第25課《詩(shī)詞五首》

　　1.下列加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

　　A.掛?(juàn) 塘坳(ào) 羌管(qiāng) 千嶂里(zhàng)

　　B.怒號(hào)(hào) 再少(shǎo) 雞豚(tún) 三重茅(chóng)

　　C.蘄水(qí) 突兀(wù) 雞黍(shǔ) 俄頃(é)

　　D.喪亂(sāng) 大庇(bì) 布衾(qīn) 場(chǎng)圃(pǔ)

　　解析：此題考查字形及注音。B項(xiàng)中“號(hào)”應(yīng)讀“háo”，“少”應(yīng)讀“shào”。

　　答案：B

　　2.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

　　還來(lái)就菊花

　　把酒話桑麻

　　燕然未勒歸無(wú)計(jì)

　　秋天漠漠向昏黑

　　解析：此題考查詞語(yǔ)的積累。

　　答案：靠近 端著 刻 漸近，靠近

　　3.用“/”畫出下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

　　(1)大庇天下寒士俱歡顏

　　(2)誰(shuí)道人生無(wú)再少

　　(3)塞下秋來(lái)風(fēng)景異

　　(4)邀我至田家

　　解析：劃分節(jié)奏應(yīng)按詩(shī)句的意思。

　　答案：(1)大庇/天下寒士/俱歡顏

　　(2)誰(shuí)道人生/無(wú)再少

　　(3)塞下秋來(lái)/風(fēng)景異

　　(4)邀我/至田家

　　4.在橫線上填寫名句。

　　(1)《漁家傲》中作者描寫抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是：________________ 初一，__________。

　　(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩(shī)人博大胸襟和理想的句子是：________________，________________，______________!

　　(3)《過(guò)故人莊》中描寫農(nóng)村美景的詩(shī)句是_______________，_______________。

　　(4)《游山西村》中給我們留下的富有哲理的千古名句是：_______________，_______________。

　　(5)《漁家傲》中有一句是從王維的詩(shī)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中衍化而來(lái)的，這句是________________，_______________�！朵较�沙》中抒發(fā)作者老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取的思想感情的句子是：________________?________________。________________。

　　解析：對(duì)名句的考查。在背誦的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確，不能和別的名句混淆，也不能寫錯(cuò)字和別字。

　　答案：(1)濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì)

　　(2)安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 風(fēng)雨不動(dòng)安如山

　　(3)綠樹村邊合 青山郭外斜

　　(4)山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村

　　(5)千嶂里 長(zhǎng)煙落日孤城閉 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞

　　我綜合•我發(fā)展

　　一、閱讀理解

　　(一)閱讀下面的文字，完成5—7題。

　　游山西村

　　莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。________________，________________。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

　　5.填寫橫線上的詩(shī)句。

　　解析：此題考查默寫。注意柳暗花明的“暗”不能寫成“岸”。

　　參考答案：山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村

　　6.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”描寫農(nóng)家什么時(shí)候的什么情景?表達(dá)了農(nóng)家怎樣的性格和感情?

　　解析：此題考查對(duì)詩(shī)句的理解。

　　參考答案：農(nóng)家豐收之后過(guò)節(jié)時(shí)的情景。表達(dá)了農(nóng)家樸實(shí)、厚道和殷勤好客的性格。

　　7.“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?

　　解析：此題考查對(duì)詩(shī)句的理解。要聯(lián)系詩(shī)人特定的環(huán)境和特定的思想來(lái)回答。

　　參考答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)主人殷勤招待的留戀，人還沒(méi)有離開，就惦記著以后還要來(lái)，真是情誼綿綿。

　　(二)(2010南京模擬，12)閱讀下面這首詩(shī)，完成8—9題。

　　渡桑干

　　劉 皂

　　客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。

　　無(wú)端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。

　　8.詩(shī)中的“霜”有哪些含義?

　　解析：本題的解答要結(jié)合詩(shī)歌所表現(xiàn)出的情感去理解。

　　參考答案：①是“年”的代稱，“十霜”表明作者客居時(shí)間之長(zhǎng)。②點(diǎn)明誘發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的季節(jié)。③以秋霜的冷清、肅殺象征著作者久客并州的孤寂和壓抑。

　　9.前人認(rèn)為“此詩(shī)曲寫其客中懷抱”。作者的“客中懷抱”是什么?又是如何“曲寫”的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

　　解析：此題考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句的理解和詩(shī)歌表現(xiàn)手法的鑒賞。對(duì)“客中懷抱”一句的理解要抓住“客”字理解，詩(shī)人久居在外，必定有返鄉(xiāng)之念，以此為答題思路即可。

　　參考答案：①渴望能早日回到故鄉(xiāng)咸陽(yáng)。②就在作者歸心似箭之時(shí)，卻又無(wú)緣無(wú)故渡過(guò)桑于河，要到離家鄉(xiāng)更遠(yuǎn)的地方去。此時(shí)作者回望來(lái)路，竟然覺(jué)得久客的并州好像是自己的故鄉(xiāng)。這就曲折地表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)刻骨銘心的思念。(或：如果把“更渡”理解成作者的回鄉(xiāng)之“渡”，只要扣住作者回鄉(xiāng)途中竟覺(jué)得客居十年的并州就像故鄉(xiāng)一樣讓人留戀這一感情上的矛盾作答，亦可。)

　　二、語(yǔ)言運(yùn)用

　　10.(2010龍巖模擬，3)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫一個(gè)句子。

　　教室的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是撒出的智慧的花朵;教室的前面掛著黑板，不，那不是黑板，那是播種的沃土;__________________________。

　　10.解析：續(xù)寫句子要根據(jù)前后語(yǔ)句的內(nèi)容及句型特點(diǎn)，與它們保持一致才能達(dá)到整個(gè)語(yǔ)段的連貫。本題的前面兩個(gè)句子的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，先介紹教師中的某個(gè)事物，然后詮釋這個(gè)事物與教師辛勤授課之間的關(guān)系。符合這個(gè)要求即可。

　　答案示例：教室的墻上貼著獎(jiǎng)狀，不，那不是獎(jiǎng)狀，是同學(xué)們的智慧和汗水的結(jié)晶。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/42141.html

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