【學習目標】：
　　1、知識與技能：了解測量大氣壓強的方法及利用大氣壓強的現(xiàn)象，了解大氣壓強的大小和單位。了解抽水機的工作原理。
　　2、過程與方法：觀察演示實驗現(xiàn)象，感知大氣壓強的大小和單位;感知人類是如何利用　　　　　　　　　大氣壓強的。
　　3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。
　　重難點：
　　重點：解測量大氣壓強的方法及利用大氣壓強的現(xiàn)象
　　難點：了解影響大氣壓強的因素
　　【課前預習】
　　一、知識回顧
　　1、寫出壓強公式和液體壓強式 2、液體壓強的產(chǎn)生原因、特點是什么?
　　二、探究新知
　　1.圖14.3-1中的各種現(xiàn)象，都是由于什么原因引起的?請你選擇一兩個現(xiàn)象自己試著解釋其中的原因?
　　2.舉例：還有哪些現(xiàn)象能說明了“大氣壓的存在”?請你根據(jù)生活經(jīng)驗或設計實驗證明。(舉2個例子)
　　3.根據(jù)P87頁中的“想想做做”，完成以下題目。
　�、胚@個實驗需要哪些器材?
　　⑵請你根據(jù)內(nèi)容簡單總結測量大氣壓強的步驟。
　�、羌偃缥�盤和桌面的接觸面積S為8cm2，彈簧測力計的示數(shù)F為80N，則吸盤表面受到的大氣壓強為多少帕?
　　4.請同學們認真閱讀P87頁的“演示”實驗，完成以下題目。
　　⑴玻璃管中的水銀要灌滿，為什么?
　�、茖嶒炛胁ＡЧ軆�(nèi)水銀面的上方是 。
　�、歉鶕�(jù)液體壓強和密度的有關知識，請你計算76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強是多大?
　�、雀鶕�(jù)液體壓強的特點，試著解釋水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強。
　�、稍谕欣锊鹄麑嶒炛校�若將玻璃管傾斜，則水銀柱的長度會 ，高度 。(填寫“變”或“不變”)
　�、蕵藴蚀髿鈮簭奝0= Pa= cmHg= mmHg
　　5.閱讀P88頁的相關內(nèi)容，了解測量大氣壓強的工具有哪些? 和
　　三、自學檢測
　　1.醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了_____________，然后把針頭插入藥液中，拉起活塞后，由于管內(nèi)沒有空氣，在管外_____________的作用下藥液就被壓入針管里。
　　2.下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是(　　)
　　A.用塑料管從瓶子中吸飲料
　　B.注射器吸藥液
　　C.塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上
　　D.水從高處向低處流
　　3.下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是(　　)
　　A.堵上茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來
　　B.用吸管能把飲料吸入口中(與2題和達標題重復，另選)
　　C.生產(chǎn)燈泡時，抽氣機能抽出燈泡中的空氣
　　D.醫(yī)生用注射器吸取藥液(與2題和達標題重復，另選)
　　4.某同學估計大氣對0.28m2的課桌上表面的壓力，大約是(　　)
　　A.2.8×102N B.2.8×103N C.2.8×104N　　　　D.2.8×105N
　　四、我的疑問
　　你通過預習，已經(jīng)掌握了哪些內(nèi)容?還有疑惑么?請記錄下來，讓我們上課時，共同研究。
　　【課內(nèi)探究】
　　一、合作探究
　　知識點一：大氣壓強的存在
　　請同學們觀察兩個演示實驗，注意思考：這兩個演示實驗說明了什么?
　　知識點二：大氣壓強的測量
　　1.課本上解釋了兩種測量大氣壓強的方法：⑴利用我們生活中的常見器材進行測量;⑵托里拆利實驗。
　　請你根據(jù)所預習的知識完成以下題目：(要求先自己思考，然后組內(nèi)討論)
　�、旁谕欣锊鹄麑嶒炛校�若玻璃管傾斜，水銀柱的高度也不會發(fā)生變化，你知道這是為什么?
　　⑵做托里拆利實驗中，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在管頂穿一個小孔，那么管內(nèi)水銀將 ( )
　　A.往上噴出 B.稍微下降
　　C.保持原來的高度不變 D.降到與管外液面相平
　�、钦埬阌嬎�:若把托里拆利實驗中的玻璃管內(nèi)換成水，水柱大約多么高?(P0=105帕)
　　2.請同學們認真觀察P89頁圖14.3-5“金屬盒氣壓計的外形和內(nèi)部構造”中的甲圖，完成以下問題：
　　①.表盤上的兩行數(shù)字的單位分別是什么?
