10—13題。（13分）
另一種珍愛(ài)
喬葉
①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛(ài)信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛(ài)自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？
②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！睘榇耍�我愛(ài)上了這位不著名的音樂(lè)家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己。
③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“革”初期自殺了。我知道她不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)——愛(ài)到了溺愛(ài)的程度。音樂(lè)使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢？
⑤學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù)。
⑥學(xué)會(huì)愛(ài)自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯�無(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨。
⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？
⑧學(xué)會(huì)愛(ài)自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯。可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。
10. 題目“另一種珍愛(ài)”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的？（2分）
11. 有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）
12. 第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
13. 作者為什么說(shuō)“學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界”？（4分）
三、古詩(shī)閱讀。（20分）
（一）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的詩(shī)，完成14-15題。（4分）
一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
【注釋】榆關(guān)：即今海關(guān) 那畔：即海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。 帳：軍營(yíng)的帳篷，千帳言軍營(yíng)之多。
14．上片“一程，水一程”，“一程”又“一程”反復(fù)，有什么表達(dá)效果？（2分）
15．詞的下片表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面的言，完成16～18題。(8分)
二世元年七月，發(fā)閭左?戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中常往往語(yǔ)，皆指目陳勝。　
16．解釋下面句子中的加點(diǎn)詞（3分）
（1）會(huì)天大雨 ▲ （2）扶蘇以數(shù)諫故 ▲ （3）為天下唱 ▲
17．將中的劃線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3 分）
今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？
18.陳勝、吳廣為什么要“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答）（2分）
(三)閱讀下面言，完成19～21題。(8分)
年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛(ài)其才……年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無(wú)阻。番③人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏④三下，忽聞疾風(fēng)西，俄傾即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問(wèn)其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥(niǎo)振羽聲也。夜半而鳥(niǎo)出，必有驚之者，此去西南十里，有叢林密樹(shù)，宿鳥(niǎo)必多，意必賊潛伏，故鳥(niǎo)群驚起也�！�
（節(jié)選自《嘯亭雜錄》和《郎潛紀(jì)聞》。有刪改）
【注釋】①年羹堯：人名，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。
19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）軍中不解其故 ▲ （2）一霎而絕 ▲
（3）此去西南十里 ▲
20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。
21．年羹堯的軍事才能主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
四、寫作。（50分）
22．清晨迎著朝陽(yáng)初綻的睡，午后柳蔭下嬉鬧的頑童，傍晚深巷中一聲樸實(shí)的叫賣……有些人，有些事，或許你未曾遇見(jiàn)，偶然間發(fā)現(xiàn)他們突現(xiàn)在你的面前；有些人，有些事，或許你未曾關(guān)注，偶然間才發(fā)現(xiàn)他們已走進(jìn)你的心間……
請(qǐng)以“偶然的發(fā)現(xiàn)”為題目，寫一篇。
要求：①你可以大膽的選擇你最能駕馭的體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真實(shí)情感。
②中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。
③不少于600字。
參考答案
