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黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
九年級(jí)
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
3.2黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
●情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過了解我國(guó)改革開放以來在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的巨大成就,引導(dǎo)學(xué)生更好地理解黨的基本路線,激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。
●知識(shí)能力目標(biāo):了解黨的基本路線的內(nèi)容并理解其重要意義。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn): 基本路線的核心內(nèi)容
難點(diǎn):正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系
三、教(學(xué))法設(shè)計(jì) 材料分析法 合作探究法 知識(shí)講授法
四、課堂學(xué)習(xí)
導(dǎo)入:(個(gè)性化備課)
新授: 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容
(化解為: 領(lǐng)導(dǎo)核心、依靠力量、核心內(nèi)容、奮斗精神、奮斗目標(biāo)等小問題來掌握)
一、核心內(nèi)容
1.一個(gè)中心:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(含義、重要性)
2.兩個(gè)基本點(diǎn):(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 (含義、地位)
(2)堅(jiān)持改革開放 (含義、地位)
A對(duì)內(nèi)改革 思考:改革是要改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)嗎?
B對(duì)外開放 思考:中國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開放?
二、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖
1.為什么堅(jiān)黨的基本路線不動(dòng)搖?
2.怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?
(1)必須把“一個(gè)中心”與“兩個(gè)基本點(diǎn)”有機(jī)統(tǒng)一起來。
目 標(biāo) ( )
導(dǎo)航系統(tǒng) ( )
華夏經(jīng)濟(jì)號(hào)
動(dòng)力系統(tǒng)( )
(2)堅(jiān)持黨的基本路線,必須正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系:
是動(dòng)力, 是硬道理, 壓倒一切。
小結(jié):(個(gè)性化備課)
五、 填一填??知識(shí)結(jié)構(gòu)更明了
黨的基本路線:
(1)制定依據(jù):
(2)奮斗目標(biāo):把我國(guó)建設(shè)成為 、 、 、 的社會(huì)主義
(3) 核心內(nèi)容:
兩個(gè)基本點(diǎn) (立國(guó)之本)
(強(qiáng)大動(dòng)力) 對(duì)內(nèi)
對(duì)外
(4) 對(duì)之態(tài)度:要 的堅(jiān)持黨的基本路線(為什么?怎么樣?)
六、練一練??步步為營(yíng)學(xué)的牢
(一)辨別是非:
1.在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段,各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。( )
2.改革是動(dòng)力、發(fā)展是目的、發(fā)展和改革是穩(wěn)定的前提。( )
3. 十一屆三中全會(huì)以來,我們進(jìn)行改革是為了改變我國(guó)的社會(huì)主義制度。( )
4.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),集中到一點(diǎn),就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線( )
(二)分析說明題
材料一:改革開放以來我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值發(fā)展?fàn)顩r:
年份197819972005
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(億元)362474462182321
材料二:改革開放以來百姓生活的十大變遷:
(1)錢袋子鼓起來。 (2)私人轎車多起來。(3)恩格爾系數(shù)降下來。
(4)衣著服飾靚起來。 (5)飲食營(yíng)養(yǎng)起來。(6)文化程度高起來。
(7)人的壽命長(zhǎng)起來。 (8)假日旅游熱起來。(9)住房面積大起來。 (10)通信方式快起來。
閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)以上的變化說明了什么?
(2)發(fā)生以上變化的原因主要有哪些?(至少3點(diǎn))
教師
評(píng)價(jià)
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小平,您好
初級(jí)階段的社會(huì)主義
《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)注國(guó)家的發(fā)展
建設(shè)社會(huì)主義精神文明
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