八級(jí)上冊(cè)第一單元拓展閱讀訓(xùn)練 一、閱讀下面一則新聞，回答問(wèn)題。 （新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電） 英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日 八級(jí)上冊(cè)第一單元拓展閱讀訓(xùn)練
一、閱讀下面一則新聞，回答問(wèn)題。
（新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電）

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。同民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中，人民解放軍正以自己英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。
1
．開頭的括號(hào)部分，在新聞中叫什么？它交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？


2
．你能找出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)部分，請(qǐng)將它抄寫在下面橫線上。

3
．對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容，你能說(shuō)出這是寫哪一路軍的戰(zhàn)斗情況嗎？

4
．結(jié)合上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
（
1
）經(jīng)營(yíng)：

（
2
）摧枯拉朽：

5
．文中哪些詞語(yǔ)描述國(guó)民黨反動(dòng)派防線崩潰？哪些詞語(yǔ)描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)？

6
．給這則新聞擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

7
．學(xué)習(xí)這則新聞，你可聯(lián)想到毛澤東的七律詩(shī)《人民解放軍占領(lǐng)南京》中的哪些詩(shī)句？給你怎樣的感悟或啟示？



參考答案：
1
．電頭
交代通訊名稱，發(fā)電時(shí)間、地點(diǎn)。表明消息報(bào)道及時(shí)，材料真實(shí)可信。2.
第一句。3.
從渡江起點(diǎn)和登陸地點(diǎn)可推斷出是中路軍渡江作戰(zhàn)情況。4.
（1
）本義經(jīng)手管理，此為經(jīng)心營(yíng)造。（2
）本義枯草爛木易于摧毀，比喻腐朽勢(shì)力很容易被打跨。5.
摧枯拉朽 毫無(wú)斗志紛紛潰退
萬(wàn)船齊發(fā) 直�。▽�(duì)岸） 突破（敵陣） 占領(lǐng) 進(jìn)擊 英雄式的戰(zhàn)斗 6.
我大軍30
萬(wàn)昨日渡過(guò)長(zhǎng)江。 7.
“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。”“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。” 感悟與啟示（略）
二、下面的《我軍橫渡長(zhǎng)江情景》，也是報(bào)道渡江戰(zhàn)役的，試比較它（簡(jiǎn)稱《我》文）與課文（簡(jiǎn)稱《人》）在內(nèi)容和寫法上有哪些異同？
我軍橫渡長(zhǎng)江情景
新華社長(zhǎng)江前線
1949

4
月
23
日
電　前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)渡長(zhǎng)江時(shí)的情景稱：
21
日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無(wú)數(shù)道火線飛向南岸，接著整個(gè)南岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無(wú)數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿當(dāng)?shù)氐木用�、民工和解放軍的指揮員，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等候著。忽然，在南岸飛起了登陸的信號(hào)，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時(shí)迸發(fā)出一片歡呼：“過(guò)去了！”“過(guò)去了！”無(wú)數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來(lái)，加速向?qū)Π恶側(cè)�。�?duì)岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào)，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸的槍炮聲、喊殺聲越來(lái)越遠(yuǎn)了。工兵們緊張地搭起許多碼頭，無(wú)數(shù)民工忙著把無(wú)數(shù)的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上，隨著大軍運(yùn)過(guò)江去。這時(shí)，在大江南岸，布滿著無(wú)數(shù)匆匆登岸的解放軍，到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：“同志們，再見了！”“老鄉(xiāng)們，辛苦了！南京再見！”
（原載
1949

4
月
25
日
《東北日?qǐng)?bào)》）
1．
兩文的相同點(diǎn)：
2．
兩文的相異點(diǎn)：
參考答案：
1
．
相同點(diǎn)：兩文都是新聞報(bào)道，都報(bào)道了渡江戰(zhàn)役情況。兩文都是站在人民的立場(chǎng)上，歌頌渡江戰(zhàn)役的勝利。兩文都報(bào)道及時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
2
．不同點(diǎn)：兩文的作者身份不同，報(bào)道的角度不同。課文統(tǒng)觀全局，對(duì)三路軍分別作介紹；《我》文只是對(duì)中路軍某部渡江情況作介紹。課文介紹渡江情況簡(jiǎn)明概括，交代時(shí)間、地點(diǎn)、渡江人數(shù)、戰(zhàn)役推進(jìn)情況；《我》文以親歷者身份對(duì)渡江作了詳細(xì)、具體的描繪。課文有關(guān)于戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)事推進(jìn)的介紹及評(píng)論；《我》文只是按時(shí)間先后介紹一處戰(zhàn)役情況。課文有對(duì)于敵軍的分析及政策性極強(qiáng)的分化、瓦解、爭(zhēng)取敵軍的內(nèi)容，《我》文對(duì)敵軍情況未作報(bào)道。課文語(yǔ)言凝練、概括、生動(dòng)；《我》文語(yǔ)言形象、易懂。

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