《丑小鴨》復習題及答案
《丑小鴨》復習題
一、給加點字注音。
丑陋＿＿ 姊妹＿＿沮喪＿＿ 駭人＿＿ 木屐＿＿ 火鉗＿＿ 糕餅＿＿ 嫉妒＿＿＿（8分）
二、《丑小鴨》作者是19世紀（國籍）文學的代表作家，童話作家；代表作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等（5分）
三、1．本文是一篇帶有自傳色彩的童話故事。故事的內(nèi)容是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
四、整體感悟課文后回答：
1、丑小鴨最突出的性格特點是什么? （3分）
2、這篇童話留給我們的深刻啟示是什么? （3分）
3．貫穿全文的線索是什么嗎？（3分）
4．全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？（3分）
5．丑小鴨的生活環(huán)境怎樣？請用簡潔的語言概括出來。（3分）
6．從丑小鴨身上體現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）
7．丑小鴨變成了一只天鵝，這完全是偶然的變化嗎？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的看法。（3分）
五、課內(nèi)語段閱讀：要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災(zāi)難，那么這個故事也就太悲慘了。-　當我還是是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福!
　　1.第①段寫丑小鴨認出這些美麗的動物時，為什么心里感到一種說不出來的難過? （3分）
　　2.丑小鴨為什么拼死拼活也要飛向美麗的天鵝? （3分）
　　3.第①段話在全文中有什么作用? （3分）
　　4.找出第②段中描寫自然景物的句子，并說說這樣描寫的作用是什么? （3分）
　　5.怎樣理解只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關(guān)系。這句話? （3分）
　　6.丑小鴨變成天鵝后，處境有怎樣的變化? （3分）
　　7.面對贊譽，丑小鴨表現(xiàn)如何? （3分）
　 8.面對丑小鴨的生活經(jīng)歷，你得到了哪些啟示? （3分）
六、課文精彩語段閱讀
忽然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息!三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。
我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多!于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。請你們弄死我吧!這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝!
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。
1．第1段文字主要運用了哪兩種表達方式？（2分）
2．試根據(jù)文中三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。幾句話的意境，寫出一首唐詩來。（4分）
3．選文中描寫春天的句子非常優(yōu)美，試畫出來，并依照這種描寫方法描繪一下你眼中的的秋天或夏天。（6分）
4．聯(lián)系全文，說說丑小鴨為什么寧愿被弄死也要飛向白天鵝？ （4分）
5．說說文中劃線句子有什么含義，并談?wù)勛约旱母邢�。�?分）
6．下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A.《丑小鴨》的作者是丹麥著名的童話作家安徒生，課文節(jié)選自《安徒生童話故事選》。
B．文中的丑小鴨是一個軟弱無能的形象，作者通過這一形象告訴人們：面對生活中的強權(quán)要敢于抗爭。
C．文中的丑小鴨有著美麗而善良的心靈，有著自己一份美好而執(zhí)著的理想，并能為自己的理想去不懈地奮斗。
D.這篇童話事實上可以看做是安徒生的自傳，描寫他童年和青年時代所遭受的苦難，他對美的追求和向往，以及他通過重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。
答案
三、一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。
四、1對美的向往和不懈的追求。2只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，最終也能實現(xiàn)自己的理想。3以 丑小鴨的流浪足跡為線索 4 沼澤地－－老太婆－－灌木林里－－老農(nóng)家－－花園里 5．生活環(huán)境艱難：被鴨子咬，被雞群啄，被人踢，受凍，冒著被獵人打死的危險。點撥：注意仔細閱讀課文，獲取文章中傳遞出的有效信息。 6．不怕困難，積極適應(yīng)環(huán)境；為了心中的理想勇往直前等。 點撥：從丑小鴨的經(jīng)歷中概括。 7．偶然發(fā)現(xiàn)的變化中含有必然性內(nèi)容，主要是丑小鴨面對非人能想像的困境而頑強的生存，鍛練自己的生存能力和適應(yīng)能力，歷經(jīng)痛苦磨難才發(fā)生變化。 點撥：結(jié)合課文內(nèi)容，扣住主旨回答即可。
五、1.它認為自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美麗的天鵝。 2.作為一只天鵝，渴望與同類接近，那是他的本性，同時，飛向這些高貴的鳥兒是丑小鴨心中的夢想與追求，為了實現(xiàn)夢想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，丑小鴨拼死也要飛向高貴的天鵝。 3.承上啟下的過渡作用。 4.這兒蘋果春天的氣息，一方面，美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，使故事充滿詩情畫意。另一方面，用自然環(huán)境的美麗來烘托丑小鴨美好的心靈，襯托人物的命運：丑小鴨變天鵝了。 5.只要你不懈地追求，是金子總會閃光的。 6.許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。小孩子給他面包和麥粒稱贊他是最美的。 7.感到難為情，太幸福了，一點也不驕傲。 8.言之有理即可。
六、1．記敘，描寫 點撥：基本的表達方式有記敘、議論、說明、抒情、描寫等，注意和表現(xiàn)方式、修辭方法的區(qū)分。 2．鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波 點撥：注意古詩詞的積累。3．描寫春天的句子：這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息!示例：這兒稻田里正泛著金光；栗子樹透露著成熟，它那又黃又青的刺殼落到彎彎曲曲的小路上。啊，這兒熱鬧極了，洋滋著秋天的氣息點撥：注意從文中搜尋寫景的句子，仿寫要注意抓住秋天和夏天的特點。 4．他渴望和那些高貴的鳥兒一樣美麗 5．是金子總會發(fā)光，只要我們有夢想和追求，無論處在什么環(huán)境中，最終一定會實現(xiàn)理想。點撥：扣住句子的含義談主旨6、B 點撥：本項軟弱無能理解不正確，面對生活中的強權(quán)要敢于抗爭的理解也是錯誤的。

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