以下就是為同學(xué)們搜集的九年級課內(nèi)閱讀資料。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
九年級課內(nèi)閱讀《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》有答案
紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
[課內(nèi)語段精讀]
一、閱讀下面課文選段，完成后面的問題。
一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。……所以，他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。
1.給下列加點的字準確注音。
隕落()詛咒（)()靈柩()
2.本段文字的中心意思是什么?
3.開頭一句用什么方法來說伏爾泰的逝世?類似這種說法的你還讀到哪些?請寫出一兩句。
4.“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽的兩種美好的形式。”一句中的“過去”和“未來”分別指什么?為什么說“受到過去的詛咒”也是“榮譽的美好的形式”?
5.用文中原話回答“他行使過一個職能，他完成過一個使命”中的這個“職能”和“使命”具體指什么。
二、問答題
1.伏爾泰的微笑表現(xiàn)他的哪些特點?
2.雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始?
3.伏爾泰是一個不屈的伏爾泰，也是個永遠保持的伏爾泰，伏爾泰更是個的伏爾泰。
4.為什么要選擇這個特點進行描寫?
5.伏爾泰形象有什么時代意義?
6、伏爾泰為人類文明作了怎樣的貢獻?
7、作者認為伏爾泰“不僅是一個人，他是一個世紀”原因是?
三、達標訓(xùn)練
1.給下列加粗字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
(1)隕()落(2)靈柩()(3)睿()智
(4)mí()留之際(5)kè()盡職守(6)jiān()而有之
2.伏爾泰是________國啟蒙思想家、________家、_______家。主張開明的君主政治，強調(diào)自由和平等。代表作有________和《形而上學(xué)論》等。《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是________國文學(xué)家________。
四、能力提高
閱讀下面的課文節(jié)選，回答問題。
一百年前的今天，一顆巨星隕落了。……他不僅是一個人，他是整整一個時代。
這位偉人所生活的84個年頭，……他的靈柩則投射著從大深淵里透出的最初光芒。
在這輕薄無聊，凄慘憂郁的時世下，……是那輕若微風(fēng)而重如霹靂的一支筆。
他用這武器進行戰(zhàn)斗，用這武器贏得勝利。
讓我們一齊向伏爾泰的英靈致敬吧!
伏爾泰勝利了。……他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸。
他戰(zhàn)勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，……微笑，這就是伏爾泰!
在伏爾泰之前，只有以某國元首來命名時代的先例。……對于我們每一個人來說，這兩方面的進步是明確分開的。
讓我們在他神圣的墓前鞠躬致敬。……讓18世紀來幫助19世紀吧。
1.作者雨果認為伏爾泰“是整整一個時代”的原因是什么?(不超過55個字)
2.伏爾泰的“微笑”表現(xiàn)了他哪三個方面的特點?分析并簡要回答。
3.“一個新的紀元”指________的新紀元。(答案不超過15個字)
4.下列說法，與原文不合的一項是()
A.本文是一篇演講稿，是雨果為紀念法國著名啟蒙思想家和杰出的諷刺作家伏爾泰逝世一百周年在伏爾泰墓前發(fā)表的演講。
B.路易十四時代之后，法國進入了伏爾泰時代。
C.“一個新的紀元以伏爾泰開始”是極言伏爾泰在歷史上的地位和深遠影響，而不是一個客觀史實的陳述。
D.作為一個公民既要行使權(quán)利又要履行義務(wù)，在這兩方面都必須取得進步，這也是伏爾泰對每個人提出的要求。
5.你最推崇的偉人是誰?試結(jié)合其思想精華、偉大的人格、對社會的貢獻等某一方面簡要談?wù)勍瞥缢?她)的原因。(80字左右)
五、同步訓(xùn)練
1.給加粗字注音。
隕落()靈柩()彌留()恪盡職守()
2.根據(jù)注音寫字。
凌jià()ruì智()浩hàn()chāng狂()
3.解釋下列句中加粗的詞。
(1)一百年前的今天，一顆巨星隕落了。
隕落：______________________________________________________
(2)這是睿智的微笑。
睿智：______________________________________________________
(3)他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。
登峰造極：__________________________________________________
(4)眼前是各種力量的聯(lián)合，宮廷、貴族、金融界;……這批虛偽、狂熱、陰險兼而有之的神職人員。
兼而有之：__________________________________________________
4.根據(jù)課文填空。
他________，堅定不移。他以________戰(zhàn)勝暴力，以________戰(zhàn)勝專制，以________戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以________戰(zhàn)勝頑固，以________戰(zhàn)勝愚昧。
六、課內(nèi)閱讀
閱讀下列文字，回答文后問題。
各位先生，只有希臘、意大利和法蘭西享有以人物來命名時代的特權(quán)，……進步的兩個方面很清楚地顯示出來，這就是：做一個人，我們要行使自己的權(quán)力;做一個公民，我們要恪盡職守。
讓我們轉(zhuǎn)身望著這個死者，這個生命，……良心的自由權(quán)，理性的最高權(quán)威，勞動的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?(全體一致的經(jīng)久不息的歡呼。從四面八方高呼：“維克多·雨果萬歲!”)
6.選文可分為兩部分。請你分別擬一個小標題。
7.雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始?
