第四單元 綜合提優(yōu)測評
考試時間：90分鐘 滿分：100
題號一二三總分
（一）（二）
得分
一、積累與運用（20分）
1、下列加點的字注音全對的一項是（　�。�（2分）
A、歸省(xǐng)　行輩(háng)　攛掇(chuān duó)　晦暗(huì)
B、亢奮(kāng)　羈絆(jī)　冗雜(rǒng)　驀然(mò)
C、愜意(qiè)　顰蹙(píng)　粲然(càn)　?視(chēn)
D、花?(mán)　囈語(yì)　?聲(hōu)　叱咤(zhà)
2、選出下列有錯別字的一項是（　�。�（2分）
A、大徹大悟　嘆為觀止　盡態(tài)極妍　參差不齊
B、包羅萬象　奇?zhèn)グ蹴纭‰x合悲歡　息息相通
C、變幻多姿　高視闊步　低回琬轉(zhuǎn)　渾身解數(shù)
D、本色當(dāng)行　叱咤風(fēng)云　盛情難卻　挺身屹立
3、下列句子沒有語病的一句是（　�。�（2分）
A、《紅巖》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。
B、通過這次實踐活動，使我深受教育。
C、改革開放20年來，我國的經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。
D、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇對我來說有較大的興趣。
4、下列對原句的意思表達正確的一項是（　　）（2分）
原句：西服原價一套六百元，現(xiàn)價二百元一套。
A、西服原來一套六百元，現(xiàn)在只有原價的三分之一。
B、西服原來一套六百元，現(xiàn)價降低了原價的三分之一。
C、西服原來一套六百元，現(xiàn)在只有原價的三分之一倍。
D、西服原來一套六百元，現(xiàn)在降低到原價的三分之二。
5、你所在的班級開展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動。下面是你和班上同學(xué)搜集來的一些較有代表性的“好店名”及其簡要說明：
“載人舟”：鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟。
“玉壺緣”：茶葉店名�！坝駢亍背鲎悦�詩句“一片冰心在玉壺”。
“家和”：家具店名。令人聯(lián)想到家和萬事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情。
班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯，他在小巷深處開了一家個體小理發(fā)店，店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。大家都覺得這個店名不好，想幫他換個店名。請你也幫忙擬出一個合適的店名來，并作簡要說明。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、給下文的空白處補上恰當(dāng)?shù)脑�。�?分）
有位美國老婦人來游黃山，途中不慎被荊棘劃破了褲子，不肯繼續(xù)登山。機靈的女導(dǎo)游笑著對她說：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
這話讓這位美國老婦人開懷大笑，高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。
7、仿照例句，以“愛”為話題，另造一個句子。（2分）
美，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
愛，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、理解：（30分）
(一) 文言文（13分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，
奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
8．下列加點詞解釋有誤的一項是( )（2分）
A．會賓客大宴(舉行宴會，動詞) 幾欲先走(逃跑)
B．側(cè)目(用眼看，動詞) 賓客意少舒(不多)
C．指其一端(一種) 奮袖出臂(揚起，舉起)
D．幾欲先走(音jī，幾乎) 一撫尺而已(罷了)
9．理解。（3分）
文段中火燒之聲的句子是： 。
眾人滅火之聲音是 。這兩類聲音是同時發(fā)出的，從文中“ ”一詞(實為短語)可以看出。
10．對“凡所應(yīng)有，無所不有”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（2分）
A．所有能夠模仿的，這里都有。
B．凡是別處有的，這里沒有什么不具備的。
C．一切應(yīng)該有的聲音，這里沒有什么不具備的。
D．凡是應(yīng)該有的，這里都有。
11．翻譯下列句子。（2分）
不能名其一處也
譯文：
12．試比較畫“ ”和畫“ ”兩處對聲音的，看看特點有何不同?有什么作用。（4分）
（二）美麗的謊言 阿侖（17分）
我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到l0。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。
開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來，心里一直惦記著在名冊里的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭了頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名!
我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。
從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費用．就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子。這座城市的東西南北我都住過。每到夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢?
那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的!
13．本文記敘了 、 和 說“謊”的幾件事．這幾個人說謊的共同原因是 。（4分）
14．結(jié)合具體內(nèi)容說明老師的“謊言”起到了怎樣的作用。（3分）
15、當(dāng)“我”得知母親有病，一個人去醫(yī)院打針，卻在電話里說她很好時，趕忙往家里撥電話，撥到一半又停下來。請你寫出“我”此時的心理變化。（3分）
16．結(jié)合自己的生活實際。談?wù)剬Α拔乙恢闭J(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好”一句話的理解。（3分）
17、結(jié)尾說“我原本真切地知道她為什么要說謊的”，“我”到底知不知道母親說謊的真正原因？為什么？（4分）
三、寫作
題目：友誼
以“兩人的手緊緊地握在一起。”做文章的最后一句，從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片斷，寫一篇歌頌友誼的記敘文。
要求：
1． 內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己的親身經(jīng)歷和感受。
2． 結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順。
3． 全文不少于600字
參考答案
一、基礎(chǔ)知識
1、D
2、C
3、C
4、A
5、例：舒心發(fā)屋 回頭發(fā)屋 絲情理發(fā)店
6、您看我們黃山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不讓您走呢！
7、略
二、閱讀理解 （一）
(一) 文言文閱讀
8．B點撥：“賓客意少舒”中“少”音“shāo”，意思是“稍微”。
9．力拉崩倒之聲，火爆聲 曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲 又夾
10．C 點撥：此句為雙重否定句，表示肯定。
11．(1)不能指明其中一個方面(的情況)。
(2)不能說清其中的一個地方。
12．畫“ ”句子描寫的聲音較單一，畫“ ”的句子描寫得復(fù)雜逼真。這種從開始單一到后來復(fù)雜的聲音的模擬，符合失火救火的實際，也與后來聽眾的反應(yīng)相吻合，能突出表演者的高超技藝，把表演推向一個高潮。
（二）
13．老師 “我” 母親 是尊重、是關(guān)愛、是惦念、是為了讓對方快樂
14．使“我”和同學(xué)們快樂，使我們得到鼓勵，樹立自信心。
15．示例：母親為什么要對我說謊，為什么騙我?我一定要問清楚!不!這還用問嗎?她不就是怕我擔(dān)心嗎? 這是母親對我的愛，我還有什么必要問呢?
點撥：抓住人物當(dāng)時的心情，結(jié)合對母親的理解和感受到的強烈的、濃濃的母愛來寫
16、“用心說出的謊言”是為了讓對方快樂，精心設(shè)計了一些隱瞞事實的話。這體現(xiàn)了人與人之間的尊重，關(guān)愛和理解。這樣的謊言體現(xiàn)出了人們之間那種美好的情感。
17、知道。 因為“我”了解母親為了不影響兒子的學(xué)習(xí)，一心為兒子著想的心情。


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