教學(xué)重難點(diǎn)： 1 、理解重點(diǎn)字詞含義，疏通文意。 2 、把握人物性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。 3 、理解古代法與執(zhí)法和現(xiàn)在的法與執(zhí)法不同。 4 、分析文中人物的思想 教學(xué)重難點(diǎn)：
1
、理解重點(diǎn)字詞含義，疏通文意。
2
、把握人物性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。
3
、理解古代“法”與“執(zhí)法”和現(xiàn)在的“法”與“執(zhí)法”不同。
4
、分析文中人物的思想品質(zhì)和性格特征，領(lǐng)會(huì)岳飛精神的內(nèi)涵。
《岳飛》
一、作品及人物簡介：
1
、《續(xù)資治通鑒》：共二百二十卷，清畢沅撰。
畢沅（1730
—1797
）字秋帆，江蘇鎮(zhèn)洋人。乾隆二十五（1760
）進(jìn)士，官至兵部尚書、湖廣總督。博通經(jīng)史、地理之學(xué)等，著述頗盛。其《續(xù)資治通鑒》積二十余之力，以宋、遼、金、元四朝正史為經(jīng)，記述詳明，文字簡要，起宋太祖建隆元（960
），迄元順帝至正二十七（1367
），展示了宋、遼、金、元四朝興衰治亂的歷史。
2
、《資治通鑒》——《資治通鑒》是我國歷史上第一部編體通史，由北宋名臣、史學(xué)家司馬光負(fù)責(zé)編纂，歷時(shí)十九，全書共294
卷，記事上起周威烈王二十三（前403
），下迄后周世宗顯德六（公元959
），前共1362
�！顿Y治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評價(jià)，目的是要通過對事關(guān)國家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級政策的描述，以警示后人。歷史上對《資治通鑒》的稱譽(yù)，除《史記》之外，幾乎沒有任何一部史著可與《資治通鑒》比美。毛澤東曾十七次批注過《資治通鑒》，他對司馬光及《資治通鑒》給予了極高評價(jià)。
二、課前熱身：
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畢
沅

吳
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名
姝

宵
旰
擄
掠
束
芻
頒
犒
蹙
額
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ǎi x
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壕
溝
重
鎧
徇
戍
三、朗讀課文，串講文章。
1
、補(bǔ)充注釋：
事
，侍奉。
姝
，這里指美女。
卻
，推脫，推卻。
寧……乎
，難道……嗎？
舍
，停留、休息。
擄
，搶取。
頒
，頒發(fā)。
犒
，犒勞，犒賞。
眾
，多。
盡
，都，全。
召
，召集。
所向
，達(dá)到的地方。
克捷
，獲勝。
竭
，盡。
辭官
，辭謝升官。
何功之有
，有什么功勞。
2
、把握課文大意：
四、分析課文：
1
、作者從哪三個(gè)方面寫了岳飛的品格?
其中哪方面寫得最詳細(xì)?
明確：一、寫岳飛對親上至孝至忠。二、寫岳飛治軍有方，軍隊(duì)所向披靡。三、岳飛關(guān)心百姓和將士的疾苦。第二層最詳細(xì)，從“嚴(yán)”、“仁”、“信”、“勇”、“智”五個(gè)方面細(xì)述。
2
、為什么要詳寫第二部分?
明確：因?yàn)樵里w首先是個(gè)抗金將領(lǐng)，所以應(yīng)詳細(xì)寫他治軍有方，略寫其它。
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