別把我當(dāng)陌生人


尉克冰


⑴“記住，路上，不要和陌生人說話！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開位子，回來時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”


⑵去夏天，我坐火車去新疆開會(huì)。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。


⑶剛走進(jìn)包廂時(shí)，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對(duì)些什么人。一個(gè)男人進(jìn)來了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦??地過來了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。


⑷晚上10
點(diǎn)多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動(dòng)門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，我猛地打了個(gè)激靈，緊張不已。一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個(gè)身材高大，樣子兇悍的男人。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進(jìn)門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：“干什么的？”


⑸“我，我上車呀。”那個(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進(jìn)來。原來真是上車的。虛驚一場！


⑹早晨醒來，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無大礙。


⑺包廂里，兩個(gè)孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。


⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒？”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對(duì)我說。


⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝……


⑽孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個(gè)人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅(jiān)實(shí)的鎖，緊閉的門彼此敞開了。


⑾于是，在我們的包廂里，

。我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來越依戀，一會(huì)兒看不見我，就到處找。或許是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。


⑿第三日清晨，快到終點(diǎn)站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)绯彼�般從車身里漫出。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過身去。


⒀手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！”我笑了笑，走進(jìn)人海中……


（選自《讀者》，有改動(dòng)）




1
．請(qǐng)閱讀選文，根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填寫在下面的空格上。（2
分）


剛進(jìn)包廂時(shí)，

忐忑

→深夜包廂門被打開時(shí)，

A

→想給孩子零食時(shí)，

B

→快到終點(diǎn)站時(shí)，

C

→與小姑娘分手時(shí)，

D

。




2
．結(jié)合文意，解釋第⑾段中加點(diǎn)詞語的意思。（2
分）


或許是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。


味道：




3
．請(qǐng)結(jié)合語境，從修辭運(yùn)用的角度，對(duì)選文第⑽段畫線句進(jìn)行賞析。（3
分）


成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。


答：




4
．請(qǐng)說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3
分）


答：




5
．請(qǐng)發(fā)揮想象，在第⑾段橫線處補(bǔ)一段話，將包廂里大人小孩活動(dòng)的場面生動(dòng)地描寫出來。（50
字左右）（2
分）


答：




參考答案:

1.
（2
分）A
．緊張

B
．擔(dān)心

C
惆悵

D
難受


2

．（2
分）母親身上特有的溫情及母親對(duì)孩子的關(guān)愛。


3

．（3
分）該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界比作“荔枝皮”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè)防、互相間缺乏信任的特點(diǎn)；把孩子的內(nèi)心世界比作“荔枝瓤”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)

出孩子純潔、率真的特點(diǎn)。這里運(yùn)用比喻使文章更具感染力。該句還用了對(duì)比的修辭手法，用孩子的真誠、單純與成人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對(duì)比，突出了孩子的天真可愛。（答出其

中一種修辭手法并說明其作用即可）


4

．（3
分）內(nèi)容上：開頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)生的背

景。結(jié)尾段用朋友短信的內(nèi)容與包廂里人們的友好相處形成強(qiáng)

烈對(duì)比，表現(xiàn)了“人與人之間應(yīng)該彼此信任，真誠相待”的主旨，

引入深思。


結(jié)構(gòu)上：開頭段引出了下文的故事。結(jié)尾段與開頭段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。


5

．（2
分）示例：小姑娘像只美麗的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩繪聲繪色地為大家講精彩的故事，大人們親親熱熱地拉起了家常。（符合題目要求即可）


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