逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
初中學(xué)習(xí)方法
初中語(yǔ)文
初中英語(yǔ)
初中數(shù)學(xué)
初中物理
初中化學(xué)
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學(xué)習(xí)網(wǎng)
初一學(xué)習(xí)方法
初一語(yǔ)文
初一數(shù)學(xué)
初一英語(yǔ)
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學(xué)習(xí)
初中教案
初二學(xué)習(xí)方法
初二語(yǔ)文
初二數(shù)學(xué)
初二英語(yǔ)
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學(xué)習(xí)
初中試題
初三學(xué)習(xí)方法
初三語(yǔ)文
初三數(shù)學(xué)
初三英語(yǔ)
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學(xué)
初三學(xué)習(xí)
初中作文
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
政治
>
九年級(jí)
>
迎接挑戰(zhàn)學(xué)案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
九年級(jí)
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
黑龍江省甘南六中九年級(jí)政治 《迎接挑戰(zhàn)》學(xué)案(1)(無(wú)答案)
目標(biāo)瀏覽 迎接挑戰(zhàn)
知識(shí)目標(biāo):1.知道我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。
2.知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。
能力目標(biāo):1.能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。
2.能運(yùn)用法律手段保護(hù)自己
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1.樹立法律保護(hù)意識(shí)。2.增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng)的勇氣和信心。
自主、合作學(xué)習(xí)
閱讀教材第108-110頁(yè)“為小芳出主意”
1.請(qǐng)你為小芳出主意,給她推薦能夠幫助她的機(jī)構(gòu),使她能繼續(xù)上學(xué)。
2.非訴訟手段的含義?
閱讀課本第110頁(yè)“小苗該怎么討回公道”
3.你建議她采用什么方式討回公道。
4.什么是訴訟及類型。
閱讀教材第112-113頁(yè)“當(dāng)我們面對(duì)威脅”
5.假如你是小平,你會(huì)怎么處理這件事?
6.青少年對(duì)待侵權(quán)的的正確態(tài)度是什么?
7.青少年怎樣同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)?
8.我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器就是 。 是維護(hù)我們合法權(quán)益 、
、 的一種手段。
我歸納我收獲:
1.
2.
3.
4.
當(dāng)堂訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題:
1.( )如果有經(jīng)濟(jì)困難,無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用,又需要打官司來(lái)討回公道,可以到
請(qǐng)求援助
A.法律服務(wù)所 B.律師事務(wù)所 C.公證處 D.法律援助中心
2.( )非訴訟手段,是我們維護(hù)合法權(quán)益的有效手段。下列各項(xiàng)中,不屬于非訴訟手段的是
A.市民王某向環(huán)保局反映某企業(yè)的排污行為
B.消費(fèi)者張某向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴某商家的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題
C.受害人李某到人民法院狀告鄭某的侵權(quán)行為
D.工人劉某到勞動(dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)反映與用人單位的勞資糾紛問(wèn)題
3.( )是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障,也是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段
A.訴訟 B.調(diào)解 C.仲裁 D.尋求幫助
4.( )當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),要善于同侵權(quán)行為斗爭(zhēng);當(dāng)國(guó)家、集體、他人的合法權(quán)益受到侵害時(shí),我們
A.認(rèn)為與自己無(wú)關(guān) B.應(yīng)聽之任之
C.也要加以維護(hù) D.讓別人去管
二、不定項(xiàng)選擇題
1.( )青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。下列做法符合這一要求的有
A.機(jī)智求助他人抓住歹徒
B.記住不法分了的特征和行為,及時(shí)撥打“110”報(bào)警
C.不畏強(qiáng)暴,以死相拼 D.巧妙周旋,趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警
2.( )小志在放學(xué)回家的路上遭到不法分了的勒索,不可取的辦法是
A.忍氣吞聲,乖乖給錢 B.奮不顧身,以死相搏
C.給錢后,及時(shí)報(bào)案 D.注意觀察四周環(huán)境,伺機(jī)呼救
3.( )訴訟通常分為三種,下列屬于訴訟的是
A.刑事訴訟 B.民事訴訟 C.行政訴訟 D.民事調(diào)解
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/63700.html
相關(guān)閱讀:
第九課《發(fā)展人民民主》導(dǎo)學(xué)案
上一篇:
教科版九年級(jí)思想品德全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
下一篇:
責(zé)任對(duì)于你我
相關(guān)主題
第九課《發(fā)展人民民主》導(dǎo)學(xué)案
我們?cè)谛袆?dòng)教學(xué)案
第八課《擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)》導(dǎo)學(xué)案
第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 導(dǎo)學(xué)案
第六課《走強(qiáng)國(guó)富民之路》復(fù)習(xí)教學(xué)案
《和平發(fā)展 時(shí)代主題》導(dǎo)學(xué)案
九年級(jí)政治基層民主學(xué)案
迎接挑戰(zhàn)學(xué)案
教科版九年級(jí)思想品德全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
第十一課《走向世界的中國(guó)》導(dǎo)學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 導(dǎo)學(xué)案
第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解自尊的含義和表現(xiàn)。 2、理解知恥是自尊的……
初三政治上冊(cè)擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利復(fù)習(xí)
《擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 題 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利 設(shè)計(jì)意圖 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 掌握財(cái)……
第二單元第五課中華文化和民族精神
第二單元第五課中華文化和民族精神 第一框:燦爛的中華文化 總第13課時(shí) 編寫人:高培剛 !
初級(jí)階段的社會(huì)主義
初級(jí)階段的社會(huì)主義 第一課時(shí):我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段及初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)……
選擇希望人生
九年級(jí)思想品德(全一冊(cè))第十課《選擇希望人生》教學(xué)提綱 引言 ――齊聲朗讀 一、 正確對(duì)……
相關(guān)閱讀
國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)
2012年中考政治熱點(diǎn)問(wèn)題二 十七屆六中全
第四課全民共同富裕(復(fù)習(xí)教案)
科教興國(guó)學(xué)案
如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)
弘揚(yáng)和培育民族精神 教學(xué)設(shè)計(jì)
走艱苦創(chuàng)業(yè)之路
第六課 參與政治生活教案
蘇教版中考政治憲法與法律復(fù)習(xí)
第五課 中華文化與民族精神教案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved