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秦牧散文《彩蝶樹》閱讀答案——初一年級散文閱讀
彩蝶樹
秦牧
(1)人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花�？墒牵�洋紫荊——原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故?是因為年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花?是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹?盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進了夢幻境界。
(2)洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩側，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。
(3)不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩!你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者!
(4)紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。
(5)在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭時期，他北上延安參加geming，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵!
(6)在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹——朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……。
(7)這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。
(8)站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。
(選自《文學隨筆精品大展》，上海文化出版社，有刪改)
18、作者主要寫了彩蝶哪幾方面的內(nèi)容?彩蝶樹是怎樣的一種樹?(4分)
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19、將第3段畫線內(nèi)容與下面語段比較閱讀，說出它們在寫法上的相同點和內(nèi)容上的側重點。(4分)
[鏈接]這是一樹閃光的、盛開的紫藤蘿�；▋阂淮�挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br>(宗璞《紫藤蘿瀑布》)
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20、第5段末尾“生命本應該這樣地繁花似錦呵”有何含義?(4分)
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21、第6段關于“彩蝶樹”的傳說在文中有什么作用?(4分)
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22、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹?(4分)
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參考答案：18、主要寫了彩蝶樹的花和葉;彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。
19、寫法上：都使用擬人的手法描寫了花盛開時的熱鬧。內(nèi)容上：選文側重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放;而《紫藤蘿瀑布》則強調(diào)紫藤蘿花開得繁盛歡快。
20、作者對失去朋友的惋惜。對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。
21、豐富了文章內(nèi)容;與下文相呼應，融為一體;激發(fā)讀者閱讀興趣;深化文章主題。

22、作者曾經(jīng)有過與“童話”中的“朋友樹”相似的經(jīng)歷，所以看到“朋友樹”就想起了自己“生死與共，肝膽相照”的戰(zhàn)友。
小編為大家整理的初一年級散文閱讀就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/602534.html

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