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《永不錄用(12分)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


永不錄用 ( 12 分) 已是 凌晨三點,當 他從網(wǎng)吧里出來時,滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭,突然一個黑影橫亙眼前,他意識到:這次真 永不錄用
(12
分)
已是凌晨三點,當
他從網(wǎng)吧里出來時,滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭,突然一個黑影橫亙眼前,他意識到:這次真要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話:回去收拾收拾,準備卷鋪蓋回家吧。
他慌了:

再給我一次機會吧,
我保證今后改。

班主任冷笑:

你還好意思求我,這已經(jīng)是第
11
次了,上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機會。

父親來了,穿著布滿灰塵的破棉襖,在充滿
現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道:

農(nóng)村孩子考上重點中學(xué)不容易,如果被開除了,他一輩子就完了。


給他機會夠多了,而且我不希望班里有個害群之馬。

班主任斷然拒絕。
父親踉蹌了一下,

撲通

跪倒在地,所有人都驚呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,終于爆發(fā)了,一把扶起父親,口氣凜然地說:

爸,別求了,我們走。

班主任輕蔑地說:

對,回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧,只要有我在,就永不錄用你這個無可救藥的人。

回到家,他躺在床上睡了三天,感覺前途渺
茫,世界一片灰暗。可憐的父親,仍不愿放棄,又出去四處求人,希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受,一個被開除的學(xué)生,哪個學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家,
告訴他,鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!他哽咽地說:

爸,您受苦了,都是兒子不孝。

父親憨憨地笑:

只要你能改就好。

他下跪起誓:

一定痛改前非,考上大學(xué)。

畢竟底子不錯,加上刻苦攻讀,他的成績進步很快
。轉(zhuǎn)眼一過去了,他已升至高三,書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間,偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月,恍若隔世。
一天晚上,父親突然對他說:

告訴你個
好消息,你以前的那個班主任調(diào)到省附中了。

他毫無興趣:

這跟我有什么關(guān)系。
”“
孩子,你不知道,你還保留了學(xué)籍,就是因為他你才回不去的。

停頓了片刻,父親又說:

我今天又到學(xué)校去求校長,他答應(yīng)讓你回去讀書。

一切簡直難以置信,但當他重新跨入那個熟
悉而陌生的校門時,他狠狠地對自己說:

我不僅要從這里爬起來,還要從這里起飛,證明給那個家伙看看我是否無可救藥。

轉(zhuǎn)眼一過去了,他實現(xiàn)了諾言,考上了省里的重點大學(xué)。上學(xué)前的那個夜晚,父親拿出珍藏多的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯,又敬了母親一杯,然后父親為他斟滿第三杯,說:

孩子,這杯你該敬敬當?shù)哪莻班主任。

他不可思議地望著父親,父親回憶起三件事。
那天,父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任
悄悄告訴他:

老大哥,學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng),因?qū)医滩桓,要強行開除他。我做得絕情,一是迫于學(xué)校的制度,二是想讓他的心靈有所觸動,真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是,我先以他主動休學(xué)的名義上報校方,可以為他保留學(xué)籍。

父親似懂非懂,但隱隱約約感到,兒子還有希望。
幾天后,父親接到班主任的電話:

鎮(zhèn)
中學(xué)的校長是我的老同學(xué),我和他說過了,讓您的兒子暫時先到那兒插班。

父親連連道謝,班主任又囑咐:

暫時不要告訴他我做的事,這對激勵他有好處。

父親不是很明白,但相信老師的話必然有道理。
后來,班主任來到家里。

我就快調(diào)到省
里了,走之前我會做通校方工作,讓您兒子高三一開學(xué)就回來。

父親感激涕零,班主任又掏出五百塊錢,說:

知道你們家庭困難,這點錢給他買點學(xué)習(xí)資料。另外,還是讓他繼續(xù)恨我吧,因為現(xiàn)在他那口氣還沒下去呢,就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧。

聽到這,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達省城的時候,接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的,但是我要先去趟附中。
18
.通讀全文
,
將故事的主要情節(jié)填寫完整。
(3

)


沉迷網(wǎng)游,遣返回家














省城上學(xué),先訪恩師
19
.文章結(jié)尾寫到:

他說是的,但是我要先去趟附中。

請你寫出這樣結(jié)尾的好處。(
3
分)


20
.文中班主任是一位怎樣的老師?請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。(
3
分)



21
.甘作紅燭的苦心人,回頭是岸的有志者,共
同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪?請你談?wù)?a href="http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/" target="_blank">閱讀后的感受和收獲,不少于
50
字。(
3
分)


參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18
.(3
分)②苦悶消沉,插班旁聽③重返母校,發(fā)憤苦讀④考上大學(xué),知道真相
19
.(3
分)示例:本文結(jié)尾含蓄,給讀者留下思考和回味的余地。(其他答案言之有理也可)
20
.(3
分)示例:班主任是個有愛心和責任心,工作耐心細致,對沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄,講究教育策略的好老師。
21
.(3
分)言之有理即可。

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