七年級第四章 《居民與聚落》學案設計初稿

本章重點：4

1.世界人口增長、分布特點。

2.三大人種的特點及分布規(guī)律

3.世界主要語言和宗教。

4.鄉(xiāng)村聚落、城市聚落的景觀區(qū)別。

5.聚落與自然環(huán)境、人類活動的關系。

本章難點：

1.世界人口的分布及其成因。

2.主要語言和宗教的分布。

3.世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀。

4.聚落與自然環(huán)境、人類活動的關系。

5.正確認識聚落的發(fā)展與保護關系。


第一節(jié) 人口與人種

一、學習目標

1.運用人口分布圖、人口統(tǒng)計資料，說出世界人口分布和增長特點。

2.聯(lián)系實際，說明人口問題及其對環(huán)境、社會、經濟發(fā)展的影響。

3.知道世界三大人種的外觀特征，用圖說出三大人種的主要分布區(qū)。

二、過程與方法

學習主題一：世界人口的增長與人口問題

知識準備：20世紀以來世界人口的增長速度是驚人的，2006年2月26日世界人口達65億，預計2012年將達70億。但全球各地人口自然增長率并不平均，亞洲人口自然增長率為1.9%，非洲為2.8%，南美洲2.2%，歐洲0.3%，北美洲0.7%，大洋州1.2%。人口的增長主要集中在發(fā)展中國家，特別是不發(fā)達國家。人口增長過快或過慢，與環(huán)境、資源不協(xié)調就會產生人口問題。



知識形成與應用：

（一）閱讀課本P64圖4.1世界人口增長曲線，回答下列問題：

1．從圖中可以看出，18世紀以前世界人口增長速度_____，20世紀以來，世界人口增長速度_____，到1999年，世界人口總數已達_____。

預計未來世界人口的增長趨勢是____________________。

2．世界人口每增加10億人，所需要的時間越來越_____，說明世界總的出生率_____死亡率，使得人口總數得以不斷增長。

3.你認為當今世界人口快速增長的原因是：____________________。

（二）填表并分析：

國家

出生率

死亡率

自然增長率

英國

1.20

1.08



巴西

2.03



1.3

德國

0.97

1.04



尼日利亞



1.23

2.78

表中巴西、尼日利亞屬于__________（發(fā)達國家、發(fā)展中國家），其人口的自然增長率較_____（高、低）；英國、德國屬于__________（發(fā)達國家、發(fā)展中國家），其人口的自然增長率較_____（高、低）。

這說明世界人口的增長速度在全球各地是_________（均衡、不均衡）。

（三）思考：

1.人口的增長速度要與_____、_____和經濟發(fā)展相協(xié)調，否則就會產生人口問題。

2.目前世界面臨的人口、資源、環(huán)境等方面的問題中，你認為哪一方面的問題是首要問題？請說明你理由:

學習主題二：世界人口的分布

知識準備：由于各國自然環(huán)境和經濟發(fā)展水平的差異，世界人口分布是不平衡的。世界人口空間分布分為人口稠密地區(qū)、人口稀少地區(qū)和基本未被開發(fā)的無人定居區(qū)。據統(tǒng)計，地球上人口最稠密地區(qū)約占陸地面積的7％，那里居住著世界70％人口，而且世界90%以上的人口集中分布在10%的土地上。



知識形成與應用：

讀課本P66圖4.5世界人口的分布，并假設你是一位部落的首領，帶領你的部落尋找合適的居住地區(qū)：

(1)你的部落共有10萬人，你希望選擇一個人口密度(即每平方千米人口數)在100人左右的地方，因此你必須選擇一個占地約為_________平方千米的地方。你會首選在哪個洲_________，理由是：___________________________。

在選擇的時候你是如何考慮下面的地理因素：

(2)從緯度位置看，你會首選在_________(高緯位置、中緯位置、低緯位置)，理由是：___________________________。

（3）從地形上看，你會首選在_________(高原、平原、山地)，理由是：___________________________。

（4）從海陸位置上看，你會首選在_________(沿海、內陸)，理由是：___________________________。

學習主題三：不同的人種

知識準備：根據人種特征分，世界主要有三大人種：白種人、黑種人、黃種人。



知識形成：

選擇題

1．她的膚色、眼色、發(fā)色都很淺，頭發(fā)天生就是波狀，鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多，請問你知道她是屬于什么人種嗎?( )

A黑種人 B．黃種人 C．白種人 n紅種人

2．既通用英語又是白色人種的國家是( )

A埃及 B．日本 C．俄羅斯 D．南非

3.美洲的印第安人、因紐特人，南亞的印度人分別屬于什么人種？

A 白色人種、黃色人種 B黃色人種、黑色人種

C黑色人種、白色人種 D黃色人種、白色人種


第二節(jié) 世界的語言與宗教

一、學習目標：

1根據世界語言分布圖，說出漢語、英語、法語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)和分布國家。

2通過閱讀世界宗教分布圖，了解世界三大宗教的主要分布地區(qū)和最重要的宗教圣地。

二、過程與方法：

學習主題一：世界的語言

知識形成：閱讀P74“閱讀材料”了解世界語言，其中，______、______、______、______、______、______為聯(lián)合國六種工作語言。世界上使用人數最多的語言是______，使用范圍最廣的語言是______。

