以下就是為同學(xué)們搜集的九年級(jí)課內(nèi)閱讀資料。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
九年級(jí)課內(nèi)閱讀《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》有答案
紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)
[課內(nèi)語(yǔ)段精讀]
一、閱讀下面課文選段，完成后面的問(wèn)題。
一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。……所以，他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。
1.給下列加點(diǎn)的字準(zhǔn)確注音。
隕落()詛咒（)()靈柩()
2.本段文字的中心意思是什么?
3.開(kāi)頭一句用什么方法來(lái)說(shuō)伏爾泰的逝世?類似這種說(shuō)法的你還讀到哪些?請(qǐng)寫出一兩句。
4.“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過(guò)去的詛咒，受到未來(lái)的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。”一句中的“過(guò)去”和“未來(lái)”分別指什么?為什么說(shuō)“受到過(guò)去的詛咒”也是“榮譽(yù)的美好的形式”?
5.用文中原話回答“他行使過(guò)一個(gè)職能，他完成過(guò)一個(gè)使命”中的這個(gè)“職能”和“使命”具體指什么。
二、問(wèn)答題
1.伏爾泰的微笑表現(xiàn)他的哪些特點(diǎn)?
2.雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開(kāi)始?
3.伏爾泰是一個(gè)不屈的伏爾泰，也是個(gè)永遠(yuǎn)保持的伏爾泰，伏爾泰更是個(gè)的伏爾泰。
4.為什么要選擇這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描寫?
5.伏爾泰形象有什么時(shí)代意義?
6、伏爾泰為人類文明作了怎樣的貢獻(xiàn)?
7、作者認(rèn)為伏爾泰“不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)”原因是?
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.給下列加粗字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
(1)隕()落(2)靈柩()(3)睿()智
(4)mí()留之際(5)kè()盡職守(6)jiān()而有之
2.伏爾泰是________國(guó)啟蒙思想家、________家、_______家。主張開(kāi)明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平等。代表作有________和《形而上學(xué)論》等�！都o(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》的作者是________國(guó)文學(xué)家________。
四、能力提高
閱讀下面的課文節(jié)選，回答問(wèn)題。
一百年前的今天，一顆巨星隕落了。……他不僅是一個(gè)人，他是整整一個(gè)時(shí)代。
這位偉人所生活的84個(gè)年頭，……他的靈柩則投射著從大深淵里透出的最初光芒。
在這輕薄無(wú)聊，凄慘憂郁的時(shí)世下，……是那輕若微風(fēng)而重如霹靂的一支筆。
他用這武器進(jìn)行戰(zhàn)斗，用這武器贏得勝利。
讓我們一齊向伏爾泰的英靈致敬吧!
伏爾泰勝利了。……他具有偉大的頭腦和浩瀚無(wú)際的心胸。
他戰(zhàn)勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，……微笑，這就是伏爾泰!
在伏爾泰之前，只有以某國(guó)元首來(lái)命名時(shí)代的先例。……對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩方面的進(jìn)步是明確分開(kāi)的。
讓我們?cè)谒�神圣的墓前鞠躬致敬�?hellip;…讓18世紀(jì)來(lái)幫助19世紀(jì)吧。
1.作者雨果認(rèn)為伏爾泰“是整整一個(gè)時(shí)代”的原因是什么?(不超過(guò)55個(gè)字)
2.伏爾泰的“微笑”表現(xiàn)了他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)?分析并簡(jiǎn)要回答。
3.“一個(gè)新的紀(jì)元”指________的新紀(jì)元。(答案不超過(guò)15個(gè)字)
4.下列說(shuō)法，與原文不合的一項(xiàng)是()
A.本文是一篇演講稿，是雨果為紀(jì)念法國(guó)著名啟蒙思想家和杰出的諷刺作家伏爾泰逝世一百周年在伏爾泰墓前發(fā)表的演講。
