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《從百草園到三味書屋》語段閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
(一) 閱讀《從百草園到三味書屋》中的下文,回答 10-15 的問題( 15 分) 不必說 碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚; 也不必說 鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂 (一)
閱讀
《從百草園到三味書屋》中的下文,回答
10-15
的問題(
15
分)
不必說
碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說
鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(
云雀)
忽然從草間直竄向云霄里去了。單是
周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味
。油蛉在這里(
),蟋蟀們在這里(
)。翻
開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。
10
、請用一句話來概括這段文字的內(nèi)容。(2
分)
11
、填出文段括號中的兩個動詞:
、
。(2
分)
12
、
從
“
不必說
……
也不必說
……
單是
……”
這個句式來看,這段文字采用的寫景順序是:
(
2
分)
13、
作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從
、
、
、
四個方面描寫,充滿情趣。
(4
分)
14
、請你用簡潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。(3
分)
例如:拔何首烏 、
、
、
。
15
、
選出對本段分析不正確的一項:(
)(
2
分)
A.
該段運用了準確的形容詞、動詞描繪百草園中的靜物、動物,充分體現(xiàn)了百草園之樂。
B.
該段運用了排比、擬人、比喻等修辭手法,表達了“我”對所寫事物的喜愛之情。
C.
該段從形、聲、色、味、感等幾方面進行描寫,突出了百草園的無窮樂趣。
__________________________________________________________________
。
參考答案:
10
、百草園是我的樂園。
11
、低唱
彈琴
12
、從整體到局部
13
、顏色、聲音、形狀、姿態(tài)。
14
、捉蜈蚣,按斑蝥,摘覆盆子!
15
、D
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/397401.html
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