文學(xué)作品中的人物、思想、品格都能潛移地影響人的氣質(zhì)、陶冶人的修養(yǎng)。多做閱讀可以提高我們的語(yǔ)文修養(yǎng)。為您整理了初一年級(jí)散文閱讀，希望和您一起探討!
秦牧散文《彩蝶樹(shù)》閱讀答案——初一年級(jí)散文閱讀
彩蝶樹(shù)
秦牧
(1)人們常以贊美之筆，描繪南國(guó)的鮮花。可是，洋紫荊——原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因?yàn)樗�既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長(zhǎng)在喬木上的緣故?是因?yàn)槟晗�花市上，從�?lái)沒(méi)有人擺賣(mài)這種花?是因?yàn)樵趶V州，它不過(guò)是極為尋常的街道樹(shù)?盡管如此，洋紫荊仍不失為南國(guó)一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹(shù)下，但見(jiàn)一樹(shù)繁花，宛如千萬(wàn)彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢(mèng)幻境界。
(2)洋紫荊的花和葉長(zhǎng)得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對(duì)稱(chēng)地分裂兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿(mǎn)色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱(chēng)它為“蘭花樹(shù)”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實(shí)，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。
(3)不知道洋紫荊有幾個(gè)不同花色種類(lèi)的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱(chēng)做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹(shù)的家族，為了獻(xiàn)出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著接力賽跑哩!你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開(kāi)花，紫色、紅色、粉紅色，次第開(kāi)放，要足足鬧騰好幾個(gè)月。最先開(kāi)花的是紫色那一種，花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時(shí)綻開(kāi)花蕾。它著實(shí)可以稱(chēng)得上是南國(guó)的報(bào)春使者!
(4)紫荊樹(shù)的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無(wú)例外，是由腰子形的對(duì)稱(chēng)的兩面合成的，末端凹了進(jìn)去，把它折攏起來(lái)，簡(jiǎn)直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個(gè)形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個(gè)諢名，叫做“朋友樹(shù)”。
(5)在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友，由于喜愛(ài)這種花樹(shù)，特意起了個(gè)帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他北上延安參加geming，后來(lái)犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書(shū)里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來(lái)歷，生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵!
(6)在紫荊盛開(kāi)的時(shí)候，我很喜歡站在樹(shù)下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀(guān)賞它那對(duì)稱(chēng)得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來(lái)，落英繽紛，花瓣撒滿(mǎn)了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對(duì)俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標(biāo)犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭(zhēng)，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長(zhǎng)出這么一株紫荊樹(shù)——朋友樹(shù)來(lái)，每片葉子都互相對(duì)稱(chēng)，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來(lái)憑吊，不愿離去……。
(7)這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動(dòng)人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話(huà)。
(8)站在滿(mǎn)樹(shù)蝴蝶的紫荊樹(shù)下，我不禁想入非非了。
(選自《文學(xué)隨筆精品大展》，上海文化出版社，有刪改)
18、作者主要寫(xiě)了彩蝶哪幾方面的內(nèi)容?彩蝶樹(shù)是怎樣的一種樹(shù)?(4分)
________________________________________________
19、將第3段畫(huà)線(xiàn)內(nèi)容與下面語(yǔ)段比較閱讀，說(shuō)出它們?cè)趯?xiě)法上的相同點(diǎn)和內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)。(4分)
[鏈接]這是一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿�；▋阂淮�挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?ldquo;我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?br>(宗璞《紫藤蘿瀑布》)
________________________________________________
20、第5段末尾“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”有何含義?(4分)
________________________________________________
21、第6段關(guān)于“彩蝶樹(shù)”的傳說(shuō)在文中有什么作用?(4分)
________________________________________________
22、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹(shù)?(4分)
________________________________________________
參考答案：18、主要寫(xiě)了彩蝶樹(shù)的花和葉;彩蝶樹(shù)是極為尋常但又極為出色的一種樹(shù)。
19、寫(xiě)法上：都使用擬人的手法描寫(xiě)了花盛開(kāi)時(shí)的熱鬧。內(nèi)容上：選文側(cè)重洋紫荊花的色彩種類(lèi)多、次第開(kāi)放;而《紫藤蘿瀑布》則強(qiáng)調(diào)紫藤蘿花開(kāi)得繁盛歡快。
20、作者對(duì)失去朋友的惋惜。對(duì)親人緬懷朋友的欣慰，與對(duì)眼前美好生活的珍惜。
21、豐富了文章內(nèi)容;與下文相呼應(yīng)，融為一體;激發(fā)讀者閱讀興趣;深化文章主題。

22、作者曾經(jīng)有過(guò)與“童話(huà)”中的“朋友樹(shù)”相似的經(jīng)歷，所以看到“朋友樹(shù)”就想起了自己“生死與共，肝膽相照”的戰(zhàn)友。
小編為大家整理的初一年級(jí)散文閱讀就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/602534.html

相關(guān)閱讀：《野百合的春天》閱讀答案及評(píng)分細(xì)則
《母親教我一首歌》閱讀答案
《書(shū)的征服（節(jié)選）》閱讀答案閱讀答案
《清明的心弦》閱讀答案
陸建華《粥里春秋》閱讀答案