課題 《奔落的雪原》 課型：講讀 課時：一課時 主備人：李蘭蕊 審核人：宋新蕊 時間： 學(xué)習(xí)要點： 1. 掌握文中重要字詞 2. 理清文章的思路 3. 品味語言，感悟人生 4. 欣賞美景，熱愛 課題
《奔落的雪原》
課型：講讀
課時：一課時
主備人：李蘭蕊
審核人：宋新蕊
時間：
學(xué)習(xí)要點：
1.
掌握文中重要字詞
2.
理清文章的思路
3.
品味語言，感悟人生　
4.
欣賞美景，熱愛自然　
重點
難點：
1.
理清文章的思路
2.
品味語言，感悟人生
教學(xué)過程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
初讀課文，嘗試解決以下問題
1.
標(biāo)清文段序號
2.
給加點的字注音
咆哮（p
áo
）
磅礴(p
áng)
疲憊(b
èi)
黯淡(
àn)
棧橋(zh
àn)
挾著(xi
é)
3.
解釋詞語
綺麗
：鮮艷美麗。
解數(shù)：指武術(shù)的架勢，也泛指手段、本事。
顛簸：上下震蕩。
急遽奔流：急速奔涌流動。
秉燭夜游：拿著蠟燭夜里游玩。
4.
了解課文內(nèi)容，作者觀了哪幾個瀑布？
二、檢查導(dǎo)入
1.
導(dǎo)課：水是自然的靈魂，大自然沒有了水也就沒有了靈氣，就像人沒有了靈魂一樣。古往今來，詠水的詩句不計其數(shù)，同學(xué)們你知道哪些？
今天我們學(xué)習(xí)一篇與水有關(guān)的文章《奔落的雪原》。
2.
檢查預(yù)習(xí)，聽寫生字
3.
走進(jìn)作者：
學(xué)生介紹作者，老師適當(dāng)補充。
宗璞，原名馮鐘璞，1928
出生北平。畢業(yè)于清華大學(xué)外語系。她的作品蘊含東方傳統(tǒng)哲學(xué)文化和西方人文主義思想相結(jié)合的精神內(nèi)涵，具有獨特的藝術(shù)氣質(zhì)和文雅格調(diào)，主要作品：小說：《紅豆》《魯魯》《三生石》
；童話：《尋日記》《花的話》
；散文：《西湖漫筆》《奔落的雪原》等。
三、學(xué)習(xí)研討
（一）細(xì)讀課文，理出文章思路，整體感知
1.
這是一篇觀瀑記，作者采用移步換景的寫法，你能找出作者的游覽路線嗎？
瀑布旁——深谷中的船上
——憑欄倚望——美國瀑布上游——山羊島瀑布半中腰——風(fēng)洞、棧橋
2.
理清文章的思路：
按作者的游覽順序，全文可分為三大部分。
第一部分（1
—3
）簡要介紹瀑布概況，為下文的描寫作了鋪墊。
第二部分（4-15
）采用移步換景的寫法，詳寫觀賞到的景致。
第三部分（16
）闡述觀賞后的感悟。
（二）精讀課文，嘗試解決以下問題
（1
）作者重點描寫了哪一個瀑布？分別從哪些角度寫的？表現(xiàn)了瀑布的什么特點？
馬蹄瀑布
先寫仰觀、后寫平視，再寫拉近距離看，又寫在不同的光線條件下看的各種形態(tài)和效果。
意在表現(xiàn)瀑布雄偉、流動急速等“形”方面的特點，以及勤勞清醒、氣勢磅礴、富有力量等“神”方面的特點。
（2
）找出文中把瀑布比喻成雪的語句，思考作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？談?wù)勀阏J(rèn)為這樣比喻的好處。
作者將“飛流直下”的瀑布比作“奔落的雪原”
，這種寫法既生動形象，又給人“萬里一瀉，末勢猶壯”的激昂之感。同時，使人深刻地感悟到生命的精彩與壯麗，令人耳目一新。
（3
）“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的獨特感受，那么文中哪一句話表達(dá)了作者的情感體驗？表達(dá)了作者怎樣的人生感悟？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/451533.html

相關(guān)閱讀：《在太空中理家》同步練習(xí)（附答案）
語文版《世說新語》二則 一課一練及答案
《醉翁亭記》《答謝中書書》比較閱讀答案
《秋天的懷念》課內(nèi)閱讀及答案
《安塞腰鼓》精選課內(nèi)閱讀及答案