逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
初中學習方法
初中語文
初中英語
初中數(shù)學
初中物理
初中化學
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學習網
初一學習方法
初一語文
初一數(shù)學
初一英語
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學習
初中教案
初二學習方法
初二語文
初二數(shù)學
初二英語
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學習
初中試題
初三學習方法
初三語文
初三數(shù)學
初三英語
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學
初三學習
初中作文
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
歷史
>
七年級
>
第19課 江南地區(qū)的開發(fā)教案
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
七年級
來源:
高中學習網
目標導航:
1、 識記:西晉、東晉建立的情況,淝水之戰(zhàn),江南開發(fā)的概況; 2、 理解:兩晉時期我國經濟重心逐漸南移; 3、 分析:江南經濟逐步發(fā)展的原因。
朝代建立年代都城創(chuàng)建者西晉
東晉
淝水之戰(zhàn)
交戰(zhàn)雙方
領導人
結果
勝利、失敗的原因
影響
江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)、影響? 梯級釋疑
1、想一想,江南地區(qū)在魏晉南北朝時期為什么能得到開發(fā)?
2、活動與探究:西晉末年為什么會出現(xiàn)人口大遷徙的現(xiàn)象? 今天黨和政府掀起的西部大開發(fā)熱潮,有什么現(xiàn)實意義?
課堂反饋
一、
1.西晉滅吳,統(tǒng)一南北的時間是
A.263年 B.265年 C.280年 D.316年
2.西晉最后被哪個少數(shù)民族所滅
A.羯族 B.鮮卑族 C.匈奴族 D.氐族
3.江南地區(qū)得到開發(fā),最主要的因素是
A.南方生產工具先進 B.南方自然條件較好
C.北方農民大量南遷 D.南方相對安定
4.東晉主張堅決抵抗前秦軍隊進攻的宰相是
A.謝玄 B.謝石 C.謝安 D.王猛
5.江南經濟發(fā)展的兩個重要時期是
A.春秋戰(zhàn)國 B.三國、兩晉
C.三國、兩晉到南朝 D.春秋戰(zhàn)國、魏晉
二、論從史出
材料1 (江南地區(qū))地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食;放火燒荒,耕種水田;不需要商人販賣貨物,沒有非常富裕的人。
――《史記》
材料2 (江南)地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,(稔:豐收。)則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒,覆衣天下。(覆衣天下:這里指江南地區(qū)出產的絲綿布帛可以供天下人享用。)
――《宋書》
材料回答:
(1)材料2中的江南地區(qū)與材料1相比發(fā)生了什么變化?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/70810.html
相關閱讀:
清朝對邊疆地區(qū)的治理
上一篇:
蒙古的興起和元朝的建立教學示例
下一篇:
第12課 蒙古的興起和元朝的建立教學案
相關主題
清朝對邊疆地區(qū)的治理
七年級歷史(上冊)第19課 江南地區(qū)的開發(fā)學案
第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固 學案
北師大版七年級歷史下冊第19課 明清抗擊外國侵略的英勇斗爭教案
第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固教案
清朝對邊疆地區(qū)的治理
第19課 明清小說復習教案
第19課 明清小說復習教案
相關推薦
推薦閱讀
七年級歷史與社會第二單元教案
綜合探究二 從地球儀上看世界 教 學 目 標 通過地球儀了解基本結構,掌握經線和緯線的特點……
第12課 大一統(tǒng)的漢朝教學案
第12課 大一統(tǒng)的漢朝教學案 學習目標 : 通過本課的學習,了解兩漢興衰的基本脈絡,掌握文景……
七年級歷史下冊15-22課導學案
第15課 明朝君權的加強 學習目標: 1、 識記明朝的建立:歸納明太祖加強君權的措施:了解靖……
第8課 辛亥革命 B案
j.Co M 第8課 辛亥革命 B案 ●○目標 基礎知識 通過本課的學習,使學生了解孫中山成立興中……
七年級歷史(上冊)第19課 江南地區(qū)的開
【課標要求】 了解自三國末年至南朝歷史發(fā)展的大概脈絡,并了解這一時期我國江南地區(qū)經濟開……
相關閱讀
科舉制都的創(chuàng)立和發(fā)展
第12課 東漢的強盛教案
蒙古的興起和元朝的建立教學示例
明朝君權的加強
第5課 和同為一家 學案
《思想的活躍與百家爭鳴》教學設計
第6課《洋務運動》教學設計
第11課 秦王掃六和教學案
七年級歷史(上冊)第19課 江南地區(qū)的開
明朝君權的加強教學示例
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved