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2012屆中考化學(xué)考點(diǎn)水分析復(fù)習(xí)
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水
一、基本考點(diǎn)
考點(diǎn)1.單質(zhì)與化合物
(1)單質(zhì)與化合物的區(qū)別及聯(lián)系(見(jiàn)表3-8 -1):
表3-8-1
]單 質(zhì)化 合 物
概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物
舉例氫氣(H2)、氧氣(O2)、鋁(Al)水(H2O)、二氧化碳(CO2)
區(qū)別同種元素組成不同種元素組成
聯(lián)系 均屬于純凈物,單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)可以生成化合物
(2)物質(zhì)的分類:
考點(diǎn)2.水的組成、性質(zhì)及應(yīng)用
(1)電解水實(shí)驗(yàn)。主要裝置 :水電解器和直流電源。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:通電后,電極上有氣泡產(chǎn)生,通電一段時(shí)間后,兩個(gè)玻璃管內(nèi)匯集了一些氣體,與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積小,與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積大,體積比約為1:2。檢驗(yàn)氣體;體積小的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,證明是氧氣;體積大的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,且罩在火焰上的冷而 干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,證明是氫氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)水的性質(zhì)。物理性質(zhì):純凈的水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體,在壓強(qiáng)為101kPa時(shí),水的凝固點(diǎn)是0℃,沸點(diǎn)100℃,在4℃時(shí)密度最大,為1g/cm3。水結(jié)冰時(shí)體積膨脹,所以冰的密度比水小,能浮在水面上。化學(xué)性質(zhì):水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)水的用途。水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中發(fā)揮著重要的作用,可以說(shuō)沒(méi)有水就沒(méi)有豐富多彩的世界。
考點(diǎn)3.水的凈化
(1)天然水的凈化原理:自然界中的天然水,由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),因此常呈渾濁狀態(tài)。天然水中還含有病菌與病毒和其他一些有毒有害物質(zhì)等。人們常在自來(lái)水中加入明礬凈水,目的是除去水體中不溶于水的固體雜質(zhì),家用飲水機(jī)中用活性炭?jī)羲抢昧嘶钚蕴康奈叫,除去水中一些可溶于水的有毒、有氣味、有顏色的物質(zhì),最后投藥消毒,這樣凈化后的水變澄清但仍然不是純水。
(2)過(guò)濾:過(guò)濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。過(guò)濾是分離混合物的一種方法,是一個(gè)基本操作,進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)要注意“三靠、兩低、一貼”,三靠是指:燒杯 緊靠引流的玻璃棒,玻璃棒的一端要斜靠在三層濾紙的一邊,漏斗 的下端要 緊靠燒杯內(nèi)壁;兩低是:濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣,漏斗里液面要低于濾紙的邊緣;一貼是:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,用無(wú)氣泡。
(3)水的凈化過(guò)程:通常水的凈化過(guò)程有如下幾個(gè)步驟:靜置沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾。對(duì)這幾個(gè)步驟的分析見(jiàn)表3-8-2:
表3-8-2
過(guò) 程作 用
靜置沉淀能除去水中一些比較大的固體顆粒,對(duì)于質(zhì)量較小的 固體顆粒,則靜置沉淀的方法就無(wú)能為力了
過(guò)濾[凈化程度高于沉淀,可以除去已沉淀下來(lái)的雜質(zhì),還可以除去質(zhì)量較小但體積較大的固體顆粒,對(duì)一些能溶于水的雜質(zhì)不能除去
吸附相對(duì)于過(guò)濾而言,吸附凈化水的程度要高些,它不僅能除去水中漂浮的固體雜質(zhì),還可以除去溶解在水中的一些物質(zhì),如有顏色和具有特殊氣味的物質(zhì),但它也不能除去一些能溶于水的離子雜質(zhì)。:Zxxk.Com]
蒸餾是一個(gè)比較全面綜合的凈化水的過(guò)程,不僅可以除去不溶于水的雜質(zhì),也可以除去水中的一些顏色與氣味,還能降低水的硬度,通過(guò)蒸餾出來(lái)的水基本上是純凈的水,但成本較高,只能適用于少數(shù)比較特殊的地方,如醫(yī)療上的蒸餾水等。
考點(diǎn)4.水資源狀況及水的污染與防治
(1)水資源狀況:地球表面約71%被水覆蓋 著,但人類可以使用的淡水不足總水量的1%,淡水資源很少,而且分布也不均勻。