B.路易十四時(shí)代之后，法國(guó)進(jìn)入了伏爾泰時(shí)代。
C.“一個(gè)新的紀(jì)元以伏爾泰開(kāi)始”是極言伏爾泰在歷史上的地位和深遠(yuǎn)影響，而不是一個(gè)客觀史實(shí)的陳述。
D.作為一個(gè)公民既要行使權(quán)利又要履行義務(wù)，在這兩方面都必須取得進(jìn)步，這也是伏爾泰對(duì)每個(gè)人提出的要求。
5.你最推崇的偉人是誰(shuí)?試結(jié)合其思想精華、偉大的人格、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等某一方面簡(jiǎn)要談?wù)勍瞥缢?她)的原因。(80字左右)
五、同步訓(xùn)練
1.給加粗字注音。
隕落()靈柩()彌留()恪盡職守()
2.根據(jù)注音寫字。
凌jià()ruì智()浩hàn()chāng狂()
3.解釋下列句中加粗的詞。
(1)一百年前的今天，一顆巨星隕落了。
隕落：______________________________________________________
(2)這是睿智的微笑。
睿智：______________________________________________________
(3)他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。
登峰造極：__________________________________________________
(4)眼前是各種力量的聯(lián)合，宮廷、貴族、金融界;……這批虛偽、狂熱、陰險(xiǎn)兼而有之的神職人員。
兼而有之：__________________________________________________
4.根據(jù)課文填空。
他________，堅(jiān)定不移。他以________戰(zhàn)勝暴力，以________戰(zhàn)勝專制，以________戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以________戰(zhàn)勝頑固，以________戰(zhàn)勝愚昧。
六、課內(nèi)閱讀
閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。
各位先生，只有希臘、意大利和法蘭西享有以人物來(lái)命名時(shí)代的特權(quán)，……進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯示出來(lái)，這就是：做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力;做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。
讓我們轉(zhuǎn)身望著這個(gè)死者，這個(gè)生命，……良心的自由權(quán)，理性的最高權(quán)威，勞動(dòng)的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?lái)!(全體一致的經(jīng)久不息的歡呼。從四面八方高呼：“維克多·雨果萬(wàn)歲!”)
6.選文可分為兩部分。請(qǐng)你分別擬一個(gè)小標(biāo)題。
7.雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開(kāi)始?
8.體會(huì)“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?lái)”一句所蘊(yùn)涵的深刻含義。
9.選文的語(yǔ)言富有激情，請(qǐng)你選擇一處加以分析。
10.請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)畫線句子的理解。
《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》答案
一、[課內(nèi)語(yǔ)段精讀]
1.yǔnzǔzhòujiù2.高度評(píng)價(jià)伏爾泰在人類歷史上的非凡地位(或作出的世紀(jì)性的貢獻(xiàn))。3.比喻。舉例略4.“過(guò)去”象征著黑暗與邪惡，“未來(lái)”象征著正義與光明。他受到“過(guò)去的詛咒”，恰好反襯出他與黑暗的勢(shì)不兩立，他對(duì)世人的啟蒙碩勛，所以說(shuō)“是榮譽(yù)的美好形式”。5.“培育良知，教化人類”。
二、問(wèn)答題
1.對(duì)權(quán)貴與壓迫者的嘲笑，表現(xiàn)了他面對(duì)敵人不屈不撓、堅(jiān)定不移的優(yōu)秀品質(zhì);對(duì)弱者與被壓迫者的微笑，表現(xiàn)他的善良、仁慈、博愛(ài)的寬廣胸懷;微笑體現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗性格。2.伏爾泰生活的時(shí)代是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開(kāi)始，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受審，人們?cè)僖膊粫?huì)盲目的臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律，以及真理和良心�？傊�，“新紀(jì)元”的說(shuō)法是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)意義的高度評(píng)價(jià)。3.戰(zhàn)斗微笑微笑4.對(duì)于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能夠表現(xiàn)出伏爾泰的性格，感染的效果更加強(qiáng)烈。
