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最新初中小說精選閱讀：《傻瓜》閱讀答案
《傻瓜》
(一)閱讀課文選段，回答問題。
從前有個傻瓜。
他長期過著快活的日子;然而漸漸地他聽到一些流言，說到處都把他看作一個沒頭腦的俗物。
傻瓜覺得傷了面子，他開始犯愁，怎樣才能止住這些討人嫌的流言呢?
1.這三段文字用民間故事的開頭方式寫起，親切自然娓娓道來，它在全文結(jié)構(gòu)中起到了什么作用?
2.是什么原因讓傻瓜犯起愁來?依據(jù)下文來看既然大家都把他當(dāng)作沒頭腦的俗物，為什么他還能唬住眾人成為專欄的主持人呢?
3.試想一個僅僅為面子而發(fā)愁的人會是一個什么樣的人?試想一個到處傳播某某人短處的社會是一個擁有怎樣社會風(fēng)氣的社會?這樣的社會環(huán)境會產(chǎn)生怎樣的人物就不難想象了，你是怎樣看待這些環(huán)境描寫的作用的呢?
參考答案：
《傻瓜》
1.通過傻瓜痛苦的原因的交代自然地引領(lǐng)全文，交代傻瓜攻擊詆毀他人的目的和緣由。
2.是流言，因為到處都把他看成一個沒頭腦的俗物。從下文看這樣寫頗有諷刺力，都是因為虛榮的社會風(fēng)氣給了傻瓜機會，也是這種風(fēng)氣使人們失去了起碼的明辨是非的能力，產(chǎn)生了一個膽小鬼的世界。這也正是作者所痛惡的傻瓜式的主流社會。

3.是一個極度虛榮甚至有些靠虛榮度日子的虛偽的人。是一個虛浮風(fēng)氣盛行，到處以中傷別人為樂的險惡社會。這樣的社會環(huán)境描寫為傻瓜一系列的言行起到了鋪墊作用，為傻瓜的充分表現(xiàn)搭設(shè)了舞臺，突出了文章中心。
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