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七級下冊語文文言文專項練習
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
七級下冊語文文言文專項練習 一、第一單元 《傷仲永》 練習一 1. 加點字注音。 邑 人( ) 日 扳 仲永( ) 不能 稱 前時之聞( ) 環(huán) 謁 于邑人( ) 泯 然眾人矣( ) 卒 之為眾 七級下冊語文文言文專項練習
一、第一單元
《傷仲永》
練習一
1.
加點字注音。
邑
人(
)
日扳
仲永(
)
不能稱
前時之聞(
)
環(huán)謁
于邑人(
)
泯
然眾人矣(
)
卒
之為眾人(
)
2
.解釋加點的字。
①世隸
耕(
)
②未嘗
識書具(
) ③并自為
其名(
)
④指物作詩立就
(
)
⑤稍稍
賓客其父(
)
⑥或
以錢幣乞之(
)
⑦環(huán)謁
于邑人(
)
⑧不能稱
前時之聞
(
)
(
)
⑨泯然
眾人矣(
)
⑩受
之于天(
)
⑾賢
于材人遠矣(
)
⑿得
為眾人而已耶(
)
(13)
.
即書
詩四句______(14
).
收族
為意______
(15
).
賓客
其父______
(16
).
令
作詩______
3
.指出下列
句子
中的“其”所指代的內(nèi)容。
①即書詩四句,并自為其
名(
)②其
詩以養(yǎng)父母、收族為意(
)
③其
文理皆有可觀者(
)④稍稍賓客其
父(
)
⑤父利其
然也(
)
4
.翻譯下列句子。
(1
)邑人奇
之,稍稍賓客
其父,或以錢幣乞之。
譯文:
(2
)父利
其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
利:
譯文:
(3
).
父異焉,借旁近與之。
(4
).
并自為自名。
(5
).
自是指物作詩立就。
(6
).
其詩以養(yǎng)父母、收族為意。
(7
)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。
(8
)其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。
5
.用原文填空。
(1
)幼仲永天資聰穎,表現(xiàn)為“
________________
_______
”;少仲永才能大不如前,表現(xiàn)為“
_________
______________
”;青仲永已變得很平庸了,表達這個意思的句子“
__________
_________
”。
(
6.
方仲永具有怎樣非凡的才能?(用原文回答)
7.
是什么原因造成方仲永最后“泯然眾人矣”?
8.
開頭介紹方仲永的身世,意在突出什么?
9.
下列句子中,屬于正面描寫的有____屬于側(cè)面描寫的有___
A.
未嘗識書具,
忽啼求之。
B.
即書詩四句,
并自為其名。
C.
自是指物作詩立就。
D.
其文理皆有可觀者。
E.
邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
F.
父異焉。
10.
聯(lián)系全文,說說本文闡述了一個什么道理?結(jié)合社會現(xiàn)狀和自身實際,請你思考:成才的關鍵究竟是什么?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/390574.html
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