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第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固教案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
七年級
來源:
高中學習網(wǎng)
第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固教案
學習目標:
1、了解清政府冊封達賴、班禪的制度并設置駐藏大臣,加強對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的 叛亂,并設置伊犁將軍,加強對西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝的疆城。
2、理解我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流,各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中,都做出了重 要的貢獻。
3、運用相關(guān)知識,分析清軍平定大小和卓叛亂勝利的原因;歸納總結(jié)清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。
學習重點:“達賴、班禪和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂”
學習難點:對少數(shù)民族的人名、地名、封號的掌握;對統(tǒng)一多民族國家的鞏固的概念的理解。
學習過程:
一、自學探究:
( 學習任務:詳細教材,獨立完成下列知識,并努力記住下列知識,有疑問的地方作出標記并提出來。)
(一)對西藏的管轄:
1、措施:(1)確立冊封——、——的制度:順治帝賜五世達賴“——”封號;
康熙帝賜五世班禪“——”封號。
(2)設——,代表中央政府同——、——共同管理西藏事務。
2、作用:大大加強了中央政府對——的管轄。
(二)平定大小和卓的叛亂:
1、回部:在西北——以南的廣大地區(qū),居住著信奉伊斯蘭教的——等族人,
清代常把這個地區(qū)稱為“——”。
2、背景:——發(fā)動叛亂,建立割據(jù)政權(quán)。
3、經(jīng)過:——調(diào)兵討伐,平定了大小和卓的叛亂。
4、結(jié)果:設——,管轄包括——在內(nèi)的新疆地區(qū);
在新疆駐軍隊,設——,加強對西北地區(qū)的管轄。
(三)土爾扈特回歸祖國:
1、背景:土爾扈特是——族的一支,明朝末年西遷到——下游,受到——的控制和壓迫。
2、經(jīng)過:——年,在首領(lǐng)——率領(lǐng)下回到祖國,受到清政府的妥善安置。
3、意義:為——————————譜寫了光輝的篇章。
(四)清朝疆域:
西跨——,西北達——;北接——,東北至————————;
東臨——,東南到————————————等;南至——。
二、合作交流:(看看你這堂課的收獲。)
1、從唐朝到清朝,西藏同中央的關(guān)系有何變化?
2、用學過的史實說明新疆地區(qū)自古以來就是中國的領(lǐng)土。
三、拓展延伸:(思維拓展,學以致用。)
清朝為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取了哪些措施?
四、系統(tǒng)總結(jié):(只有不斷總結(jié)才能有所提高。)
五、鞏固練習:(相信自己一定能順利通過!)
1、清朝前期冊封西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號的皇帝是( )
A、順治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝
2、清軍取得平定大小和卓叛亂勝利的原因是( )
A、清軍執(zhí)行只誅首惡、不殺無辜的政策 B、大小和卓建立了割據(jù)政權(quán)
C、叛軍到處殺人放火,奸淫擄掠 D、平定叛亂是符合人民愿望的正義之舉
3、土爾扈特回歸祖國的直接原因是( )
沙俄的控制和欺凌 B、清政府的妥善安置
C、強烈的民族意識的驅(qū)使 D、清朝國力的強盛
4、中華民族的歷史是各民族共同締造的,其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是( )A、元、清 B、金、元 C、遼、清 D、元、遼
5、下列有關(guān)清朝的疆域表述不正確的是( )
北到西伯利亞 B、西北達波斯
C、東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼 D、南到南海島
6、元朝和清朝前期都采取了一系列鞏固國家統(tǒng)一的措施,其中在哪方面有所不同( )
A、實行行省制度管理地方 B、對西藏進行有效的管轄
C、設行政機構(gòu)管轄臺灣 D、抗擊西方殖民者侵略取得勝利
7、下列事件發(fā)生的順序是(1)冊封五世班禪(2)冊封五世達賴(3)設駐藏大臣(4)設伊犁將軍( )
A、2 、1 、3 、4 B、3 、4、 2 、1
C、1、 3 、4 、2 D、4 、3 、2、 1
8、下列材料:
材料一 乾隆帝時,回部上層貴族大小和卓發(fā)動反清叛亂,建立割據(jù)政權(quán),殺人放火,奸淫擄掠 。乾隆帝下令清軍平叛,在人民的支持下,經(jīng)過兩年的戰(zhàn)斗,叛亂被平定。
材料二1771年初,渥巴錫跨上戰(zhàn)馬,舉起鮮艷的彩條旗,率17萬部眾,踏著積雪,向太陽升起的東方前進。他們克服嚴寒、酷暑和疫病及追兵的追擊,完成了東返祖國的壯舉。
請回答:
(1)兩則材料分別描述的是什麼歷史事件?其首領(lǐng)分別是誰?
(2)兩個事件的性質(zhì)有何不同?兩者對照你有何感想?
9、清朝前期,我國統(tǒng)一多民族國家是如何鞏固和發(fā)展的?
六、當堂反思:(只有反思才能有所進步。
通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲與不足?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/56630.html
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