《森林中的紳士》（教師版學案） 課題：《森林中的紳士》 課型：講讀 課時：一課時 主備人：朱繼坤 審核：宋新蕊 時間： 學習要點： 1. 正確把握課文重點，總結(jié)出主要描寫對象豪 《森林中的紳士》（教師版學案）
課題：《森林中的紳士》
課型：講讀
課時：一課時

主備人：朱繼坤
審核：宋新蕊
時間：
學習要點：
1.
正確把握課文重點，總結(jié)出主要描寫對象——豪豬的特點
2.
學習本文擬人的方法，揣摩文章細膩而生動的語言。
3.
體會作者的思想感情，領(lǐng)悟關(guān)于人類生存的啟示。
重點、難點：
1.
體會作者的思想感情，領(lǐng)悟關(guān)于人類生存的啟示。
2.
學習本文抓住特點介紹動物的寫法。
教學過程：
一、預(yù)習導學
初讀課文，嘗試解決以下問題
1.
齊讀生詞：得天獨厚
逍遙自得
無所用心
待人接物
知難而退
優(yōu)游自在
無病呻吟
方正持重
2.
給下列加點的字注音,
或根據(jù)拼音寫漢字。
�。╩
ó）仿w
ǎn
（宛）然
搖y
è（曳）
笨拙（zhu
ō）

倒（d
ào
）鉤q
ī（凄）涼
收l
ǒng
（攏）
瞌（k
ē）睡
3.
《森林中的紳士》的作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有短篇小說《林家鋪子》和長篇小說《子夜》等。
4.
查資料，了解豪豬的有關(guān)知識：
豪豬，別名刺豬，體形肥胖，全身棕褐色，體背部密布長刺，最長的可達343
毫米，豪豬體重10
公斤左右。生活在林木茂盛的山區(qū)丘陵，我國陜西、四川、廣東、廣西、福建、安徽和江西等省都有分布。行動緩慢、反應(yīng)較差，夜出覓食常循一定的路線行走，并連續(xù)數(shù)晚在同一地點覓食。肉味鮮美，營養(yǎng)豐富，是歷代宴席之珍品，肉以和胃還可以入藥。
二、檢查導入
1.
導課：
有一種動物叫豪豬，每當它遇到危險，會立刻豎起一根根的刺，以用來嚇阻敵人。如果敵人仍要進一步逼近的話，它就會轉(zhuǎn)身倒退沖向敵人，與敵人搏斗。豪豬的一切生活方式，連它的戰(zhàn)術(shù)在內(nèi)，都是典型的紳士式的。這種紳士式的生活方式，這對人的生存有怎樣的啟示呢？下面讓我們一起走進《森林中的紳士》。
2.
檢查預(yù)習，聽寫字詞。
3.
提問作者情況。茅盾（1896
～1981
）本名沈德鴻，字雁冰，是現(xiàn)代著名小說家、文學評論家和文化活動家以及社會活動家，五四新文化運動先驅(qū)者之一，我國革命文藝奠基人之一。主要作品有：長篇小說《蝕》《子夜》；中篇小說，農(nóng)村三部曲《春蠶》《秋收》《殘冬》；短篇小說《林家鋪子》等�！蹲右埂肥瞧浯�表作。
三、學習研討
（一）、細讀課文，理出文章思路，整體感知
1.
快速閱讀全文，感受文章要點。要求：給自然段標上序號。大致了解文章內(nèi)容，如果有不理解的問題可以在書上標志出來，也可以寫出來。
2.
文章從哪幾個方面介紹豪豬？請在橫線上填寫恰當?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>詞語。（四個字）
第②自然段：外部特征。
第③④自然段：生活習性。
第⑤⑥自然段：刺的作用。
第⑦自然段：
自衛(wèi)方式。
第⑧自然段：
逃避危險。
3.
讀完全文，你對豪豬的“紳士風度”一定有所了解了吧？那么請你談?wù)労镭i的“紳士風度”都表現(xiàn)在哪些方面？
明確：文章從豪豬“待人接物”的方式，對敵人的戰(zhàn)術(shù)和無病呻吟等幾方面突出表現(xiàn)豪豬的“紳士”風度。豪豬的“待人接物”很有分寸，始終保持距離。豪豬長得和藹可親，瀟灑悠閑，“很有教養(yǎng)似的邊走邊哼”。豪豬的日常起居，“活動范圍不出三四里地”。從樹上倒栽下來，也很從容。受到攻擊時，仍不失“紳士風度”。豪豬的“無病呻吟是玩玩”的，是無目的的“安安逸逸”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/470406.html

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