(2)水的污染與防治。水污染的原因:①工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”一廢渣、廢氣、廢水的任意排放;②生活污水的任意排放;③農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的任意施用。
防治辦法:①加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè);②工業(yè)上的“三廢”經(jīng)過(guò)綜合利用和處理后再排放;③農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥。
(3)污染水的危害:由于受到污染的水一般有毒 、有害;水體中有病毒、病菌;水體含氧少;含有豐富的有機(jī)物等,所以影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng),直接危害人體健康。
(4)愛(ài)護(hù)水資源:為了人類生存,為了美好的明天,我們要愛(ài)護(hù)水資源,消除水污染,做好防治水污染的工作,節(jié)約用水。
二、能力與綜合考點(diǎn)
考點(diǎn)5.氫氣的性質(zhì)和用途(拓展考點(diǎn))
(1)氫氣的物理性質(zhì):通常狀況下,氫氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,是最輕的氣體。
(2)氫氣的化學(xué)性質(zhì)。①可燃性: 純凈的氫氣在空氣(或氧氣)中安靜燃燒, 火焰呈淡藍(lán)色;而不純的氫氣(空氣中混入氫氣的體積達(dá)到體積總量的4.0%~74.2%)遇明火發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氁?yàn)純。檢驗(yàn)氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住管口,使管口始終向下,移近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火,如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,就表明氫氣不純,需再檢驗(yàn),直到響聲很小,證明已純。如果用向下排空氣法收集氫氣,經(jīng)檢驗(yàn)不純而需再檢驗(yàn)時(shí),應(yīng)用拇指堵住試管口一會(huì)兒,再收集氫氣檢驗(yàn)。②還原性: 實(shí)驗(yàn)裝置特點(diǎn):a.試管口略向下傾斜(防止水倒流炸裂試管);b.導(dǎo)管伸到試管底部(盡快全部排出空氣,使H2與CUO充分接觸);c.試管口不加橡皮塞(便于試管中氣體導(dǎo)出,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸)。實(shí)驗(yàn)操作步驟:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入經(jīng)過(guò)驗(yàn)純的氫氣,然后加熱(否則易發(fā)生爆炸)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤酒精燈,繼續(xù)通氫氣至試管冷卻為止(否則會(huì)使生成的銅重新被氧化成氧化銅)?珊(jiǎn)記為:先通氫,后點(diǎn)燈;先撤燈,后停氫。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色氧化銅逐漸變成紅色,試管口出現(xiàn)小水滴。
(3)氫氣的用途。①充灌探空氣球;②冶煉金屬;③作高能燃燒;④作化工原料。
考點(diǎn)6.通 過(guò)氫氣還原氧化銅測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比(學(xué)科內(nèi)綜合考點(diǎn))
所用藥品為H2、CuO和無(wú)水硫酸銅或CaCl2,反應(yīng)原理是讓H2與CuO反應(yīng),生成的水被吸收裝置吸 收,通過(guò)盛CuO的玻璃管反應(yīng)前后的質(zhì)量差來(lái)計(jì)算出參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量;再通過(guò)吸收裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差求出生成H2O的質(zhì)量,從而計(jì)算出水中氫元素的質(zhì)量,再通過(guò)計(jì)算確定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。
三、創(chuàng)新考點(diǎn)
考點(diǎn)7.硬水和軟水(滲透新課標(biāo)理念考點(diǎn))
(1)硬水:水壺長(zhǎng)時(shí)間燒水后,內(nèi)壁形成一層水垢,這是因?yàn)樗腥苡休^多的可溶性鈣、鎂化合物,這 樣的水叫硬水。(2)軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。(3)鑒別硬水和軟水的方法:肥皂水加到軟水中產(chǎn)生較多的泡沫,加到硬水中產(chǎn)生的泡沫很少,且有較多的浮渣。(4)使用硬水給生活帶來(lái)的麻煩:①洗衣服時(shí),不但浪費(fèi)肥皂,也洗不干凈衣服,長(zhǎng)時(shí)間使用硬水洗衣會(huì)使衣服變硬。②鍋爐用硬水形成鍋垢,浪費(fèi)燃料,使鍋爐局部過(guò)熱,引起變形,甚至引起爆炸。(5)硬水軟化的方法: 硬水分暫時(shí)硬水和永久硬水。暫時(shí)硬水主要含有的鈣、鎂化合物為Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2,通過(guò)加熱燒開(kāi)即可使其軟化,而永久硬水主要含有CaCl2、MgCl2 等鈣、鎂化合物,不易軟化,需進(jìn)行更高一級(jí)的操作才可軟化。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/55484.html
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