【課標要求】
了解自三國末年至南朝歷史發(fā)展的大概脈絡(luò)，并了解這一時期我國江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的狀況。
【學習目標】
知識目標：了解這一時期簡單的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括西晉的興亡、東晉與十六國的對峙、南朝的更替。掌握淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)的開發(fā)。
能力目標：通過本課的學習，綜合認識頭緒紛繁和較長時段的歷史過程，把握其發(fā)展線索的能力有所提高。
情感目標：通過關(guān)于江南開發(fā)史實的學習，認識不同地區(qū)之間的交流對于經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，認識勞動人民對于社會物質(zhì)文明發(fā)展的重大貢獻。
【學習重點】淝水之戰(zhàn)、江南地區(qū)的開發(fā)。
【學習難點】江南地區(qū)的開發(fā)。
【學習過程】
一、自主學習，自我檢測
1.簡述西晉的建立、統(tǒng)一、滅亡的歷史史實。


2.寫出內(nèi)遷少數(shù)民族的名稱及時間。

3.淝水之戰(zhàn)
（1）背景：東晉建立＿＿＿＿＿。
前秦統(tǒng)一黃河流域＿＿＿＿＿。
（2）戰(zhàn)爭概況：時間＿＿＿＿＿。
　　　　　地點＿＿＿＿＿。
　　　　　雙方＿＿＿＿＿。
　　　　　結(jié)果＿＿＿＿＿。
　影響＿＿＿＿＿。
4.江南地區(qū)的開發(fā)：
（1）開發(fā)的原因和條件：Ａ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　　　　　　　　　 Ｂ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　　　　　　　　　 Ｃ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）開發(fā)的成就：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）開發(fā)的時間和地區(qū)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）開發(fā)的深遠影響：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、交流展示，合作探究
學以致用
“江南－－－地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲錦布帛之饒，覆衣天下。”
－－－－－《宋書》
1.這里的江南主要是指哪些地區(qū)？


2.江南地區(qū)得以開發(fā)的原因和條件有哪些？


3.你能用史實說明“民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些方面嗎？



4.這一時期江南地區(qū)的開發(fā)產(chǎn)生了怎樣深遠的影響？




合作互助
1.想一想，為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時間？



2.你知道有關(guān)“淝水之戰(zhàn)”的成語有哪些？為什么擁有八十萬兵力的前秦在淝水之戰(zhàn)中會失敗呢？



三、拓展延伸，感悟歷史
閱讀課本"活動與探究第一題請回答：
1.在地圖上用箭頭畫出民族流動的趨向。



2.請說出這一時期民族流動的時間、方向、影響。




四、知識整合






五、鞏固練習
1.三國鼎立的局面是被哪一個政權(quán)最后結(jié)束的?(　)
A.魏　　B.吳　　C.蜀　　D.西晉
2.東晉南朝時期，江南地區(qū)經(jīng)濟得以迅速開發(fā)的原因與下列哪項最有關(guān)系？(　)
A.南方生產(chǎn)工具先進　　B.南方勞動者素質(zhì)高
C.北方農(nóng)民南遷，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)　　D.南朝統(tǒng)治者施行仁政
3.中國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙發(fā)生在（�。�
A.春秋戰(zhàn)國時期　　B.秦朝末年　　C.漢武帝時期　　D.西晉后期
4.標志著西晉實現(xiàn)南北統(tǒng)一的歷史事件是（ ）
A.滅蜀　B.西晉定都洛陽　　C.滅吳　　D.西晉遷都
5.下列關(guān)于淝水之戰(zhàn)的表述，錯誤的是( )
A.淝水之戰(zhàn)發(fā)生在四世紀末 B.在人民的支持下符堅率軍攻晉
C.前秦失敗 D.是以少勝多的著名戰(zhàn)役
6.江南稻田開始使用綠肥，牛耕也普遍推廣于（ ）
A三國時期 B 西晉后期 C東晉時期 D南北朝時期
7.列舉古代歷史上出現(xiàn)的以少勝多的戰(zhàn)役名稱。




六、中考鏈接
1．(2010?泉州)魏晉南北朝時期，晉江流域得以開發(fā)的最主要原因是（ ）
A．統(tǒng)治者施行仁政 B．社會比較穩(wěn)定
C．北方農(nóng)民南遷帶來先進工具和技術(shù) D．自然條件優(yōu)越
2．(2010?萊蕪)4世紀時，發(fā)生在東晉與前秦之間的著名戰(zhàn)役是（ ）
A．長平之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn)
C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)
3．(2010?眉山)三國兩晉南北朝時期，我國北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今還存在的少數(shù)民族是 （ ）
A.匈奴族 B.羌族 C.鮮卑族 D.氐族
4．我國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)一直是國民經(jīng)濟的命脈，農(nóng)業(yè)的發(fā)展與否直接關(guān)系著社會的穩(wěn)定與發(fā)展。請結(jié)合所學知識，回答下列問題：
（1）春秋戰(zhàn)國時期，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了重大發(fā)展，其原因是什么？




（2）西漢初年，統(tǒng)治者對待農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施與秦朝相比有什么不同？




（3）東晉南朝時期，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？





（4）綜合上述問題，你認為怎樣才能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展？




第19課 江南地區(qū)的開發(fā)
參考答案
一、自主學習，自我檢測 見課本
二、交流展示，合作探究
（學以致用）
1.長江中下游一帶 包括福建廣東
2.（1）自然條件優(yōu)越
（2）北方人口南遷帶去了勞動力和生產(chǎn)技術(shù)
（3）江南地區(qū)戰(zhàn)亂少，社會安定
（4）人民辛勤勞動
3.興修許多水利工程 大片荒地墾為良田 稻田開始使用綠肥 牛耕和糞肥得到推廣 小麥推廣到江南。
4.為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。
（合作互助）
1.西晉的統(tǒng)治集團非常腐朽，內(nèi)部發(fā)生了爭奪皇位的斗爭，民族矛盾尖銳
2.草木皆兵 風聲鶴唳 等
原因：前秦內(nèi)部民族矛盾尖銳，指揮不當，戰(zhàn)線過長，東晉內(nèi)部團結(jié)，指揮得當
三、拓展延伸，感悟歷史
1.見圖
2.東漢末年少數(shù)民族內(nèi)遷，西晉以來北方人口大規(guī)模南遷。影響：促進了北方的民族大融合和江南地區(qū)的開發(fā)。
五、鞏固練習
1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B
7.官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn)
六、中考鏈接
1．C　　2．D　　　3．B
4．（1）鐵農(nóng)具、牛耕的發(fā)明和推廣。
（2）秦朝賦稅和徭役沉重，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴重破壞；西漢初年，統(tǒng)治者減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔，主張發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
（3）修建了許多水利工程，大片荒地被開墾為良田；稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣；小麥的種植推廣到江南。

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