2014－2013學(xué)年度第二學(xué)期淮北市“五校”期中聯(lián)考
七年級(jí) 語(yǔ)文試卷 命題：附中
本試卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘，其中卷面分5分。請(qǐng)務(wù)必把答案寫(xiě)在答案卷上。
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（25分）
1、默寫(xiě)：（8分）
A、憂(yōu)郁的日子需要鎮(zhèn)靜： 。（普希金《假如生活欺騙了你》）
B、鳥(niǎo)向檐上飛， 。（吳均《山中雜詩(shī)》）
C、 ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）
D、此夜曲中聞?wù)哿��?。（李白《春夜洛城聞笛》）
E、木蘭矯健雄姿奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句： ， 。（《木蘭詩(shī)》）
F、木蘭功勞大、賞賜多的詩(shī)句： ， 。（《木蘭詩(shī)》）
2、下面的文字，完成第1）至5）題。（7分）
當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的消煙，是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國(guó)，寫(xiě)下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人；jū gōng盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。他就是中國(guó)原子彈之父——鄧稼先。
1) 給劃線的字注音： 殷紅 脊梁
2) 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字： jū gōng 盡瘁
3) 文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 ，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是 。
4）“死而后已”中的“已”的意思是：
5）文中的破折號(hào)的作用是：
3、名著（2分）
鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣是《童年》的主題之一�！锻�年》中的阿廖沙的兩個(gè)舅舅 和 粗野、自私，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。
4、綜合運(yùn)用（8分）
黃河的詩(shī)文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們來(lái)?yè)焓俺恋砦拿饔∮浀恼Z(yǔ)言文化珍寶，追溯過(guò)去，正視現(xiàn)在，展望未來(lái)。
1） 請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與黃河有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)。
2） 請(qǐng)寫(xiě)出一句與黃河有關(guān)的著名詩(shī)句。
3） 請(qǐng)寫(xiě)出《黃河頌》的詞作者，曲作者。
4） 請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)治理黃河的故事。
5） 針對(duì)黃河斷流和水污染的生態(tài)危機(jī)設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁人們保護(hù)黃河。
二、閱讀（50分）
（一）丑小鴨（節(jié)選）（18分）
忽然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來(lái)比以前有力得多，馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地飛進(jìn)了一座大花園。這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花;紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿(mǎn)了春天的氣息!三只美麗的白天鵝從樹(shù)陰里一直游到他面前來(lái)。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò)。
　　“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)沒(méi)有什么關(guān)系!比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)�！罢�(qǐng)你們弄死我吧!”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!
　　只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
5、丑小鴨的心理經(jīng)過(guò)了怎樣的變化？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)。（3分）
（ ） ———（ ） ———（ ）
6、丑小鴨為什么拼死拼活也要飛向美麗的天鵝? （4分）
7、找出第①段中描寫(xiě)自然景物的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用是什么? （4分）
8、怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@句話(huà)? （3分）
9、面對(duì)丑小鴨的生活經(jīng)歷，你得到了哪些啟示? （4分）
（二）枯枝與鮮花（16分）
①那是一棵什么樹(shù)呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿(mǎn)枝，顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。這是什么樣的一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)呢？
②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。
③當(dāng)我一步步走近那樹(shù)時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽�；��？輼�(shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽�；ǖ拈L(zhǎng)藤，而牽�；�，也便把鮮艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們?cè)�本就是渾然一起的�?br>④枯樹(shù)喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤喲，你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。
⑥我看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿(mǎn)了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳下卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽�；ǎ�找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒(méi)。
⑦望著這一棵樹(shù)，我微笑著。
10．在第①段，作者描寫(xiě)了“一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)”。（4分）
（1）作者看到了什么奇異的景象？（不超過(guò)10個(gè)字）
（2）聯(lián)系全文看，作者為什么稱(chēng)這是奇跡？（不超過(guò)10個(gè)字）
11．在第③段中，作者寫(xiě)枯樹(shù)和牽�；ǜ髯隽耸裁�？結(jié)果怎么樣？（4分）
12．閱讀第④⑤⑥段，填寫(xiě)下面的空白。（4分）
文章的這部分運(yùn)用了__________的寫(xiě)法，表達(dá)了對(duì)枯樹(shù)和柔藤________ _的生命現(xiàn)象的贊美。
13．文章在結(jié)尾說(shuō)“望著這一棵樹(shù)，我微笑著”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？（4分）
（三）孫權(quán)勸學(xué)（16分）
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多條。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
14、解釋下面各句中的劃線字。（2分）
①蒙辭以軍中多務(wù) ②見(jiàn)往事耳
15、我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！
16、《孫權(quán)勸學(xué)》寫(xiě)了兩件事：1 2 （4分）
17、想想本文中呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示? （3分）.
18、這篇短文省略了一部分內(nèi)容，你知道是什么嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。結(jié)合我們已掌握的寫(xiě)作知識(shí)，談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。（5分）
1）省略的內(nèi)容：
2）寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)談：
三、寫(xiě)作（40分）
題目：我的夢(mèng)想
要求: 寫(xiě)一篇不少于500字的。
七年級(jí)語(yǔ)文參考答案2013.4
一、1、默寫(xiě) 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。 云從窗里出 獨(dú)坐幽篁里 何人不起故園情 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) 2、yān jǐ 鞠躬 消煙 硝煙 停止 解釋說(shuō)明 3、米哈伊爾 雅科夫 4、涇渭分明 中流砥柱 等 跳進(jìn)黃河洗不清 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。等 光未然 冼星海 大禹治水等
二、（一）5、羨慕 難過(guò) 驚喜 6、“飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒”是丑小鴨心中的夢(mèng)想與追求，她向往美好，希望自己也變成一只美麗的白天鵝。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，丑小鴨拼死也要飛向高貴的天鵝。 7、 “這兒蘋(píng)果……春天的氣息”，一方面，美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，使故事充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。另一方面，用自然環(huán)境的美麗來(lái)烘托丑小鴨美好的心靈，襯托人物的命運(yùn)：丑小鴨變天鵝了。 8、只要你不懈地追求，是金子總會(huì)閃光的。 9.言之有理即可。
（二） 10、（1）落葉時(shí)節(jié)繁花滿(mǎn)枝。（2）枯枝與牽�；ǎㄈ崽伲�復(fù)活。 11、枯樹(shù)把身軀借給牽牛花，牽�；ò氧r艷的花簪上枯樹(shù)頭頂，結(jié)果它們復(fù)活了，和諧、美麗地生活在一起。 12、對(duì)比 相互依存、互相幫助。 13、人生只有彼此信賴(lài)、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值（從原文出發(fā)，合理即可）。
（三） 14、推脫 了解 15、略 16、孫權(quán)勸學(xué) 魯肅與蒙論議，結(jié)友而別。 17、 1）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書(shū),呂蒙讀書(shū)后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事,告訴我們"開(kāi)卷有益"的道理。 2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開(kāi)放的眼光看待。 3）不能因?yàn)槭虑榉泵�就放棄學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)是有益的。4）呂蒙的變化告訴了我們，一個(gè)人只要肯學(xué)習(xí)，什么時(shí)候也不算晚。只要你肯刻苦努力，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步。（答出一點(diǎn)即可） 18、1）呂蒙的學(xué)習(xí)過(guò)程；2）因?yàn)檫@一部分與中心內(nèi)容無(wú)關(guān)，可以省略，這樣既節(jié)省了筆墨，又給讀者留下了想像的空間，達(dá)到了一箭雙雕的效果。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/66513.html

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