口技
教師寄語(yǔ)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，你才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：　 1、準(zhǔn)確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，積累文言詞語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)本文正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。3、揣摩語(yǔ)言，掌握一些表示時(shí)間的文言詞匯
4、領(lǐng)悟口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。
【資料連接】
1、口技，屬雜技的一種，是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布�；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙口技。
2、作者林嗣環(huán)，明末清初福建晉江人。清順治六年（公元1649年）中進(jìn)士。著作有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》、《海漁篇》等�！犊诩肌肥撬�的《〈秋聲詩(shī)〉自序》的一部分�！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本庍x的一部筆記小說(shuō)，以鋪寫(xiě)故事記敘人物為中心。全書(shū)20卷，所收多為明末清初時(shí)人的文言短篇。虞初是人名，他是西漢時(shí)人，漢武帝時(shí)曾任侍郎。
學(xué)習(xí)過(guò)程整體感知：
1、教師范讀課文，學(xué)生注意字詞的讀音及斷句。
中間（jiàn） 幾（jī）欲先走 叱（chì） 囈語(yǔ)（yì） 屏障（zhàng） 頸（jǐng） 犬吠（fèi） ?（hōu） 曳（yè）屋許許（hǔ hǔ）聲 絮絮（xù） 少頃（shǎo）2、學(xué)生自讀課文，初步感知文章的大體內(nèi)容。

自主理解：
3、再讀課文，結(jié)合注釋，疏通文意，翻譯課文，有不理解的地方小組內(nèi)交流解決，解決不了的求助老師。

4、文章主要描寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)面?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

合作探究：
5、課文直接描摹表演的內(nèi)容和過(guò)程，這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精湛。另外還有側(cè)面的描寫(xiě)，請(qǐng)一一指出，并談?wù)剛?cè)面描寫(xiě)有什么作用?

6、文章首尾都寫(xiě)到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，是不是簡(jiǎn)單的重復(fù)?為什么?

品味語(yǔ)言：
7、文中用了許多表示時(shí)間的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)有何作用?

拓展延伸：
8、學(xué)習(xí)文言文，我們不僅要準(zhǔn)確地翻譯文章，更要理解它所表述的內(nèi)容，請(qǐng)復(fù)述第二、三、四段描寫(xiě)的三個(gè)場(chǎng)景，比比，誰(shuí)復(fù)述得最好。
課堂小結(jié)：
9、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？提出來(lái)與同學(xué)交流。
閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題：
①遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。②既而兒醒，大啼。③夫亦醒。④婦撫兒乳，兒含乳啼。⑤婦拍而嗚之。⑥又一大兒醒，絮絮不止。⑦當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。⑧滿坐賓客無(wú)不 ， ， ， ，以為妙絕。
10、《口技》一文節(jié)選自 。它是 代人 編輯的一部 小說(shuō)。而《口技》的作者則是 代人 。
11、在文中“ ”上選填正確的一組詞：（ ）
A、伸頸；側(cè)目；微笑；默嘆 B、側(cè)目；微笑；默嘆；伸頸
C、微笑；默嘆；伸頸；側(cè)目 D、默嘆；伸頸；側(cè)目；微笑
12、分別比較每組句中加點(diǎn)的字意思是否相同，判斷正確的一項(xiàng)是：（ ）
①婦撫兒乳 ③以為妙絕
②兒含乳啼 ④群響畢絕
A、①與②相同；③與④相同 B、①與②相同；③與④不同
C、①與②不同；③與④不同 D、①與②不同；③與④相同
13、對(duì)文中摹仿聲音這一過(guò)程說(shuō)法正確的是：（ ）
①由近到遠(yuǎn) ②由遠(yuǎn)到近 ③由外到內(nèi) ④由內(nèi)到外
⑤由大到小 ⑥由小到大 ⑦由疏到密 ⑧由密到疏
A、②③⑥⑦ B、①③⑤⑦ C、②④⑥⑧ D、①②⑤⑦
14、這段文字的層次應(yīng)是：（ ）
A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②③④⑤⑥⑦
C、①②③④⑤⑥⑦ D、①②③④⑤⑥⑦
15、這段文字的中心可作以下幾種不同概括，比較準(zhǔn)確的是：（ ）
A、寫(xiě)四口之家深夜被犬聲驚醒不眠的情況。
B、寫(xiě)四口之家夜深人靜被犬聲驚醒的過(guò)程。
C、寫(xiě)口技摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒的過(guò)程和賓客對(duì)表演者高超技藝的默嘆。
D、寫(xiě)賓客深夜觀摩口技表演并為之贊嘆。
16、這段文字描寫(xiě)時(shí)什么地方用了正面描寫(xiě)？什么地方用了側(cè)面烘托？?jī)烧呓Y(jié)合寫(xiě)有什么好處？
參考答案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/68887.html

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