閱讀下面的議論文，回答 1417題。（12分） ①古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)。 ②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了史 閱讀下面的議論文，回答14—17題。（12分）
①古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》……寂寞是—
首歌，是只有一個(gè)人的吟唱；:寂寞是一首詩(shī)，是來(lái)自內(nèi)心深處的獨(dú)白。
③著名學(xué)者錢鐘書先生甘于寂寞，潛心讀書做學(xué)問(wèn)。他不喜歡應(yīng)酬，也反感客人來(lái)訪，
常以生病為由推辭。他每天呆在書房里做著自己喜歡的事，真可謂“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”。
④錢鐘書聲名遠(yuǎn)播，時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪。有一位外國(guó)女士打電話給他，表示非常喜歡他的文章，想登門拜訪。錢先生聽(tīng)后，趕緊說(shuō)道：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？
”那位女士深為錢先生的幽默婉拒所折服，只好作罷。也許，正是有了這種閉門讀書做研究的態(tài)度，錢先生才寫出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學(xué)術(shù)巨著。
⑤其實(shí)，像錢先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì)，又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂，專心致志做自己的事情。
⑥“芥川獎(jiǎng)”是日本
最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哂?ldquo;登龍門”之稱——許多作家都因獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)。最近一屆的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”，他紀(jì)輕輕，也沒(méi)有什么高學(xué)歷，為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢?媒體對(duì)他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒(méi)有手機(jī)，也不用電腦。但他卻很執(zhí)著，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里，與寂寞相伴，專心讀書和寫作。從他身上，人們看到了日本文學(xué)新的希望。”
⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾，耐得住寂寞，埋頭寫作，終成正果。“板凳需坐十冷，文章不寫半句空。”能坐得了冷板凳，自然能靜得了心、做得了學(xué)問(wèn)。
⑧我們的生活本來(lái)可以很平靜，只是因?yàn)閮?nèi)心浮躁，無(wú)法平靜，所以常常覺(jué)得自己很
“忙碌”。若能守住寂寞，不為外界所干擾，一心朝著自己的目標(biāo)去努力，又怎能做不了學(xué)問(wèn)呢?
14、選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
15、選文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分）
16、選文第⑧段加橫線句子有什么表達(dá)效果？（3分）
17、選文在事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點(diǎn)？（4分）
選文出自網(wǎng)名為“秦時(shí)明月”的博客（發(fā)自2914.2.14日），是作者寫的一篇“感悟隨筆”，原名為《寂寞出學(xué)問(wèn)》。選文被命題老師做了刪改。
真的是一篇很好的文章。文章的觀點(diǎn)，對(duì)當(dāng)下人們的浮躁心理有一定的警示作用。但愿光大考試能夠有所醒悟：做學(xué)問(wèn)得耐得住寂寞，遠(yuǎn)離功利，否則，你的一生很可能庸庸碌碌。
第14題讓考試寫出中心論點(diǎn)。這是閱讀議論文的首要任務(wù)，不知道作者的觀點(diǎn)是什么，那不等于白讀了嗎？很顯然，本文的中心論點(diǎn)是：
寂寞出學(xué)問(wèn)
。
啟示：細(xì)讀文章，領(lǐng)會(huì)作者意圖。
如果答“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)”只能得2分。因?yàn)樽髡唢@然不是只說(shuō)圣賢，是通過(guò)圣賢的例子來(lái)證明“寂寞出學(xué)問(wèn)”。
第15題讓說(shuō)出“坐得了冷板凳”是什么意思。根據(jù)這句話所處的環(huán)境，我們可以知道，作者是在分析田中慎彌做得了學(xué)問(wèn)的原因，而他終成正果是因?yàn)?br />耐得住寂寞
——這也就是答案。
啟示：根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境理解有關(guān)詞語(yǔ)內(nèi)涵。
第16題是分析文章最后一句劃線句子的表達(dá)效果。⑴如果使用了修辭手法（類似的句子大多使用修辭），則首先要指出來(lái)；⑵答出其作用，即使用該修辭有什么意義。據(jù)此，我們可以寫出答案：
運(yùn)用反問(wèn)修辭方法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，突出（強(qiáng)調(diào)）了寂寞出學(xué)問(wèn)的論點(diǎn)
。
答出反問(wèn)修辭方法給1分，答出作用給2分，意思對(duì)即可。
啟示：分析特點(diǎn)，使用了修辭的寫出使用了什么修辭格，答出作用。
17題讓回答選文在事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點(diǎn)。
請(qǐng)注意，是要求回答在選擇和使用兩方便各有什么特點(diǎn)。事實(shí)論據(jù)有玄奘、錢鐘書和田中慎彌，前兩個(gè)是中國(guó)的（其中玄奘的古代的），第三個(gè)是外國(guó)的。據(jù)此，可以回答在事實(shí)論據(jù)的選擇上是
選自古今中外，典型豐富。
在材料的使用上，很明顯，錢鐘書的內(nèi)容較多而玄奘和田中慎彌較少，據(jù)此，可以推出答案：
詳略得當(dāng)。
啟示：看清題目要求，嚴(yán)謹(jǐn)分析內(nèi)容。
《新課標(biāo)》關(guān)于7—9級(jí)閱讀目標(biāo)與內(nèi)容是這樣表述的：“議論文閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/478208.html

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