我尋求挫敗 ① 我一直在尋求挫敗。 ② 有人出發(fā)去征山，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了凌駕水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是 我尋求挫敗
①
我一直在尋求挫敗。
②
有人出發(fā)去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復(fù)歸拉于零的一次冒險。
③
記得故事中那個叫“獨孤求敗”的第一劍俠嗎？終其一生，他遇不到一個對手，人間再沒有可以挫阻自己高人，天地間再沒有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂��！
④
生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時，他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識，仿佛已相契了萬。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。
⑤
文學(xué)史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山谷學(xué)習(xí)。一個人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是和種極幸福的際遇。
⑥
《新約》中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水為你們施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲。”《紅拂傳》里的虬髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠(yuǎn)引。那使無數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李靖，我多么想見他一眼啊！清朝末的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。
⑦
我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事？站在千丘萬壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什么時候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的赫赫天威？曾記得一個夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時幾乎驚得昏了過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠(yuǎn)不能去逼近那百萬光之外的光體。不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚(yáng)。試想，宇宙如果像一個窩囊廢一樣被我們征服了，日子會多么無趣啊！讀圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，這一番心悅誠服，使我?guī)缀跻�大聲宣告說：“多么好！人間竟有這樣的人、這樣的書！我連死的時候都可以安心了！因為有這樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想。”此外，在印度見到特瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。
⑧
如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地敗潰，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。
25
、③④段列舉的一反一正兩個例子，各說明什么道理？
26
、填空。
從第⑥段看，大英雄指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三人。
27
、第⑦段畫線句子中，“
這份絕望”
是指什么？作者為什么“
興奮昂揚(yáng)”
？
28
、作者“
尋求挫敗”
的目的是什么？請用文中的句子回答。
29
、本文標(biāo)題是“
我尋求挫敗”
，但③－⑥段列舉了別人的例子，這是否有必要？請說說你的理由。（可以發(fā)表不同的見解）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
25
、前例說明沒有挫敗使人孤獨、痛苦；后一例說明挫敗可以帶來驚喜、幸福。（意思對就得分）
26
、耶酥　　李靖　　　孫中山　
27
、（
1
）
“
這份絕望
”
指的是對宇宙的偉大，感到人類永遠(yuǎn)無法逼近那百萬光之處的光體。

（
2
）
“
興奮昂揚(yáng)
”
是因為意識到人類盡管無法征服自然，達(dá)到人生的崇高境界，但也永遠(yuǎn)不會失去追求和理想。（第二問答
“
意識到人類盡管無法達(dá)到人生的理想境界，但絕舉放棄對理想的追求
”
，
“
意識到人類雖然永遠(yuǎn)不能逼近那百萬光之處的光體，但絕不會放棄對宇宙的探索和認(rèn)識
”
，
“
意識到人們有時無法追摹到某種境界，但會在追求和發(fā)現(xiàn)中心悅誠服
”
也得分。意思對就可）
28
、不斷遇到更令我心折的人，不斷更探得勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底的敗潰，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。
29
、
①
有必要。作者廣泛舉例，可以證明
“
尋求挫敗
”
不僅是自己的個人體驗，而且具有普遍意義。
②
無必要。既然寫
“
我
”
尋求挫敗，就應(yīng)該只寫自己的經(jīng)歷和體驗。
③
有必要，但略嫌多�？梢詣h去一點，以突出
“
我
”
尋求挫敗這一重點。


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