⑴
讀書(shū)讓人聰明，也讓人犯傻。
⑵
純粹的讀書(shū)人，不存在犯傻，因?yàn)樯狄彩切薜玫恼�。大智大愚，正是讀書(shū)最高境界的兩面。本文所說(shuō)的
“
犯傻
”
，是專門針對(duì)我輩
“
讀了點(diǎn)書(shū)的人
”
而言的。
⑶
讀書(shū)，易讓人犯哪些傻呢？
⑷
前些天，有位書(shū)友推薦《侯衛(wèi)東官場(chǎng)筆記
1
－
3
》。雙休日，我隨著侯衛(wèi)東這廝，走進(jìn)村官、鄉(xiāng)官、縣官群體之中，隨他去見(jiàn)識(shí)大千世界各式人等。短短幾十小時(shí)，我不僅走進(jìn)多面的官場(chǎng)、多彩的世事，還走進(jìn)各路角色的內(nèi)心世界。半部小說(shuō)，（這本書(shū)還沒(méi)出完）便讓人閱歷大增。
⑸
一個(gè)人看上
10
部官場(chǎng)小說(shuō)，對(duì)官場(chǎng)那一套也許比在官場(chǎng)里混了一輩子的人見(jiàn)得還多、悟得還深、看得還透。但官場(chǎng)小說(shuō)，大多出自文人之手，字里行間的氣息，難免讓讀者多有鄙夷和不屑。
⑹
見(jiàn)多識(shí)廣，可以自?shī)蕣嗜�；鄙夷不屑，卻是情緒的毒藥。你鄙夷，可有什么樣的官場(chǎng)就有什么樣的社會(huì)，你還得在這社會(huì)里生活；你不屑官場(chǎng)，官場(chǎng)會(huì)在乎你？讀了點(diǎn)書(shū)的人，最易犯的第一個(gè)傻，便是把什么都看清了，也把自己看得牢騷滿腹、
“
傲氣
”
沖沖了。牢騷是負(fù)面情緒，
“
牢騷太盛防腸斷
”
。讀書(shū)讀出錚錚傲骨是好事，但讀得傲氣沖沖卻是犯傻。
⑺
既然
“
世事洞明
”
了，何不就勢(shì)學(xué)學(xué)
“
人情練達(dá)
”
？比
“
白眼看雞蟲(chóng)
”
更有用的是慧眼識(shí)人生。
⑻
讀書(shū)，是人對(duì)書(shū)的占有，也是書(shū)對(duì)人的占有。人生就那么點(diǎn)精力，就這么幾十。讀書(shū)多了，打牌搓麻將，與朋友一起聊天喝酒的時(shí)間便少；紙上得來(lái)多了，現(xiàn)實(shí)中得來(lái)就少；想得多說(shuō)得多了，行為的能力就相對(duì)差。讀書(shū)人第二個(gè)最易犯的傻可能是
“
思想的巨人，行動(dòng)的矮子
”
。
我勸讀了點(diǎn)書(shū)的朋友，一定不要太高看了自己！說(shuō)小的，換個(gè)燈泡爬個(gè)梯，書(shū)生不如工人；說(shuō)大的，能成一番大事業(yè)的大多不是書(shū)生。
⑼
讀書(shū)，要入得去，更要出得來(lái)。書(shū)呆書(shū)呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成了書(shū)奴書(shū)
?
、兩腳書(shū)櫥。說(shuō)
“
百無(wú)一用是書(shū)生
”
，有點(diǎn)殘酷，但說(shuō)
“
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
”
、
“
鏡花水月終虛話
”
，還是很有道理的。要讓讀書(shū)真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力。
⑽
讀書(shū)，讓人思維縝密，對(duì)語(yǔ)詞的理解和表述會(huì)相對(duì)
“
精準(zhǔn)
”
。這種精準(zhǔn)有雙刃的意義。讀了點(diǎn)書(shū)的人，第三個(gè)易犯的傻，便是過(guò)敏、小氣。
⑾
讀書(shū)，讓人胸中氣象、眼中世界會(huì)比一般人大�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中為什么人們常常覺(jué)得讀書(shū)人小氣、糾結(jié)呢？這與讀書(shū)人對(duì)詞語(yǔ)的感覺(jué)敏銳、表述精準(zhǔn)有一定關(guān)系。一般人聽(tīng)不出的語(yǔ)音毛病、詞語(yǔ)毛病，你聽(tīng)出來(lái)了；一般人聽(tīng)不出的潛臺(tái)詞、弦外音，你聽(tīng)出來(lái)了，聽(tīng)出來(lái)就聽(tīng)出來(lái)了唄，千萬(wàn)別較真！讀書(shū)寫文章應(yīng)追求細(xì)膩精準(zhǔn)，過(guò)日子嘛，該模糊的地方就一定要模糊。讀書(shū)要讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達(dá)，而非越讀越小樣。
⑿
讀書(shū)，讓人謙卑。書(shū)中有人間萬(wàn)象，世事百態(tài)，讀書(shū)讓人知道世界很大、人生很豐富、個(gè)人很渺小
……
書(shū)讀到一定份上，什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？什么沒(méi)想通？既然已達(dá)此境，還不通達(dá)圓融，還不云淡風(fēng)輕，那真是枉讀詩(shī)書(shū)了！
（文章有刪改）
10.
根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（
）（
3
分）
A
．本文著重講理，對(duì)
“
讀書(shū)易犯的幾個(gè)傻
”
展開(kāi)論述，給讀者以有益的啟迪。
B
．文章以書(shū)友推薦的《侯衛(wèi)東官場(chǎng)筆記
1
－
3
》為例，意在告訴讀者，閱讀官場(chǎng)小說(shuō)是了解官場(chǎng)的捷徑。
C
．本文在論述中多處引用詩(shī)句名言，語(yǔ)言準(zhǔn)確而生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的可讀性。
D
．
“
書(shū)讀到一定份上，什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？什么沒(méi)想通？
”
兩個(gè)反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)：讀書(shū)讀到了一定的境界，人就見(jiàn)多識(shí)廣，人就不易犯傻了。
11.
作者認(rèn)為讀書(shū)有何作用？請(qǐng)閱讀全文簡(jiǎn)要回答。（
4
分）
12.
結(jié)合課文觀點(diǎn)并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該怎樣讀書(shū)才不犯傻？（
6
分）
參考答案：
10.
（
3
分）
B
11.
（
4
分）
讀書(shū)讓人聰明，也讓人犯傻；讀書(shū)，讓人思維縝密；讀書(shū)，讓人胸中氣象、眼中世界會(huì)比一般人大；讀書(shū)，讓人謙卑。
12.
（
6
分）（
1
）讀書(shū)要讀出錚錚傲骨，不可讀得傲氣沖沖；（
2
）讀書(shū)，要入得去出得來(lái)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力；（
3
）讀書(shū)要讀出大氣度，讀出瀟灑豁達(dá)。（
6
分，每點(diǎn)
2
分）
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