勤奮·早熟·長(zhǎng)壽

適應(yīng)時(shí)代需要的科學(xué)興趣，是人才成長(zhǎng)的基本素養(yǎng)之一。這已經(jīng)被中外科學(xué)史所證明。但科學(xué)發(fā)展史還證明，任何一位自然科學(xué)家，不管他的天賦多么高，對(duì)科學(xué)的興趣多么濃厚，只不過(guò)為他的成長(zhǎng)和成功提供了可能性，而要把這種成功的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性，還必須具備勤奮的素養(yǎng)。門得列耶夫就說(shuō)過(guò)：“終身努力，便成天才”；愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“天才就是出汗�！贝蠓草d于世界科學(xué)史冊(cè)上的科學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱苦努力而取得成功的。據(jù)說(shuō)血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者哈維一生中共有一百二十一次休假，卻沒(méi)有真正休過(guò)一次，其中前六十一次用來(lái)做了實(shí)驗(yàn)，后六十次用來(lái)搞研究。牛頓在英國(guó)劍橋大學(xué)的三十年里，大部分時(shí)間是在研究室里度過(guò)的，他常常每天工作十六七個(gè)小時(shí)之久，有時(shí)通宵達(dá)旦。富蘭克林說(shuō)：“禮拜日是我的讀書(shū)曰�！边_(dá)爾文說(shuō)：“我相信我沒(méi)有偷過(guò)半小時(shí)懶�！庇幸淮�，他連續(xù)發(fā)燒幾個(gè)星期仍然堅(jiān)持工作。日本科學(xué)家野口世英為整理一部資料曾連續(xù)五十天未正經(jīng)睡眠。門得列耶夫每天五點(diǎn)半鐘進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，下午六點(diǎn)半吃午飯，深夜吃晚飯，幾乎常年如此。我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)說(shuō)：“我必須檢閱外國(guó)資料的總和，消化前人智慧的盡可能不缺的全部成果，而后我才能在這樣的基礎(chǔ)上解答(1+1=2)這個(gè)命題�！毙轮袊�(guó)派出的留學(xué)生中第一個(gè)獲得博士學(xué)位的郭愛(ài)克也說(shuō)：“科學(xué)就是勤奮，勤奮就是要緊緊抓住時(shí)間�！�

從事某一專門學(xué)科的研究，就必須消化前人在這方面的智慧成果，掌握與此有關(guān)的大量知識(shí)，積累大量的新材料，進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)和深入研究，只有這樣，才有可能“站在巨人的肩上”，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，要做到這些，沒(méi)有孜孜不倦的勤奮精神是不行的。勤奮能夠成為增長(zhǎng)才干的決定性因素，就在于它能提高時(shí)間的利用率，使人盡快地掌握人類建樹(shù)的知識(shí)成果，強(qiáng)化大腦的活力，提高人的思維能力，從而能使人才成長(zhǎng)的速度加快。世界上由于勤學(xué)苦練而早出成就的科學(xué)家是不勝枚舉的。阿維森納，自幼勤學(xué)，十八歲就成為著名的醫(yī)生；伽里略十七歲發(fā)現(xiàn)了有名的擺的定律，二十四歲寫(xiě)出了《固體的重心》一書(shū)。被譽(yù)為“當(dāng)代的阿基米德”；哈維獲得碩士學(xué)位時(shí)年僅二十歲；高斯解決作圓內(nèi)切十七邊形難題時(shí)也只有十九歲，獲得博士學(xué)位時(shí)才二十二歲；達(dá)爾文十六歲進(jìn)高等學(xué)校，二十九歲開(kāi)始寫(xiě)《物種起源》一書(shū)；巴甫洛夫二十歲完成了《關(guān)于胰腺神經(jīng)心理學(xué)》這部著作。