學習主題二：世界三大宗教

知識準備：在古代，人們對許多自然現象和社會現象無法解釋時，就說是“神的意志”，并創(chuàng)造了許多宗教，一直流傳到現在。世界上有近一半的人信仰宗教。基督教、伊斯蘭教和佛教是世界上的三大宗教。到目前為止，基督教遍及歐洲、美洲、亞洲北部大部分、南非、澳大利亞等地，是世界上信奉者最多的宗教�；�督教中羅馬天主教信奉者又最多。



知識形成：

（一）單項選擇題

1．世界三大宗教是指（ ）

A基督教、伊斯蘭教、佛教 B基督教、伊斯蘭教、猶太教

C基督教、佛教、猶太教 D基督教、伊斯蘭教、道教

2. 對中國歷史、文化影響最大的宗教是( )

A佛教 B基督教 C．伊斯蘭教 D道教

3. 世界上信奉者最多的宗教是______，它發(fā)源于______，集中分布在______。

4. 不同的宗教有不同的文化和分布地區(qū)，阿拉伯人信仰______教，教徒被稱為______，他們在清真寺進行宗教活動；泰國人信仰______教，他們在______進行宗教活動。

(二)綜合題

將A、B、C三種宗教建筑所代表的宗教與其主要分布地區(qū)、代表性的國家以及創(chuàng)始人用線連接起來。





A 基督教 西亞 泰國 穆罕默德

B 佛教 歐洲 沙特阿拉伯 釋迦牟尼

C 伊斯蘭教 東亞 英國 耶酥


第三節(jié) 人類的居住地——聚落

一、學習目標：

1. 知道聚落的主要類型，從不同聚落(城市和鄉(xiāng)村)的景觀圖片，判斷聚落的類型并能描述城市聚落和鄉(xiāng)村聚落的差異。

2．知道聚落形成的自然環(huán)境條件、社會經濟條件(交通、人口、商業(yè)貿易等)，根據聚落分布圖說出其分布特點(如沿河、沿鐵路線、沿山谷分布等)。

3．聯(lián)系所居住聚落的一些文物古跡、宗教場所或其他歷史文化遺產，分析聚落(城市或鄉(xiāng)村)發(fā)展變化對文化遺產影響的利與弊，培養(yǎng)保護文物、文化遺產的公民意識，了解和懂得保護世界文化遺產的意義。

二、過程與方法

學習主題一：鄉(xiāng)村與城市

知識準備：聚落是人類聚居和生活的場所，是人類有意識開發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來的生存環(huán)境。地球上的人類，不管生活在哪里，都是生活在不同的聚落之中。聚落分為鄉(xiāng)村和城市。

知識應用：結合自己的生活實際，說說鄉(xiāng)村與城市在景觀上有何差異，并判斷課本P78圖4.16中，A為______，B為______。生活在圖A中人們的生產方式主要是____________；生活在圖B中人們的生產方式主要是____________。

學習主題二：聚落與環(huán)境

知識準備：世界各地自然環(huán)境差異很大，各地的自然環(huán)境、各民族的生活習俗、歷史文化、宗教信仰等不同，深深影響到聚落的景觀。



知識形成：

（一）閱讀課本P81“活動”圖4.23、4.24、4.25，分析民居與自然環(huán)境的關系，完成下表：



當地氣候特點

民居建筑特點

因紐特人冰屋





黃土高原窯洞





傣族竹樓





（二）目前，在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農業(yè)生產較______（發(fā)達、不發(fā)達），聚落分布比較（密集、稀少）；在____________地區(qū)少有或沒有聚落。

學習主題三：聚落的保護與發(fā)展

知識準備：隨著人口的增長和社會的發(fā)展，聚落也在不斷地發(fā)生變化：占地面積越來越大，建筑物越來越多，道路越來越完善。然而，長期以來，由于各種原因，聚落的發(fā)展也使世界文化遺產遭封了嚴重毀壞。如果這些文化遺產再不加以保護甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。因此，世界各國要共同努力，大力保護世界丈化遺



知識應用：

思考：生活在廣州的你聽說過騎樓和西關大屋嗎?它們是廣州老城的見證。然而，隨著廣州經濟的發(fā)展和城市規(guī)模的擴大，城市用地緊張的問題日益顯著，加上部分騎樓和西關大屋年久失修，不僅內部設施和居住環(huán)境跟不上需求，而且其破舊的外表也與周圍現代化都市格格不入……作為廣州人，我們應該如何看待騎樓和西關大屋的去留問題，請你列出理由。

拆的理由

留的理由















第四章單元小結：



世界人口總數：2006年達_____億世界人口的增長不同國家和地區(qū)人口增長快慢不同

人口自然增長率決定因素______________ ______________世界人口的分布人口稠密區(qū):_____________________________ 人口稀疏區(qū):_____________________________ 人口密度(公式)____________________________世界三大人種：________、________、________。 環(huán)境對人種形成的影響（了解）

人種世界的語言大約有3000~4000種 聯(lián)合國六種工作語言：________、________、________、________、 ________、________。世界的宗教：三大宗教________、____________、____________。



聚落與環(huán)境聚落的主要形態(tài)：________、________。人類的居住地聚落與自然環(huán)境的關系：____________________。聚落的分布自然條件優(yōu)越的地區(qū)聚落分布________（密集或稀疏） 自然條件惡劣的地區(qū)聚落分布________（密集或稀疏）

聚落的發(fā)展與保護——保護世界文化遺產的意義









人口







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