閱讀《風箏》選文的片段，回答文后 14-17 題。（ 13 分） 北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。 但我向來 閱讀《風箏》選文的片段，回答文后14-17
題。（13
分）
北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
　　　　　……
　　但我向來是不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦的不堪，然而最喜歡放風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶的站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，有很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣的來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望的站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別的很久之后，我已經是中。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋�玩具是兒童的天使。于是二十來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

15
、在肅殺的嚴冬，見到“遠處有一二風箏浮動”本應感到春的暖意，而作者為什么會感到“驚異和悲哀”？（４分）
答：
。

16
、看到一本外國的講論兒童的行為的書，說是“
不幸”
，
“不幸”應怎樣理解？（3
分）
答：

。
17
、“對于精神的虐殺的這一幕”應具體指前文的那些事？（3
分）
答：_______________________________________________________________

。
18
、在劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情？（3
分）

答：
。

參考答案：
15
、驚異于北京的冬季也放起了風箏（跟故鄉(xiāng)對比）；見風箏悲哀，因為想起小時侯“精神的虐殺”的一幕。
16
、
我因此受到了良心的譴責，懷著深深的自責，可謂不幸。
17
、將心靈手巧的小兄弟偷做的風箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。
18
、極度后悔、內疚、自責、感到萬分沉重。
《風箏》賞析：

第①段，總領全文，寫“我”看到北京冬季天上飄飛的風箏，心中感到悲哀。從全文構思看，本段制造了強烈的懸念。

第②段，作者由眼前風箏回憶起故鄉(xiāng)的孩子們在早春二月放風箏的情形。作者繼續(xù)強化懸念：作者對風箏的記憶似乎是溫暖美好的呀，可為何他感到肅殺悲哀？
第③段寫“我”嫌惡風箏而弟弟喜愛風箏。對比寫法突出了兄弟倆在風箏上的沖突。寫弟弟“大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪”，就是為了突出弟弟純粹是個半大孩子，需要被呵護，需要玩耍。對弟弟看風箏時的神態(tài)描寫，生動傳神地寫出弟弟淳樸天真的品性及其對風箏的癡迷，也為下文寫弟弟制作風箏鋪墊，更為寫“我”毀壞風箏、摧殘弟弟的孩童天性以致造成終生遺憾鋪墊。
第④段寫“我”粗暴撕毀弟弟風箏的情形。弟弟的驚惶、畏縮、絕望與“我”的憤怒、粗暴、傲然對比鮮明，對“我”的動作、神態(tài)描寫尤其傳神，充分突出了“我”的粗暴與冷酷，生動表現(xiàn)了“我”的行為摧殘孩童天性的本質，為下文寫“我”的悔悟鋪墊。
第⑤段：20
后“我”知道了“玩具是兒童的天使”的道理，悔悟自己曾虐殺弟弟的兒童天性，于是心情沉重。后兩句用“心變鉛塊”的暗喻和“墮”一詞，形象地表現(xiàn)了我心情的沉重。結構上，本段呼應前文“我”撕毀弟弟風箏時的自以為是和傲然，也為下文寫自己“補過”鋪墊。
⑥⑦⑧三段，寫“我”企圖補過，但悔之晚矣。第⑥段中，作者采用以虛寫實的手法，想象自己“補過”并能彌補對弟弟的傷害：一是“送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放”，以彌補先前過失；二是“去討他的寬恕”，以求得原諒。以此來反襯弟弟“全然忘卻，毫無怨恨”的反應，表明：因傷害既成事實且已時間久遠，這些“補過的方法”根本無效，自己粗暴摧殘兒童天性的罪過已不可彌補，成了終生的悔恨和痛苦。

末段照應文章開頭，突出“我”因粗暴摧殘弟弟兒童天性，內心留下無法解脫的悔恨和悲哀。描寫環(huán)境的嚴寒凄冷，是為了烘托“我”心中的悔恨和悲哀。
“風箏”是全文的線索。

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