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《現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論》閱讀答案
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
《現(xiàn)代西方教育中有 嘗試錯誤 的理論》
閱讀
答案( 河北
中考
語文) 現(xiàn)代西方教育中有 嘗試錯誤 的理論 ① 現(xiàn)代西方教育中有 嘗試錯誤 的理論;五百前,明朝人沈君烈就提出 《現(xiàn)代西方教育中有“
嘗試錯誤”
的理論》
閱讀答案
(
河北中考語文)
現(xiàn)代西方教育中有“
嘗試錯誤”
的理論…
①
現(xiàn)代西方教育中有“
嘗試錯誤”
的理論;五百前,明朝人沈君烈就提出“
終日學(xué)終日誤,終日誤終日中的觀點?梢,在錯誤中學(xué)習(xí),勇于嘗試,就有機會獲得成功。
②
楚漢相爭時,項羽的失敗,就在于他不知道在錯誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張,左右總是連聲稱“
是”
,欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認(rèn)為是“
天之亡我,非戰(zhàn)之罪”
。平時在百戰(zhàn)百勝中,他愈來愈自負。大難臨頭了,還在高唱“
力拔山兮氣蓋世”
。項羽難以放下身段,從自負的巔峰走下來,弄到無顏回江東去的地步,結(jié)果只有死路一條。
③
劉邦的成功,得益于在錯誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他,不應(yīng)該一面洗腳一面和長者說話;有人暗暗提示他,不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣;有人誠懇,怎告他,不應(yīng)該迷戀各國佳麗,要趕快遷都回關(guān)中去……
他總會翻然醒悟,在錯誤中學(xué)到很多,終于獲得事業(yè)的成功。
④
由此想起《替虛》上的一句名言:“
項羽日勝而亡,高祖日敗而王。”
因為缺少學(xué)習(xí)改進的機會,引臺至終固守一套僵化的戰(zhàn)略,所以日勝反而滅亡;因為在失敗之中善于學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),所以日敗反而稱王。
⑤
古語也有“
學(xué)書紙費,學(xué)醫(yī)人費”
的說法。不費紙,學(xué)不好寫字;不費人,學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家,送你一幅字,在背后不知他撕毀了多少張紙,才成就這一幅字。更不要去細數(shù)他當(dāng)學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫,必然診治得多、觀察得多,也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“
巧者不過習(xí)者之門”
。只要不怕錯誤,反復(fù)學(xué)習(xí),便能達到巧妙的境地。
⑤“
逐日淘沙定有擴,成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有急者,不但不應(yīng)為錯誤、失敗而氣餒,反而應(yīng)該以失敗為師,在錯誤中汲取教訓(xùn),從而走向成功的彼岸。
1
.選文的中心論點是什么?(2
分)
2
.選文②③
兩段的順序能否調(diào)換?請說出理由。門分)
3
.請簡要分析選文第⑤
段的論證思路。(3
分)
4
.請為選文補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。門分)
答案:
1.
在錯誤中學(xué)習(xí),勇于嘗試,就有機會獲得成功。
2.
不能:因為第②
段寫項羽,第③
段寫劉邦,第④
段引用名言和論述的內(nèi)容與②③
段的順序相對應(yīng),體現(xiàn)了議論文的結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。
3.
先用古語作為道理論據(jù),接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個事例進行闡釋并作為事實論據(jù),論證中心論點;最后以古諺作精道理論據(jù),再一次論證中心論點。
4.
示例一:愛迪生在發(fā)明電燈過程中,經(jīng)過無數(shù)次的試驗,在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),最后才獲得了成功。示例二:失敗是成功之母。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/429243.html
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