人教新課標版安徽勝泉中學2014年七年級思想品德上冊第一次月考試卷
一、單項選擇題（請將正確答案的序號填寫在下表中，每小題2分，共24分）
題號123456789101112
答案
1、進入新的班級，面對陌生的同學，正確的做法應該是 （ ）
A、自我封閉，不理睬同學 B、主動認識他們，也讓他們認識自己
C、炫耀自己，蔑視他人 D、去認識他們，但不讓他們了解自己
2、對于青春，我們充滿了好奇。因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。你認為同學間形成親密友情最基本的準則是 （ ）
A、相互尊重 B、主動熱情
C、要講“哥們”義氣 D、要互相幫助
3、人與人之間是平等的，這里的“平等”是指 （ ）
A、經濟地位的平等 B、智力水平的平等
C、人格和法律地位的平等 D、受教育程度的平等
4、下列行為屬于真正幫助的是 （ ）
A、幫助別人撒謊、隱瞞真相 B、遷就他人的缺點與與錯誤
C、幫同學寫作業(yè)，借試卷給同學抄 D、指出并幫助朋友改正缺點
5、中學生王某在網上聊天時，假冒本班同學張某的姓名，捏造本班學生孫某有小偷小摸的行為。王某的行為侵犯了張某的 和孫某的 （ ）
A、 榮譽權、隱私權 B、 隱私權、名譽權
C 、姓名權、名譽權 D、 姓名權、隱私權
6、“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀�！闭埬氵x出對這句話理解錯誤的一項 （ ）
A、我們既要認識到自己的長處，又要認識到自己的缺點和不足
B、我們要善于揚長避短
C、我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能
D、發(fā)現(xiàn)自己的長處，有助于樹立自信，走向成功
7、“在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。”這說明（ ）
A、幫助別人，也就是幫助了自己 B、幫助自己也就是幫助了別人
C、真誠的幫助都是為了補償 D、幫助別人不能獲得任何補償
8、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告誡我們，在班級中 （ ）
A、要各司其職，做好自己的事 B、要團結協(xié)作，相互幫助
C、要努力學習，不恥下問 D、要明榮知恥，是非分明
9、在現(xiàn)實生活中，能夠受到別人尊重的奧秘是 （ ）
A、以平等態(tài)度對待大家 B、對他人的要求有求必應
C、要有淵博的學識 D、手中要有很高的權力
10、下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施于人”的做法 ( )
A、小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷
B、父母偷看孩子的信件、日記
C、小明主動幫助學習成績落后的同學
D、小紅在別人背后議論貶低其他同學
11、語文課上只有我的答案最有新意，同學們不由自主地為我鼓掌。以自己的行動贏得他人肯定的行為是 （ ）
A、自尊的表現(xiàn) B、缺乏自尊的行為
C、不知羞恥的表現(xiàn) D、虛榮心強的表現(xiàn)
12、“開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容”，這副對聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是（ ）
A、尊重　 　B、 幽默　 　 C、誠信　 D、寬容　
二、簡答題（每小題4分，共8分）
13、熱情開朗的性格，會對人的生理、心理產生積極影響，營造融洽的人際氛圍。你知道怎樣可以培養(yǎng)熱情開朗的性格嗎？（至少二點）（4分）
14、“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往”，這句話說明了什么？（4分）
三、閱讀分析題（共8分）
15、王妍：“真討厭！鏡子里的我怎么一只眼睛單眼皮，一只眼睛雙眼皮呢？睫毛也不夠長，唉！要是能長著雙眼皮、一雙大眼睛多好呀！”李相：“都讀九年級了，我的個子還是只有1.5米，和其他同學走在一起，落差實在太大了，以至于同學取笑我。以前父母總說，以后會長高的，但我都15周歲了，即使能長也長不了多少，這讓我很苦惱。”請問：
（1）王妍和李相的煩惱共同說明了什么？（4分）
（2）假如你是他們的同學，你該怎樣勸說他們呢？（4分）
四、活動與探究題。（共10分）
16、現(xiàn)代社會，文明禮貌、社交禮儀成為個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)，也成為一個國家和民族精神文明的標志。那么中學生怎樣才能做到有禮貌、重禮儀呢？請從學生、家庭成員、社會三個角度，談談你的觀點。
作為一名學生，我應該：
作為一名家庭成員，我應該：
作為社會的一分子，我應該：
答案：
1、B 2、A 3、C 4、D 5、C 6、C
7、A 8、D 9、A 10、C 11、A 12、D
13、可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學態(tài)度友好；與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失，等等，（言之有理即可）
14、學會尊重
15.、（1）他們二人都不能正確認識自我等。
（2）我們應掌握正確認識自我的途徑，如通過自我探索、與他人比較和傾聽他人評價等途徑正確認識自我。每個人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點與不足。在認識自我的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，又要看到自己的缺點和不足。這樣才能公正、客觀、正確地認識和評價自己。（只要學生言之有理，符合題意皆可酌情給分）


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