歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩歌
散文
名著
小說
課內(nèi)閱讀
閱讀指導
小學閱讀
高中閱讀
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中課內(nèi)閱讀
>
《故鄉(xiāng)》課文閱讀復習答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
《故鄉(xiāng)》 作者: 選自: 主要的 寫作手法 :對比 人物描寫手法 有哪些: 語言描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫。 1. 我回故鄉(xiāng),見到的是一個怎樣的故鄉(xiāng)? 明確:蕭 《故鄉(xiāng)》
作者:
選自:
主要的
寫作手法
:對比
人物描寫手法
有哪些:
語言描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫。
1.
“我”回故鄉(xiāng),見到的是一個怎樣的故鄉(xiāng)?明確:蕭索,破!有何作用?明確:渲染氣氛,襯托“我”內(nèi)心的悲涼。
2.
理解第
4
節(jié)中“我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗,說出他的佳處來,卻又沒有影像,沒有言辭了”。明確:眼前故鄉(xiāng)的衰敗景象,粉碎了“我”記憶中美好故鄉(xiāng)的影像,“本也如此”是一種自我解嘲、自我安慰。
3.
少閏土的世界如此色彩斑斕,與課文開頭所說的“我的故鄉(xiāng)好得多了”有什么內(nèi)在聯(lián)系嗎?
4.
概括少閏土(活潑、健康、機智、勇敢,無等級觀念,是個“小英雄”)和中閏土(貧困、潦倒、飽經(jīng)風霜、精神麻木、等級觀念強,像個“木偶人”)的形象,并分析產(chǎn)生這種變化的原因。明確:①殘酷的剝削和壓迫②封建思想、封建等級觀念的毒害。
5.
概括二十前的楊二嫂和二十后的楊二嫂的形象(略),并分析產(chǎn)生這種變化的原因(明確:在帝國主義封建主義的剝削和壓迫下城鎮(zhèn)市民也日益破產(chǎn))。
6.
課文第
59
段閏土“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”,他“歡喜”(因為見到了兒時好友)的是什么?感到“凄涼”(想到自己凄苦的處境)的又是什么?
7.
閏土叫我“老爺”說明什么?
8.
課文第
61
段中“可悲的厚障壁”指什么?
9
.課文從哪些地方可以看出閏土深受封建等級制度的毒害?明確:喊我“老爺”;叫水生磕頭等
10
.在“故鄉(xiāng)的山水”“漸漸遠離”的時候,“我卻并不感到怎樣的留戀”。“我”真的對故鄉(xiāng)不留戀嗎?
有不留戀,因為故鄉(xiāng)衰。蝗嗣
生活
困苦、精神萎靡;尤其人與人之間還有著隔膜;但最終還是留戀的,有著深厚感情的,因為他對故鄉(xiāng)的未來還是充滿美好的希望的。
11
.課文第
84
段中“看不見的高墻”指什么?明確:“人與人之間的隔膜”
12
.為什么原本十分清晰的小英雄的形象,在“我”離故鄉(xiāng)時“卻忽地模糊了”?明確:因為現(xiàn)在的閏土,貧苦、麻木,受等級觀念的束縛,與我有著隔膜,原有的“小英雄”形象已經(jīng)不復存在了!
13
.課文第
86
段中“知道我在走我的路”有何含義?