5.他不代表行政權(quán)力，他代表進(jìn)步的文明思想，在他生活的時(shí)代，君主的權(quán)
力、宗教的權(quán)威，束縛著人們，而伏爾泰的目的就是推翻權(quán)威，建立自由。6.學(xué)生找相關(guān)語(yǔ)句后明確：他用著作同封建專制制度斗爭(zhēng)，教導(dǎo)、安撫、教化人，用行動(dòng)為受害者辯護(hù)，替弱者伸張正義，他把人的尊嚴(yán)伏賦予黎民百姓，鼓舞人民從混沌愚昧中走出來(lái)，推翻君主統(tǒng)治，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)民主文明的法蘭西。7.指名讀課文后討論明確：因?yàn)榉鼱柼┥�活的年代反映了法�?guó)十八世紀(jì)的特點(diǎn)。他啟迪人們思想培育良知教化人類。
三、【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
1.(1)yǔn(2)jiù(3)ruì(4)彌(5)恪(6)兼2.法教育哲學(xué)《哲學(xué)通信》法雨果
四、【能力提高】
1.因?yàn)榉鼱柼┑囊簧��?jīng)歷了達(dá)到極點(diǎn)的專制時(shí)期和剛剛露出一線晨曦的革命時(shí)代，他是各派思想的元首，開(kāi)辟了一個(gè)新世紀(jì)2.表現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：①善良仁愛(ài)，教化、撫慰、播種文明;②面對(duì)敵人不屈不撓，堅(jiān)定不移;③諷刺幽默的戰(zhàn)斗風(fēng)格。3.理性、文明、自由、法治、光明4.D(“這兩方面都必須得進(jìn)步，這也是伏爾泰對(duì)每個(gè)人提出的要求”與原文第9節(jié)最后一句話的內(nèi)容不符。)5.略
五、同步訓(xùn)練
1.yǔn jiùmíkè2.駕睿瀚猖3.(1)這里指有才能的人去世。(2)見(jiàn)識(shí)卓越，富有遠(yuǎn)見(jiàn)。(3)登上頂峰，到達(dá)最高點(diǎn)。比喻達(dá)到頂峰。(4)兼具或牽及相關(guān)兩方或各方都具有。4.不屈不撓微笑嘲笑譏諷堅(jiān)毅真理5.留給人們?cè)S多不朽的著作，培育良知，教化人類，向社會(huì)的一切丑惡力量作戰(zhàn)，主張開(kāi)明的君主政治、強(qiáng)調(diào)自由和平等，他因此成為思想的領(lǐng)袖。
六、課內(nèi)閱讀
6.思想的領(lǐng)袖伏爾泰永垂不朽(或類似即可)7.因?yàn)榉鼱柼┦撬枷氲念I(lǐng)袖，他的思想給人類帶來(lái)了文明。文明過(guò)去曾服從武力，文明自伏爾泰生活的時(shí)代以后將服從思想，權(quán)威變成自由，文明取代一切野蠻，這是一種新的思想觀念，這是“一個(gè)新的紀(jì)元”。8.黑暗專制的統(tǒng)治必將走向墳?zāi)�，而開(kāi)明的君主政治將給人民帶來(lái)光明，必將取得最后的勝利(大意正確即可)。9.示例：“讓18世紀(jì)來(lái)幫助19世紀(jì);我們的先驅(qū)哲學(xué)家們是真理的倡導(dǎo)者，讓我們乞求這些杰出的亡靈;讓他們面對(duì)策劃戰(zhàn)爭(zhēng)的君主王朝，公開(kāi)宣布人的生命權(quán)，良心的自由權(quán)，理性的最高權(quán)威，勞動(dòng)的神圣性，和平的仁慈性。”作者運(yùn)用排比的修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)專制統(tǒng)治的批判，對(duì)自由與文明的向往，以及對(duì)伏爾泰的熱烈歌頌和深沉的悼念之情。10.做一個(gè)人要有人的尊嚴(yán)，像伏爾泰一樣敢于向一切丑惡力量開(kāi)戰(zhàn)，創(chuàng)造文明與自由的生活。做一個(gè)公民，要盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地地為他人負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)也為自己負(fù)責(zé)。我們作為一名中學(xué)生，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，這就是在盡職盡責(zé)。
上文就是給您帶來(lái)的九年級(jí)課內(nèi)閱讀，希望可以更好的幫助到您!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/606695.html

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