特別值得重視的是，不少的科學(xué)家不僅沒(méi)有受過(guò)高等教育，而且連中等教育也未受過(guò)，他們?nèi)珣{勤奮自修，提早取得了重大成就。鉀、鈉等元素的發(fā)現(xiàn)者戴維，十六歲時(shí)在一位醫(yī)生和藥劑師的店鋪當(dāng)學(xué)徒，憑著自己的勤學(xué)苦練成了著名的科學(xué)家，二十歲時(shí)被任命為醫(yī)療氣體研究所所長(zhǎng)，二十四歲成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的教授；斯蒂芬遜八歲當(dāng)牛倌，十幾歲當(dāng)?shù)V工，靠自修和上夜校學(xué)習(xí)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，十九歲當(dāng)煤礦機(jī)械師，二十歲當(dāng)總工程師，二十四歲發(fā)明了火車；法拉第從十三歲起在書(shū)店當(dāng)學(xué)徒，二十二歲做戴維的助手，三十三歲成為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，三十四歲時(shí)晉升為皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，四十一歲發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；諾貝爾只念過(guò)小學(xué)，靠在旅游實(shí)踐中攻讀了許多書(shū)，二十四歲發(fā)明了“氣體測(cè)量器”，三十四歲發(fā)明了烈性炸藥。

上面事實(shí)說(shuō)明，一分勤勞，一分成果。只有不畏艱苦，按既定目標(biāo)忘我?jiàn)^斗的人，才能盡快地成長(zhǎng)，早出成果。同時(shí)勤奮也等于延長(zhǎng)了人的生命。愛(ài)迪生十二歲當(dāng)報(bào)童，由于他肯于孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從十六歲發(fā)明電話自動(dòng)拔號(hào)機(jī)起，一生中發(fā)明創(chuàng)造了一千多種科研成果。在他七十九歲生日時(shí)，他對(duì)客人說(shuō)：“我一百三十五歲。”因?yàn)樗�常年每天士作十八個(gè)小時(shí)以上，從這個(gè)意義上說(shuō)，勤奮使他的生命大大延長(zhǎng)了。勤奮不負(fù)苦心人，這正是他獲得驚人成果的重要原因所在。因此凡是有志于從事自然科學(xué)研究者，要想取得成功，都應(yīng)該在勤奮的品格上加強(qiáng)自己的修養(yǎng)�！肚趭^·早熟·長(zhǎng)壽》閱讀答案
1．本文既然是談“勤奮”，為什么開(kāi)頭先提“科學(xué)興趣”？

2．本文的中心論點(diǎn)： 。

3．文章第2段使用了 論證和道理論證相結(jié)合的方法。請(qǐng)概括出第2段列舉的事例，并說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用這些事例闡述了什么觀點(diǎn)。

4．文章的第3-4段主要運(yùn)用了 論證方法，闡述了 論點(diǎn)。
5．第3段中“世界上由于勤學(xué)苦練而早出成就的科學(xué)家是不勝枚舉的”這句話能否刪去?為什么?

6．本文與題目中“長(zhǎng)壽”一詞照應(yīng)的是第 段。怎樣理解“勤奮也等于延長(zhǎng)了人的生命”這句話？
7．對(duì)本文的賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A．本文主要闡述了勤奮與成功的關(guān)系。
B．文中列舉了大量的事例，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
C．本文以敘事為主要表達(dá)方式，敘事性很強(qiáng)。
D．本文觀點(diǎn)十分鮮明，即一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮努力，才能取得成功。
《勤奮·早熟·長(zhǎng)壽》答案
1．成才需要很多素養(yǎng)，興趣也是其一。作者先提“興趣”，然后用“但”字一轉(zhuǎn)，這樣就強(qiáng)調(diào)了“勤奮”對(duì)成才尤其重要，從而使論點(diǎn)更加明確。
2．勤奮是成才的必備素養(yǎng)。

3．舉例論證列舉的事例：①哈維一生中的休假全用來(lái)做科學(xué)研究。②牛頓的大部分時(shí)間是在研究室里度過(guò)的。③門得列耶夫幾乎常年通宵達(dá)旦地工作。闡述的觀點(diǎn)：大凡載于世界科學(xué)史冊(cè)上的科學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱苦而取得成功的。
4．舉例論證勤奮能使人才成長(zhǎng)的速度加快
5．不能。因?yàn)檫@句話把本段的論點(diǎn)和論據(jù)銜接起來(lái)，使論證結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。
6． 5這句話的意思是說(shuō)：勤奮能使一個(gè)人的人生早出成果，多出成果，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，勤奮相當(dāng)于使人的壽命延長(zhǎng)了。
7．C《勤奮·早熟·長(zhǎng)壽》閱讀答案

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