14
.為什么作者要寫“我們的后輩”(宏兒正在想念水生)?明確:因為在他們身上作者寄托著對新生活的希望。
15
.理解課文第
86
段中三個“辛苦”分別指什么人,及各自的含義。明確:我的辛苦——勞碌、四處奔波;
閏土的辛苦——貧困艱辛、精神萎靡;楊二嫂的辛苦——處心積慮、挖空心思。
16
.課文中寫的“新的生活”指什么樣的生活?明確:人與人之間沒有隔膜,自由幸福的生活
17
.為什么“我想到希望”會“忽然害怕起來了”?明確:寫出了我既對新生活充滿希望,同時又對它能否實現(xiàn)不免迷惘的心理
18
.課文第
87
段中“我自己手制的偶像”指什么?明確:就是希望下一代能過上新生活
19
.為什么閏土的“愿望切近”“我的愿望茫遠”?明確:閏土只想改善自己的生活,愿望較;而我希望下一代人有新生活,愿望較大,實現(xiàn)的難度也大,所以說他的“切近”,自己的“茫遠”
20
.課文結(jié)尾處的
景物描寫
,有什么作用?明確:與上文相呼應,表現(xiàn)了對新生活的向往
21
.理解“希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”含義及在文中的作用。明確:含義——空有希望不去努力奮斗,希望必然落空!即使實現(xiàn)希望困難重重,但只要努力奮斗實踐,就有實現(xiàn)的可能!文中作用——表現(xiàn)了作者“改造舊社會創(chuàng)造新生活”的堅定的信念。
22
.楊二嫂性格特點?這一人物形象的作用?明確:性格——潑辣,自私,勢利,愛占小便宜。作用——①襯托閏土的純樸善良②更廣泛的揭示了人與人之間的隔膜③更深入的揭露的封建等級制度的罪惡。
23
.文中“閏土”、“我”、“楊二嫂”人物形象的典型性?明確:“閏土”——舊社會生活重壓下貧苦農(nóng)民的代表;“我”——追求新生活的知識分子的代表;“楊二嫂”——人格被扭曲的小市民的代表。
24
。。≈攸c看看《導學練》
p37
頁“問題探究與討論”中的第
3
小題!還有
p39
頁的“
閱讀
理解(一)”相關(guān)問題!
25
《故鄉(xiāng)》中“我的希望”和陶淵明筆下的“世外桃源”在內(nèi)容和表達作者感情方面有何異同?
明確:
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/434453.html
相關(guān)閱讀:
《雖有佳肴》同步練習題
朗讀指導:風香入耳,雪潤華章??賞析朗誦作品《雪》
嚴春友《敬畏自然》閱讀答案
《登上地球之巔》課內(nèi)語段閱讀答案
《陳涉世家》課文分析精講
上一篇:
《旅鼠的自殺之旅》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《白楊禮贊》閱讀答案
《走一步,再走一步》閱讀及解答
“三味書屋”片段閱讀答案
?安徽省中考閱讀《三峽》
布豐《馬》課內(nèi)語段閱讀答案
?江蘇省蘇州市中考閱讀《小石潭記》
《滿井游記》復習資料筆記
課內(nèi)語段閱讀《丑小鴨》(最后一部分)附答案
課內(nèi)閱讀《爸爸的花兒落了》附答案
《詩詞五首》學案附答案
推薦閱讀
八級上冊課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《蠟燭》有答案
八級上冊課內(nèi)現(xiàn)代文 閱讀 《蠟燭》 (一) 德國人的炮火一直轟到太陽落山。 德國人又開炮了……
《口技》復習整理
《口技》復習指南 一、字句解釋 1. 京中有善口技者。 關(guān)鍵字:善:善于;擅長。者:的人。 ……
《茶館》節(jié)選閱讀答案
基礎 閱讀 (一)小牛兒攙著龐太監(jiān)走進來,小牛兒提著水煙袋。 龐太監(jiān) 喲!秦二爺! 秦仲義……
《艱難的國運與雄健的國民》課內(nèi)閱讀答案
《艱難的國運與雄健的國民》課內(nèi) 閱讀答案 四 . 根據(jù)課文把下列對象的比喻句寫在橫線上。 ……
《蟬》《貝殼》同步閱讀練習及答案
短文兩篇 一、基礎知識 1 .查字典,給下列詞語中加點的字注音,并讀一讀。 收斂 ( ) 顫……
相關(guān)閱讀
八級(下)文言文高效訓練《滿井游記》(
《西花廳的海棠花又開了》導學流程
《醉翁亭記》知識點整理及練習
《音樂巨人貝多芬》學案(有答案)
《論美》(蘇教版九上)閱讀練習及答案
八級上冊課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《臺階》有答案
《荒島余生》學案
《賣油翁》(七級上)復習指南
《蘆花蕩》(開頭部分)閱讀答案
閱讀《蘇州園林》中的一段文字(參考答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved