閱讀聞小語(yǔ)《傾聽曠野》一文，完成 13 ～ 16 題。（共 12 分） ①曠野屬于四季。春的花香，夏的蔥郁，秋的蒼涼，冬的凜冽，都是曠野永遠(yuǎn)的內(nèi)容和方向。曠野屬于生命。 在草的枯榮 閱讀聞小語(yǔ)《傾聽曠野》一文，完成13
～16
題。（共12
分）
①曠野屬于四季。春的花香，夏的蔥郁，秋的蒼涼，冬的凜冽，都是曠野永遠(yuǎn)的內(nèi)容和方向。曠野屬于生命。在草的枯榮里，在花的開謝中，在河的來(lái)去間，在鷹的翅膀上，無(wú)不涂抹著曠野的思緒和身影。草長(zhǎng)鶯飛，桑田變遷。巖石上長(zhǎng)滿了野草，山溝里開滿了野菊，泥土里盡是芬芳，河流里注滿了希望。曠野需要生命的充實(shí)，需要綠，需要很多很多的聲音，需要很多很多的目光和渴望。
②傾聽曠野，其實(shí)就是傾聽自然。沒有什么會(huì)比曠野更接近自然，更接近真實(shí)。傾聽曠野必須拋棄所有語(yǔ)言的粉飾。唐朝的吟詠，宋代的歌唱，那些美麗的衣裳里裹著的并不是你的曠野。你必須讓自己的心靈徹底地裸露，才能最大限度地接近曠野，接近自然。曠野是原始的，曠野是粗獷的，曠野是你來(lái)到人世里最初的注視，曠野是你離開世界時(shí)最后的風(fēng)景。
③曠野有它自己的語(yǔ)言
。夏蟲的鳴唱，荒草的掙扎，彎月的凄清，還有鷹擊長(zhǎng)空的長(zhǎng)嘯，那些都是曠野獨(dú)有的語(yǔ)言
，簡(jiǎn)單而深刻，直接卻飽滿。在曠野聽風(fēng)，聽的就是來(lái)自曠野深處的聲音。風(fēng)從何處來(lái)，又要到何處去？這是曠野生生世世不滅的追問。風(fēng)從山谷深處吹來(lái)，風(fēng)從思鄉(xiāng)人的心中吹來(lái)，風(fēng)從歷史的荒漠里吹來(lái)。風(fēng)吹過淺草，風(fēng)吹過原野里孤獨(dú)的樹，風(fēng)吹過寂寞獨(dú)行人的眼睛，風(fēng)吹過一大片又一大片的思念。疾風(fēng)吹勁草，風(fēng)過總留痕，風(fēng)動(dòng)著，草動(dòng)著，河動(dòng)著，心靈也跳動(dòng)著。那是生命與生命的撞擊和較量，那是最古老也是最華美的樂章。
④傾聽曠野，聽一抹鄉(xiāng)愁，聽一道風(fēng)景，聽一個(gè)故事，聽歷史的聲音穿過冰冷的時(shí)間入侵到你的心靈。也許你會(huì)哭，或者你會(huì)笑。這些悲喜總要混合在曠野無(wú)限的空曠和無(wú)窮的生機(jī)里，讓你一次又一次地陷入深深的感動(dòng)�；ㄩ_花謝，草盛草衰，月圓月缺，雁去雁回，峰回路轉(zhuǎn)，這些都是曠野，都是你無(wú)法遺忘的人生。
⑤站在天地間，傾聽曠野，其實(shí)不僅僅是為了傾聽。你這樣深入著，這樣思索著，這樣溶入著，于是，在不經(jīng)意間，你也變成了一片曠野。
（選自《文苑·經(jīng)典選讀》）
13.
閱讀全文，用文中的詞或短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括作者依次“傾聽”到了“曠野”的什么。 (4
分)

▲

14
．結(jié)合語(yǔ)境，試賞析第①段中劃線的句子。（3
分）

▲

15
．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第⑤段中劃線句“于是，在不經(jīng)意間，你也變成了一片曠野”這句話的理解（3
分）

▲

16
．下列各項(xiàng)表述中，有錯(cuò)誤的
一項(xiàng)是（2
分）
【
▲
】
A
．“傾聽曠野”是貫穿全文的線索。
B
．第③段中兩個(gè)加點(diǎn)詞“語(yǔ)言
”的含義不一樣。第一個(gè)“語(yǔ)言”指的是“曠野”所有的“語(yǔ)言”；第二個(gè)“語(yǔ)言”只是指前文“夏蟲的鳴唱，荒草的掙扎，彎月的凄清，還有鷹擊長(zhǎng)空的長(zhǎng)嘯”這些內(nèi)容。
C
．第④段中通過對(duì)“人、事、情、景、理”水乳交融的敘寫，含蘊(yùn)地表達(dá)了作者對(duì)“情感、人生”與“曠野”之間密不可分的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
D
．學(xué)了這篇文章后，我們應(yīng)該從“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ”中去傾聽壯闊雄奇的邊陲異景，從而領(lǐng)會(huì)塞外“境界闊大，氣象雄渾”之美。
參考答案：更多文章請(qǐng)參考

中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)
13.
作者傾聽到了曠野的①“四季和生命”， ②“自然”， ③“語(yǔ)言”， ④“空曠、生機(jī)”（共4
分。答出一點(diǎn)得1
分。其他答案如合理即給分。）

14.
本句采用排比、擬人的修辭手法，具體形象生動(dòng)地詮釋了“曠野屬于生命”一語(yǔ)的含義。（3
分。修辭手法2
分，答到“具體形象生動(dòng)地詮釋曠野屬于生命”這一意思即得1
分。）
15.
對(duì)于曠野，“傾聽”不是目的，在它不斷地熏陶感染和啟發(fā)下，逐漸成為一個(gè)和曠野一樣“博大精深、真實(shí)坦誠(chéng)、豐富多彩”的人才是我們所應(yīng)該追求的。（3
分。對(duì)“不經(jīng)意間”理解正確得一分；對(duì)“變成曠野”，能答到“成為和曠野一樣的人”即得兩分。）
16. D
。（2
分。應(yīng)從曠野感受詩(shī)意，而不是借助別人的詩(shī)意感受曠野。另外，傾聽曠野中傾聽自然的目的不當(dāng)。）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/576093.html

相關(guān)閱讀：林清玄《心里的天鵝》閱讀答案
閱讀《寂靜的春天》有答案
閱讀《我眼中的老龍灣》附答案
閱讀《秋葉的思念（15分）》
《核桃壓枝低》閱讀答案