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初中生小說(shuō)閱讀:天熱,無(wú)風(fēng),烈日曬得柏油路面綿軟。
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初中生小說(shuō)
閱讀
:天熱,無(wú)風(fēng),烈日曬得柏油路面綿軟。
讀下面的文字,完成14---18題。
天熱,無(wú)風(fēng),烈日曬得柏油路面綿軟。
一車(chē)西瓜早已賣(mài)個(gè)精光,賣(mài)瓜老漢卻不走,兩條粗壯的胳膊緊緊抱著一個(gè)棕紅色的人造革公文包。小心翼翼,像抱著一個(gè)瓷娃娃,頂著烈日左顧右盼地傻等。
一支煙,兩支煙……
一小時(shí),兩小時(shí)……
忽然,一個(gè)穿戴整齊的帥小伙猛地站在老漢面前,冷冷地說(shuō):“賣(mài)瓜的,快還我包!”
“你的,這是你的包?”賣(mài)瓜老漢審視著小伙,兩手抱得更緊。
“怎么,你想耍賴(lài)?”帥小伙咄咄逼人。
霎時(shí),圍過(guò)來(lái)許多人,像是看耍猴。
賣(mài)瓜老漢緊張得臉色紫紅,兩鬃汩汩流汗,囁嚅著說(shuō):“你的?你能說(shuō)出里邊有哈?”帥小伙撇撇嘴角,瞇細(xì)了眼睛得意地瞅瞅越來(lái)越多的圍觀者,胸有成竹地報(bào)數(shù):“五百五十元現(xiàn)金,一塊雷達(dá)表,一個(gè)大紅筆記本,一支英雄筆……唔,還有一個(gè)藍(lán)皮工作證。”
賣(mài)瓜老漢咧嘴笑,憨憨地說(shuō):“切題兒、切題兒!是你的,拿去!”帥小伙只“哼”了一下便匆匆擠出人群。
賣(mài)瓜老漢方恍然大悟,喊:“你還沒(méi)給瓜錢(qián)……”
圍觀的人群竟爆起一陣嘩然哄笑。爾后,或心滿(mǎn)意足,或若有所感,或憤憤然散去了。只留下綿軟的柏油路灼人面孔。
14、小說(shuō)對(duì)賣(mài)瓜老漢和帥小伙的神態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě),請(qǐng)分別寫(xiě)出他們各自的心理活動(dòng)。(5分)
(1)“賣(mài)瓜老漢緊張得臉色紫紅,兩鬃汩汩流汗”,此時(shí)老漢的心理是:___________
(2)“帥小伙撇撇嘴角,瞇細(xì)了眼睛得意地瞅瞅越來(lái)越多的圍觀者”,此時(shí)小伙的心理是:
15、請(qǐng)分別用簡(jiǎn)短的
詞語(yǔ)
概括賣(mài)瓜老漢和帥小伙的主要性格特征。(6分)
賣(mài)瓜老漢:___________________________________________________________
帥小伙:_____________________________________________________________
16、文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)了高溫下綿軟的柏油路面,這樣寫(xiě)有什么作用?(6分)
在結(jié)構(gòu)上:____________________________________________________
在塑造人物上:________________________________________________
17、上文結(jié)尾處圍觀者不同的表現(xiàn)表明各自的態(tài)度和想法。(6分)
(1)“心滿(mǎn)意足”表明 : _________________________________________
(2)“若有所感”表明: ___________________________________________
(3)“憤憤然”表明: ____________________________________________
18、下列對(duì)文章的分析與鑒賞,正確的三項(xiàng)是(3分)
A.“圍觀的人群竟爆起一陣嘩然哄笑”,是笑那賣(mài)瓜老漢弄巧成拙,偷雞不成反蝕把米。
B.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)了圍觀人不同的態(tài)度與想法,這使人聯(lián)想到在現(xiàn)實(shí)
生活
中加強(qiáng)道德教育,提高國(guó)民道德修養(yǎng)的緊迫性和必要性。
C.小說(shuō)主要人物是賣(mài)瓜老漢和帥小伙,但圍觀的人們也是讀者的注意點(diǎn)。它可以
讓人聯(lián)想到魯迅筆下的“圍觀”場(chǎng)面。
D.作者借助帥小伙這一人物烘托了賣(mài)瓜老漢的憨厚可敬。
E.作者主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)、生動(dòng)傳神地塑造了賣(mài)瓜老漢和帥小伙的形象。
這篇初中生小說(shuō)閱讀帶給大家,同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/637362.html
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