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《旅鼠之迷》課內(nèi)問題理解(附答案)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
旅鼠之迷 (一)重點(diǎn)與難點(diǎn): 1.
閱讀
課文,歸納北極旅鼠有幾大奧秘。 2. 作者寫作意圖是什么?你如何理解 如果人類也無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。 這句話 旅鼠之迷
(一)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1.
閱讀課文,歸納北極旅鼠有幾大奧秘。
2.
作者寫作意圖是什么?你如何理解
“
如果人類也無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。
”
這句話?
(二)文章體裁:記敘文或說明文
(三)文章內(nèi)容:
本文題為
“
旅鼠之迷
”
,北極旅鼠有三大奧秘,
“
人們研究了好幾個(gè)世紀(jì),卻始終解不開它們的奧秘
”
。
旅鼠第一大奧秘是,繁殖能力驚人,為動(dòng)物世界之最。一對旅鼠,一就有近百萬后代。
旅鼠第二大奧秘是,旅鼠的繁殖并非如此,一旦繁殖過多,就有種種奇怪的自殺行為,或停止進(jìn)食,或在天敵面前主動(dòng)挑釁,或改變毛色,吸引天敵。
旅鼠第三大奧秘是,死亡大遷移,數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,奔向大海,葬身大海。
旅鼠奇特的行為給我們一個(gè)啟示:人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。
(四)如果把丹尼斯講述旅鼠三大奧秘的話篩選出來,連接起來,也是一篇很有趣味的說明文。本文敘述
“
我
”
與丹尼斯的交談,
“
我
”
,時(shí)而懷疑,時(shí)而
“
驚訝
”
,時(shí)而
“
迷惘
”
,時(shí)而猜測,時(shí)而疑惑,最后還有一出滑稽戲,結(jié)句卻是一個(gè)嚴(yán)肅的問題,亦莊亦諧,采用這種方式講旅鼠之謎,具有藝術(shù)的效果,既扣人心弦,引人入勝,又解人疑惑,發(fā)人深思。
三
.
重點(diǎn)難點(diǎn)突破
1.
從課文中可以獲得哪些啟示?
篇末寫丹尼斯說的話:
“
人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。
”
人口問題,是全球第一號問題,值得我們認(rèn)真思考。
我們還可以從課文中得到這樣一些啟示。
第一,自然界的萬事萬物都是自然科學(xué)研究的對象?茖W(xué)研究當(dāng)然不能沒有功利目的,但是功利目的不能太狹隘。對于旅鼠,自有一批動(dòng)物學(xué)家和動(dòng)物行為專家懷著極大的興趣孜孜不倦地研究,他們離開繁華的城市和溫馨的家庭,來到邊遠(yuǎn)極地,醉心于觀察和研究。
第二,科學(xué)研究過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式。研究的失敗,說明研究方法和思維方式需要調(diào)整,只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。
第三,自然界本身具有調(diào)節(jié)機(jī)制,一旦打破生態(tài)平衡,就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的新趨勢。
第四,從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)該覺悟,人類也要注意自我調(diào)節(jié),以求和諧發(fā)展。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/440920.html
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