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孤獨(dú)的普希金 閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
孤獨(dú)的普希金
①來上海許多次,沒有去過岳陽(yáng)路看過一次普希金的銅像。這次來上海,住在復(fù)興中路,與岳陽(yáng)路只一步之遙。推窗望去,普希金的銅像盡收眼底。大概是緣分,非讓我在這個(gè)美好而難忘的季節(jié)與普希金相逢,【A
】
心中便涌出許多普希金明麗的
詩(shī)句
,春水一般蕩漾。
②其實(shí),大多上海人對(duì)他冷漠得很,匆匆忙忙地從他身旁川流不息地上班、下班,看都不看他一眼,好像他不過是沒有生命的塑像,身旁的水泥電桿一樣。提起他來,絕不會(huì)有決斗的刺激,甚至說不出他哪怕一句短短的詩(shī)。普希金離人們太遙遠(yuǎn)了。于是,人們繞過他,到前面不遠(yuǎn)的靜安寺買時(shí)髦的衣裝,到旁邊的教育會(huì)堂舞廳跳舞,到身后的水果攤、酒吧間捧幾只時(shí)令水果或高腳酒杯……
③當(dāng)晚,和朋友去拜謁普希金。天氣很好,4
月底上海不冷不燥,夜風(fēng)吹送著溫馨。銅像四周竟然了無一人,散步的、談情說愛的,都不愿到這里來。月光如水,清冷地灑在普希金的頭頂。
④我很替普希金難過。我想起曾經(jīng)去過的莫斯科阿爾巴特街的普希金故居。那一我去時(shí)正淅淅瀝瀝下著霏霏雨絲,故居前,銅像下,依然擺滿鮮花,花朵上沾滿雨珠宛若凄清的淚水。甚至有人在悄悄背誦著普希金的詩(shī)句,【B
】
那詩(shī)句便也如同沾上雨珠無比溫馨濕潤(rùn),讓人沉浸在一種遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)美好的詩(shī)的意境之中。
⑤而這一夜晚,沒有雨絲、沒有鮮花,普希金銅像下,只有我和朋友兩人。普希金只屬于我們。
⑥第二天白天,我到這里,幾位老人打拳,幾個(gè)小孩玩耍,沒有人注意普希金。銅像孤零零地立在格外燦爛的陽(yáng)光下。
⑦朋友告訴我:這尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毀于日本侵略者的戰(zhàn)火中,第二尊毀于我們自己的手中。莫斯科的普希金青銅像屹立在那里半個(gè)多世紀(jì)安然無恙,我們的普希金銅像卻在短短時(shí)間之內(nèi)連遭兩次劫難。輕人早把那些悲慘的
歷史
當(dāng)成金庸或瓊瑤的故事書?
據(jù)說連殘酷的沙皇讀了普希金的詩(shī)還對(duì)他表示敬意,而我們卻不容忍普希金,不是把他推倒,便是把他孤零零地拋在寂寞的街頭。
⑧離開上海的那天下午,我再一次來到普希金的銅像旁。陽(yáng)光很好,碎金子一般綴滿普希金的臉龐。真好,這一次普希金不再孤獨(dú),身旁的石凳上正坐著一個(gè)外鄉(xiāng)人。我為遇到知音而興奮,跑過去一看,失望透頂。他的手中拿著一架微型計(jì)算機(jī)正在算帳,很投入。他的額頭滲了細(xì)細(xì)的汗珠。
⑨普希金像的正面,石座底部刻有的“普希金(1799-1837)
”字樣中,偏偏“金”字被黃粉筆涂滿。莫非只識(shí)得普希金中的“金”字嗎?
⑩我靜靜地坐在普希金的石凳上,什么話也說不出來。陽(yáng)光和微風(fēng)在無聲流瀉。我望著普希金,普希金也望著我。 (
選自《時(shí)文選粹》,有刪改)
1
、通讀全文,請(qǐng)摘抄出一句可以表現(xiàn)普希金銅像“孤獨(dú)”的
句子
。(2
分)
2
、作者多次拜訪普希金銅像,是出于對(duì)他的
詩(shī)歌
有特殊感情。劃線【A
】和【B
】就是作者對(duì)普希金詩(shī)歌的評(píng)價(jià),請(qǐng)選擇其中一句,從語言角度做簡(jiǎn)要分析。(4
分)
3
、請(qǐng)從第②、⑧小節(jié)來看,大多人對(duì)普希金銅像“冷漠得很”,那么他們熱衷什么呢?(4
分)
4
、作者在第④小節(jié)中提到在莫斯科普希金故居的見聞,有什么作用?(3
分)
5
、文章結(jié)尾處“我靜靜地坐在普希金的石凳上,什么話也說不出來”,根據(jù)你的理解,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)
生活
,請(qǐng)說說為什么作者“什么話也說不出來”。(3
分)
答案:
1
、“銅像四周竟然了無一人,散步的、談情說愛的,都不愿到這里來。”或者“月光如水,清冷地灑在普希金的頭頂。”或者“銅像孤零零地立在格外燦爛的陽(yáng)光下。”等。(
選擇句子要突出“孤獨(dú)”之意,2
分)
2
、【A
】運(yùn)用比喻的修辭手法(1
分)
,把被普希金詩(shī)歌感動(dòng)的心靈比作蕩漾的春水(1
分)
,形象(1
分)
地表現(xiàn)出普希金詩(shī)歌給人帶來的美好的感觸(1
分)
。
【B
】運(yùn)用比喻(
通感)
的修辭手法(1
分)
,把詩(shī)歌給人的心靈感觸比作雨珠給人的濕潤(rùn)觸覺(1
分)
,生動(dòng)形象地(1
分)
表現(xiàn)了普希金詩(shī)歌感人魅力(1
分)
。
3
、大多上海人熱衷于享樂(2
分)
,追求現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益(2
分)
。
4
、用普希金故居 “擺滿鮮花”、眾人拜謁的現(xiàn)象,和上下文上海人的表現(xiàn)做對(duì)比(1
分)
,突出人們對(duì)于普希金的冷漠。(2
分)
5
、圍繞“作者感慨人們對(duì)于普希金缺乏敬意,遠(yuǎn)離精神食糧而醉心于拜金享樂主義”來說即可得分。(3
分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/541008.html
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