閱讀《紐扣的方向》，完成文后的題目。 我匆匆穿過(guò)潮濕陰暗的街道趕往醫(yī)院，坐在了母親病床旁邊。母親灰白的頭發(fā)梳理得一絲不亂，雙眼閉著，但不時(shí)微微顫動(dòng)，仿佛正想著心事。 閱讀《紐扣的方向》，完成文后的題目。
　　
我匆匆穿過(guò)潮濕陰暗的街道趕往醫(yī)院，坐在了母親病床旁邊。母親灰白的頭發(fā)梳理得一絲不亂，雙眼閉著，但不時(shí)微微顫動(dòng)，仿佛正想著心事。我望著她暗忖：“母親是否知道我來(lái)了？是否知道我是她兒子？”
　　我把手伸到大衣的襟下，摸到一顆縫在里子上的舊紐扣，就在我胸口的上方。它是棕色的，扁圓形。關(guān)于這顆紐扣的來(lái)歷，一切恍如昨天。
　　我們一家四口住在美國(guó)東部一座大山深處，過(guò)著勉強(qiáng)溫飽的生活。
　　我兒時(shí)滿腦子幻想，總覺(jué)得不該待在這地方，一有機(jī)會(huì)就逃跑，但無(wú)非跑進(jìn)深山或沿著河流走到下游去。不過(guò)，這阻礙不了我，有一次，我因?yàn)橛X(jué)得在家里受到了冷落，又逃跑了。
　　這次我跑進(jìn)了樹(shù)林。我這么做，就是天真地要讓母親知道她不對(duì)，要讓她難過(guò)。
　　我在樹(shù)林里又冷又餓，只好在寒夜的月色中跌跌撞撞地奔回家。但母親不見(jiàn)了，她這時(shí)應(yīng)該在家的。
　　火爐熄了，屋里很冷。我奔出門口，在堅(jiān)實(shí)的泥地上繞屋跑了一圈。接著，我沿河邊朝400
米外一位鄰居的家跑去，沿途不斷有又尖又硬的灌木枝條抽打著我的臉。
　　“孩子，你媽媽不在這里。她白天來(lái)過(guò)，沒(méi)說(shuō)什么，只把你妹妹留下，就匆匆忙忙跑了。”
　　“跑了？為什么？她怎么可以這樣對(duì)我？”也許母親早就想逃離這個(gè)地方。畢竟，她在家里有什么好做的呢？這里沒(méi)鋼琴，也沒(méi)誰(shuí)懂得欣賞她那動(dòng)人的歌喉�？伤秊槭裁淳拱盐乙粋�(gè)人丟在這兒？
　　我走到岸邊，撿起幾團(tuán)泥巴扔到河里，扔向柳樹(shù)。這時(shí)，我看見(jiàn)有棵柳樹(shù)上掛著母親的一件舊外衣。
　　一個(gè)念頭如閃電般劃過(guò)腦際：母親跑了，跑到河對(duì)岸的肯塔基州去了！我朝四周不停地大喊：“媽媽！”直到聲嘶力竭。
　　我走到那件外衣前，覺(jué)得它是母親已離棄我的象征，把它扯了下來(lái)撕碎，扔在地上使勁用腳踩。有一顆扁圓形的棕色紐扣脫落在了我手掌上。
　　最后，我把那外衣拋到了河里。
　　回到家，我不想進(jìn)屋，便去馬棚找了張給馬蓋的破爛毯子，裹住身體坐下，希望這毯子能幫我抵御寒夜的潮濕冷風(fēng)，融化結(jié)在心頭的冰。
　　第二天早晨，我還在那里守著。晨曦徐徐越過(guò)山脊照到山谷里了，我看見(jiàn)母親沿著泥路朝著房子走回來(lái)，身上的披肩和頭上的紅發(fā)泛著金光。她走路姿態(tài)優(yōu)雅，我們誰(shuí)都比不上。
　　母親見(jiàn)到我時(shí)一言不發(fā)，我看得出她在生我的氣，怪我昨天的出走。
　　爐火生起了，屋里漸漸暖和起來(lái)。我悄悄走進(jìn)廚房，坐在屋角的木柴箱上。母親說(shuō)話了，她說(shuō)上游有個(gè)婦人病了，她曾去幫忙。
　　“可我在河岸上看到了你的外衣。”
　　“我的外衣？我把它給了鄰家的女孩穿。我有披肩，她卻連外套都沒(méi)有。你知道，她身體不是很好……看來(lái)她并沒(méi)把衣服穿回家去。”
　　母親看著我，知道我正在想什么
———
她昨天離家出走了。
　　她緩緩地說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)逃避困難的。但如果前面有美好前程，他們會(huì)去追求。”
　　母親給我端來(lái)早餐，有餅干和熏豬肉。我知道她原諒我了，可我始終沒(méi)告訴她我曾怎樣對(duì)待她的那件外衣。
　　歲月流轉(zhuǎn)，此時(shí)我坐在潔白的病房里，握著母親的手，手指輕撫著大衣內(nèi)那顆紐扣。我這輩子曾經(jīng)幾千次要逃避困難，但只要摸摸這顆紐扣，逃避的念頭就立即打消了。
　　我緊捏著紐扣，心里知道：母親無(wú)論要往哪里去，總會(huì)知道自己的方向。
34
．
[
理思路
]
認(rèn)真閱讀文章，在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)：（
3
分）

逃進(jìn)樹(shù)林，無(wú)奈回家→

→

→回到馬棚，用毯御寒→

。
35
．
[
揣心理
]
文中劃線處“融化結(jié)在心頭的冰”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（
2
分）






36
．
[
品環(huán)境
]
文中兩次寫到爐火，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)言，并分別指出它們的作用。（
3
分）












37
．
[
析形象
]
結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，簡(jiǎn)要分析母親這個(gè)人物形象。（
2
分）






38
．
[
明主旨
]
結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目“紐扣的方向”的理解。（
2
分）






參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
34
、不見(jiàn)母親，再次離家；發(fā)現(xiàn)外衣，拋到河里；母親回家，道明真相。
35
、表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)誤以為母親拋棄我們，獨(dú)自去追求美好生活的極度不滿。
36
、①“火爐熄了，屋里很冷。”渲染了凄冷的氣氛，烘托了“我”對(duì)母親拋棄我們的失望和不滿，為下文尋找母親、發(fā)現(xiàn)外衣，紐扣脫落等情節(jié)作鋪墊。
②“爐火生起了，屋里漸漸暖和起來(lái)。”渲染了一種溫馨的氣氛，烘托了“我”因誤解母親的不安和愧疚，為下文母親道明真相作鋪墊。
37
、母親是一個(gè)熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，不畏困難，勇于追求美好前程的人。
38
．紐扣的方向，包含著母親不畏困難、追求美好前程的勇氣和決心，它在“我”的精神世界里是不滅的，指引著“我”前進(jìn)的方向。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/570442.html

相關(guān)閱讀：《做一朵攜來(lái)彩貝的海浪》閱讀答案
《會(huì)飛的蒲公英》閱讀答案
雷抒雁《燕子還巢》閱讀答案
《那些卑微的母親（20分）》閱讀答案
《從小見(jiàn)大》閱讀答案