一、語(yǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（22分）
1．（3分）庸、廓、頹
2．（3分）C A B
3．（2分）（1）“睹”改成“堵”
（2）將“廣泛”移到“征求”前
4．（8分）①人比黃花瘦 ②不求聞達(dá)于諸侯
③江春入舊年 ④濁酒一杯家萬(wàn)里
⑤雞聲茅店月 ⑥今夜偏知春氣暖
⑦持節(jié)云中，何日遣馮唐？
⑧贏，都變做了土；輸，都變做了土
5．（2分）西門慶、孫二娘
6．（4分）（1）答案示例：馬軍巷遇韓世忠金戈鐵馬。（格式大致工整即給分。）
（2）答案示例：徜徉悠長(zhǎng)的里弄，觸摸歷史的呼吸。
（宣傳標(biāo)語(yǔ)瑯瑯上口，且能夠吸引人得2分，否則酌情扣1分。）
二、現(xiàn)代閱讀。(25分)
（一）（12分）
7．(4分)不能刪掉。因?yàn)閷懩赣H種花草和蔬菜是為下母親精心為“我”種苦瓜、燒苦瓜作鋪墊，突出母親熱愛(ài)生活、富有愛(ài)心的品格。
（評(píng)分：只答出“不能刪掉”不得分。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。）
8．（4分）①比喻、排比，形象生動(dòng)地寫出了老苦瓜瓤和籽紅的程度，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。
②神態(tài)，不僅寫出了母親高興的程度，而且暗含母親是因兒子的高興而高興，含蓄表達(dá)出母親對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)心。
9．（4分）①以“苦瓜”為題，既交代了寫作對(duì)象，又作為全的線索，展開(kāi)溫馨的回憶。
②用苦瓜象征母親的品格，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊美、對(duì)母親的懷念。
（二）（13分）
10．（3分）珍愛(ài)自己（學(xué)會(huì)愛(ài)自己）（2分）�？释麆e人的關(guān)愛(ài)（或：需要通過(guò)別人肯定自己熱愛(ài)自己）。（1分）
11．（3分）不多余。（1分）這里寫女音樂(lè)家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己”，（1分）與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn)。（1分）
12．（3分）比喻論證。（1分）使得說(shuō)理生動(dòng)形象，通俗易懂，（1分）更好地論證了“愛(ài)自己，就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。（1分）
13．（4分）因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛(ài)自己體現(xiàn)了對(duì)生命本身的崇尚和珍重；因?yàn)檫@是真正懂得珍愛(ài)世界的前提。
三、古詩(shī)閱讀。（20分）
（一）（4分）
14．（2分）強(qiáng)調(diào)路途遙遠(yuǎn)。
15．（2分）思鄉(xiāng)懷親。
（二）（8分）
16. ⑴適逢，正趕上? ⑵屢次 ⑶通“倡”，首發(fā)
（4分，一小題一分，“唱”只解釋意思或只指出通假字得0.5分。）
17．現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死；同樣是死，為國(guó)家而死可以嗎？
（重點(diǎn)字“亡、亦、舉大計(jì)、等、死國(guó)”各0.5分，疑問(wèn)句式0.5分，總共3分。）
18．扶蘇賢明，項(xiàng)燕多次立戰(zhàn)功、愛(ài)士兵，他們都是受百姓愛(ài)戴的將領(lǐng)，（1分）假借他們的名義可以博得更多的民心。（1分）（總分2分，大致意思相同即可給分。）
（二）（8分）
19．（3分）①原因；緣故 ②斷絕；消失 ③距離(或:相距)
20.（2分）番人正是倚仗這一險(xiǎn)阻，沒(méi)想到大軍很快到了。
21．（3分）答案要點(diǎn):①善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境②善于正確判斷敵情③善于指揮部隊(duì)作戰(zhàn)（答出兩點(diǎn)即給滿分。）
四、寫作。（50分）
　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

詩(shī)歌
一類
50——45 分
符合題意，立意深刻、新穎，中心突出；有自己的生活體驗(yàn)，感情真切；選材有個(gè)性，內(nèi)容充實(shí)；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)恰當(dāng)，語(yǔ)言流暢，有采。
符合題意，聯(lián)想、想象豐富，意象具體，意境優(yōu)美，感情真摯，語(yǔ)言精煉。
二類
44 一40 分
符合題意，立意正確，中心明確；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容較具體；層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整；表達(dá)較恰當(dāng)，語(yǔ)言通順。
符合題意，能較合理地運(yùn)用聯(lián)想和想象，有較具體的意象和意境，感情較真切，語(yǔ)言較精煉
三類
39-35 分。
基本本符合題意，中心較明確；有一定內(nèi)容；語(yǔ)言尚通順。
基本符合題意，有一定詩(shī)意，感情較真切，語(yǔ)言較通順。
四類
34 -30 分
基本符合題意，中心欠明確；內(nèi)容空乏；條理欠清楚；語(yǔ)病較多。
基本符合題意，詩(shī)意較缺乏，感情欠真切，語(yǔ)言欠通順。
五類
30 分以下
不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，理不通。不成篇，或字?jǐn)?shù)不足300 字。
不符合題意，理不通，無(wú)詩(shī)意，詞不達(dá)意，且行數(shù)不足8 行。
五、卷面書(shū)寫（3分）
　　1．建議由專人評(píng)分。卷面整潔，書(shū)寫規(guī)范、清楚即可得滿分，否則酌情扣分。
　　2．卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可給滿分。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/48305.html

相關(guān)閱讀：九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷（帶答案）