8.體會“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?rdquo;一句所蘊涵的深刻含義。
9.選文的語言富有激情，請你選擇一處加以分析。
10.請聯(lián)系自己的實際談?wù)剬Ξ嬀�句子的理解。
《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》答案
一、[課內(nèi)語段精讀]
1.yǔnzǔzhòujiù2.高度評價伏爾泰在人類歷史上的非凡地位(或作出的世紀性的貢獻)。3.比喻。舉例略4.“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”象征著正義與光明。他受到“過去的詛咒”，恰好反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對世人的啟蒙碩勛，所以說“是榮譽的美好形式”。5.“培育良知，教化人類”。
二、問答題
1.對權(quán)貴與壓迫者的嘲笑，表現(xiàn)了他面對敵人不屈不撓、堅定不移的優(yōu)秀品質(zhì);對弱者與被壓迫者的微笑，表現(xiàn)他的善良、仁慈、博愛的寬廣胸懷;微笑體現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗性格。2.伏爾泰生活的時代是“一個新的紀元”的開始，因為從那時起，“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受審，人們再也不會盲目的臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律，以及真理和良心。總之，“新紀元”的說法是對啟蒙運動意義的高度評價。3.戰(zhàn)斗微笑微笑4.對于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能夠表現(xiàn)出伏爾泰的性格，感染的效果更加強烈。
5.他不代表行政權(quán)力，他代表進步的文明思想，在他生活的時代，君主的權(quán)
力、宗教的權(quán)威，束縛著人們，而伏爾泰的目的就是推翻權(quán)威，建立自由。6.學(xué)生找相關(guān)語句后明確：他用著作同封建專制制度斗爭，教導(dǎo)、安撫、教化人，用行動為受害者辯護，替弱者伸張正義，他把人的尊嚴伏賦予黎民百姓，鼓舞人民從混沌愚昧中走出來，推翻君主統(tǒng)治，開創(chuàng)一個民主文明的法蘭西。7.指名讀課文后討論明確：因為伏爾泰生活的年代反映了法國十八世紀的特點。他啟迪人們思想培育良知教化人類。
三、【達標訓(xùn)練】
1.(1)yǔn(2)jiù(3)ruì(4)彌(5)恪(6)兼2.法教育哲學(xué)《哲學(xué)通信》法雨果
四、【能力提高】
1.因為伏爾泰的一生經(jīng)歷了達到極點的專制時期和剛剛露出一線晨曦的革命時代，他是各派思想的元首，開辟了一個新世紀2.表現(xiàn)了以下三個特點：①善良仁愛，教化、撫慰、播種文明;②面對敵人不屈不撓，堅定不移;③諷刺幽默的戰(zhàn)斗風(fēng)格。3.理性、文明、自由、法治、光明4.D(“這兩方面都必須得進步，這也是伏爾泰對每個人提出的要求”與原文第9節(jié)最后一句話的內(nèi)容不符。)5.略
五、同步訓(xùn)練
1.yǔn jiùmíkè2.駕睿瀚猖3.(1)這里指有才能的人去世。(2)見識卓越，富有遠見。(3)登上頂峰，到達最高點。比喻達到頂峰。(4)兼具或牽及相關(guān)兩方或各方都具有。4.不屈不撓微笑嘲笑譏諷堅毅真理5.留給人們許多不朽的著作，培育良知，教化人類，向社會的一切丑惡力量作戰(zhàn)，主張開明的君主政治、強調(diào)自由和平等，他因此成為思想的領(lǐng)袖。
六、課內(nèi)閱讀
6.思想的領(lǐng)袖伏爾泰永垂不朽(或類似即可)7.因為伏爾泰是思想的領(lǐng)袖，他的思想給人類帶來了文明。文明過去曾服從武力，文明自伏爾泰生活的時代以后將服從思想，權(quán)威變成自由，文明取代一切野蠻，這是一種新的思想觀念，這是“一個新的紀元”。8.黑暗專制的統(tǒng)治必將走向墳?zāi)梗�而開明的君主政治將給人民帶來光明，必將取得最后的勝利(大意正確即可)。9.示例：“讓18世紀來幫助19世紀;我們的先驅(qū)哲學(xué)家們是真理的倡導(dǎo)者，讓我們乞求這些杰出的亡靈;讓他們面對策劃戰(zhàn)爭的君主王朝，公開宣布人的生命權(quán)，良心的自由權(quán)，理性的最高權(quán)威，勞動的神圣性，和平的仁慈性。”作者運用排比的修辭方法，增強語勢。強烈地表達了作者對專制統(tǒng)治的批判，對自由與文明的向往，以及對伏爾泰的熱烈歌頌和深沉的悼念之情。10.做一個人要有人的尊嚴，像伏爾泰一樣敢于向一切丑惡力量開戰(zhàn)，創(chuàng)造文明與自由的生活。做一個公民，要盡職盡責(zé)，腳踏實地地為他人負責(zé)、為社會負責(zé)，同時也為自己負責(zé)。我們作為一名中學(xué)生，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，這就是在盡職盡責(zé)。
上文就是給您帶來的九年級課內(nèi)閱讀，希望可以更好的幫助到您!
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