　�、�.請你讀出此時的壓強值是多少?
　　3.請你完成課本P88頁的“想想議議”。
　　知識點三：大氣壓強的應用
　　1.請同學們對照P89頁圖14.3-6，完成以下題目。
　　⑴說說活塞式抽水機的工作過程。
　　⑵活塞式抽水機應用了哪些物理知識?
　　二、反思整理、歸納梳理
　　請同學們將剛才的學習內(nèi)容進行整理、補充、歸納，然后小組內(nèi)交流，并提出對于本節(jié)課的學習還有什么疑惑?
　　三、有效訓練
　　1.下列現(xiàn)象中不屬于應用大氣壓的是 ( )
　　A.中醫(yī)常用拔火罐治療病人
　　B.紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑
　　C.用吸管吸起汽水瓶中的飲料
　　D.用注射器能把藥液注進肌肉里
　　2. 做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其中的原因可能是( )
　　A.玻璃管放得不豎直 B.玻璃管內(nèi)混入少量空氣 C.水銀管內(nèi)的水銀太多 D.玻璃管粗細不均
　　3. 將“吸盤式”掛衣鉤緊壓在平整、清潔的豎直瓷磚墻上后，可掛上衣帽等較輕物品而不會掉下來，其原因是( )
　　A.重力比大氣壓力小 B.大氣壓力和重力平衡 C.重力小于摩擦力 D.重力等于摩擦力
　　4.我們身體的表面積大約為1.5m2，假如大氣壓強是105帕，
　�、�.請計算你身體表面承受的大氣壓力有多大?
　�、�.雖然如此，我們的身體卻沒有被壓壞，這是因為什么?
　　【課后延伸】
　　一.課后自學
　　1.閱讀材料，完成問題
　　課本中關于“大氣壓強隨高度變化”的論述有這樣一段話：不同高度的大氣壓不一樣，天氣的變化也會影響大氣壓。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。其實影響大氣壓的因素有很多，請你課后查閱資料，看看大氣壓強與下列因素有何關系?
　�、�.天氣 ⑵.季節(jié) ⑶.時辰 ⑷.地理緯度 ⑸.水陸 ⑹.地勢高低
　　2.根據(jù)P88頁“想想做做”，自制一個氣壓計，并完成以下題目。
　�、�.這種氣壓計要求瓶內(nèi)的大氣壓 瓶外大氣壓。(填“小于”、“等于”或“大于”)
　�、�.當你用自己制作的氣壓計從樓上走到樓下時，水柱的高度 。(填“降低”、“增高”或“不變”)⑶.使用這種氣壓計應注意什么?為什么呢?
　　二.課后鞏固
　　1.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕�活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強-------大氣壓。下列有關敘述中錯誤的是( )
　　A.馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在
　　B.標準大氣壓的數(shù)值為1.01×105帕，(760MM汞柱)
　　C.大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大
　　D.晴天和陰雨天大氣壓的高低是有變化
　　2.下列哪一事例可以說明大氣壓的存在( )
　　A.用吸管吸牛奶 B.棒冰融化 C.手握橡皮圈發(fā)生形變 D.水往低處流
　　3.如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將( )
　　A.保持不變 B.逐漸下降，最終與管外液面相平
　　C.逐漸上升，最終從小孔中流出 D.稍微下降一些
　　4.下列事例中，利用大氣壓作用的是( )?
　　A.小王將新鮮空氣吸入肺里 B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中?
　　C.小李用力把圖釘按在墻上 D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
　　5.甲型H1Nl流感疑似病例和確診病例，都要被送到專業(yè)醫(yī)院的“負壓病房”進行醫(yī)學隔離觀察和治療，以防止病毒擴散。同學們對“負壓”兩字的含義有如下三種猜想：
　　A.病房內(nèi)大氣的壓強大于病房外大氣的壓強
　　B.病房內(nèi)大氣的壓強小于病房外大氣的壓強
　　C.因為病房是封閉的，所以病房內(nèi)大氣的壓強可能大于也可能小于病房外大氣的壓強

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