課文精彩語段閱讀 ( 一 ) 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的日子將會來臨。 1 ．為什么被生活欺騙了，還不要悲傷，不要心急？ 2 ． 課文精彩語段閱讀

(
一)
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
1
．為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？
2
．詩中沒寫出“被生活欺騙”的具體內(nèi)容，根據(jù)你的理解和你個人的生活經(jīng)歷，你覺得哪些是屬于“被生活欺騙”的事？請列舉出一兩件具體的事例。
參考答案：
1．生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。
點撥：本題主要考查學生對詩歌主旨的理解。為什么“被生活欺騙”了，還要不悲傷不心急？因為在人生的道路上，陽光會時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。生活中的陽光和風雨，歡快和痛苦都是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。
2．略
點撥：本題主要考查學生對詩歌精練、含蓄的語言特點的理解。“假如生活欺騙了你”語言概括力極強，含義極廣：你對朋友赤膽忠心而朋友卻對你背信棄義；你傾其所有捐助乞丐發(fā)現(xiàn)乞丐原來是喬裝的騙子……讀詩時要注意通過聯(lián)想和想象豐富詩歌的內(nèi)涵。
1
）、如何理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這兩句詩的含義。（2
分）



2
）、全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？（2
分）



參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
22
、
1)
一方面強調(diào)一種積極的人生態(tài)度，另一方面人生的體驗應該是豐富多樣的，各種體驗都是人生的一筆寶貴的財富，有利于把握人生，即使是痛苦的；
2
）積極，樂觀，向上；

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