茅以升的少年壯志

　　1907年的端午節(jié)那天，秦淮河兩岸人山人海、鑼鼓喧天。河面上，一個(gè)個(gè)身材魁梧的水手坐在五彩繽紛的龍船里，他們或穿嶄新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，處處顯露出青春的健美。比賽時(shí)，但見(jiàn)水花四濺，木槳齊飛，活像一條條（①）的真龍，飛掠江面。優(yōu)秀的水手，還在船上表演精彩的節(jié)目。有的倒立在高高的龍頭上；有的一個(gè)魚(yú)躍從龍頭上跳到水里，轉(zhuǎn)眼間撈起人們?nèi)舆M(jìn)水里的銀子……船上、岸上，鑼鼓聲、喝彩聲，一浪高過(guò)一浪……
　　這兒的人們正在舉行別具風(fēng)格的龍船比賽。

這時(shí)候，附近有戶(hù)人家，一個(gè)11歲模樣的孩子卻呆在家里；秦淮河那邊不時(shí)傳來(lái)的鑼鼓聲、喝彩聲，早誘得他心里癢癢的。他，就是孩提時(shí)代的茅以升。昨天，他曾和幾個(gè)小伙伴約好，今天一道去觀看龍船比賽�？墒钦娌粶惽桑�昨天晚上他偏偏肚子痛起來(lái)，額頭上虛汗直冒，疼痛難忍，一直到深夜才稍稍安定下來(lái)。今天一早，媽媽不準(zhǔn)他出門(mén)；他就只好呆在家里，想象著龍船比賽熱鬧、歡樂(lè)的場(chǎng)面。

　　突然，一個(gè)小伙伴氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)茅以升就說(shuō)：“不好了，秦淮河上出事了！看賽龍船的人太多，把文德橋擠塌了。虧了你沒(méi)去，去了也許要掉到河里哩�！泵┮陨�聽(tīng)了大吃一驚，忙問(wèn)：“橋怎么會(huì)塌了呢？”小伙伴告訴說(shuō)：“橋不結(jié)實(shí)！橋欄桿斷了還不算，有幾塊橋面板都坍了。”“那掉下去的人可多了，咱們班好幾個(gè)同學(xué)都淹死了�！�
　　這個(gè)不幸的消息像（②）投進(jìn)茅以升小小的心田，激起千層流花。茅以升眼前，出現(xiàn)了人們?cè)谒�里掙扎呼救的慘景。他腦海里驀地閃出一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大了要為大伙兒造座結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大橋。
　　從此，茅以升跟大人外出，只要見(jiàn)到橋，不管是木橋還是石橋，總是久久不肯離去，從橋面到橋墩看個(gè)夠。特別是看到裝滿(mǎn)貨物的火車(chē)和一群群的行人從橋上順利走過(guò)時(shí)，他的小臉上立刻會(huì)露出欣慰的笑容。

　　平時(shí)，他翻閱古詩(shī)古文，看到有橋的句子和段落，馬上（③）在本子上，看到有橋的圖畫(huà)就（④）起來(lái)。家里人都感到這個(gè)孩子行動(dòng)有點(diǎn)異樣，他父親卻說(shuō)，你們不了解他，他長(zhǎng)大要當(dāng)個(gè)橋梁專(zhuān)家，是個(gè)有理想的孩子。
1．①處比喻句中括號(hào)里應(yīng)填下面哪個(gè)詞語(yǔ)最恰當(dāng)（　　）（2分）
Ａ、長(zhǎng)了翅膀　　Ｂ、長(zhǎng)長(zhǎng)　　Ｃ、彩色的　�。�、跑得飛快的
2．②處比喻句的喻體最合適的應(yīng)是下面哪一項(xiàng)（　　）（2分）
Ａ、一塊石頭　　Ｂ、一枚炸彈　　Ｃ、一塊巨石　　Ｄ、許多石塊
3．第一段為什么詳細(xì)地寫(xiě)龍船比賽和水手的表演？（2分）
4．茅以升為什么“長(zhǎng)大了要造橋”？（2分）
5．茅以升之所以能成為橋梁專(zhuān)家，與他少年有遠(yuǎn)大理想是分不開(kāi)的，你有何理想？請(qǐng)談?wù)�。�?分）
《茅以升的少年壯志》答案
1．A
2．C
3．反襯后面橋塌的慘景，表現(xiàn)茅以升長(zhǎng)大要造橋的理想和愿望是怎形成的。
4．為大伙兒，為群眾謀利益。
5．略
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