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葛取兵《差一分錢》初中初三年級閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中小說閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
小編為大家準備了
初中
初三年級
閱讀
,希望同學們的寫作水平更上一層樓。
葛取兵《差一分錢》初中初三年級
閱讀答案
差一分錢
葛取兵
(1)父親一定有心事。
(2)父親的臉上隱約懸著一個結,即使父親開心的時候,那個結也躲在父親的笑容背后,冷不丁探出一下頭。
(3)父親是在尋一個人。同學?朋友?親戚?也許是父親最初的戀人。我曾經問過母親,母親搖了搖頭,臉上也擠滿了問號。
(4)父親才五十歲,身體卻有些不恙。近父親的咳嗽好像奔跑的火車,一咳好像要吐出五臟六肺,臉弊象三國的紅面關公,吐出的痰絲中竟有點點猩紅,宛如暮春開敗了的桃花。醫(yī)生說,是肺癌!晚期。
(5)我們驚呆了!母親哭得像個淚人,仿若從淫淫秋雨中穿過,一身的水汽,有霧,沉沉的。父親的臉卻靜如止水。
(6)父親依舊在尋尋覓覓。打電話,寫信,一向不喜歡上網的父親竟然叫我?guī)退獋QQ號,父親說,網名就叫差一分錢吧。
(7)我撲哧一笑,這個網名也太別扭了吧。我想,父親的網名應該土得掉渣。
(8)入秋。溫暖如春。我陪父親到老家的一個小鎮(zhèn)。青石小街,漏墻花窗,石橋石階,讓我怦然心動。走在長長的巷子,我總忍不住探頭聆聽,是否有錕飩擔的敲梆聲。
(9)父親更是有了知根知底的親切。學校應該就在巷子的盡頭了。父親說。
(10)果然,當我們深一腳淺一腳地走完小巷,抬頭一望,鎮(zhèn)中學就在我們的對面。
(11)從父親的咳嗽中,我隱約看到三十年前,確切地說是恢復
高考
的第一年,就在這個中學,一個十九歲,身體很瘦弱的孩子,正坐在教室里夢想著跳越“龍門”。這可是農家伢子唯一的獨木橋。
(12)孩子很聰明,學習成績不錯,可就是有些粗心。孩子嘛,難免。
(13)那天,數學老師給了孩子一把1分、2分的硬幣,說,這是兩毛錢 ,去幫我買包煙吧。
(14)孩子一臉青春地沖出教室,到供銷社,營業(yè)員接過錢,一數,說,少一分錢。
(15)孩子急了,老師明明在教室說是兩毛錢,自己也粗略地數了一下,怎么差一分錢呢?難道是路上丟了?不可能,自己用手緊緊捏著,生怕掉一分錢,短短的幾百米,錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼淚不知不覺地爬滿了整個臉頰。這時,一個賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢,幫助孩子買下了一包煙。
(16)孩子興沖沖地把煙交給了老師,長長地吁了一口氣。
(17)正在講解數學
試卷
的老師愣了一下,說,你還蠻有本事,少一分錢都能買到煙。
(18)孩子呆了,一臉迷惑地望著老師。教室里很寂靜。
(19(老師對全班同學說,你買煙時有人幫你出一分錢,是你運氣好,碰到了好心人。高考呢,少一分,哪個好心人送你一分喲。孩子終于明白了老師的良苦用心,大哭一場!
(20)打這件事后,那孩子宛若變了一個人似的——讀書非常用功。那年高考,錄取分數線是302分,孩子考了303分,被師范學校錄取。
(21)當年那個孩子就是父親。父親說,我后悔呀,當時連一句感謝的話語都未說。一分錢,雖然只是小小的一分錢,但當時一個雞蛋才三分錢呀!
(22)父親一直想當面感謝那位好心人?擅看味际菬o功而返。三十年了,時光如過眼煙云,但那位賣雞蛋的好心人,一直駐守在父親的心中,讓父親無數次膜拜。
(23)從古鎮(zhèn)回。秋天一個勁往里走,細雨連綿,寒風四起,冬日悄然逼近。
(24)父親的身體一天不如一天,看父親的心結是解不開了。
(25)一天,父親的氣色突然好了許多,父親貼著我的耳朵說,我還有1000元錢,你給那個古鎮(zhèn)匯去,幫助那里需要幫助的老人。
(26)解鈴還得系鈴人。父親終于找到了自我解脫的辦法;蛟S,其中有一個老人就是那個賣雞蛋的中年婦女,如今應該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。
(27)我忙趕到郵局把錢匯了過去,當我把匯款回單交給父親時,父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到,那個懸著心結也悄然溜走了,遠遠的,未留一點痕跡。
32文中第(4)段劃線的
句子
使用了什么修辭手法?有什么表達效果?(2分)
33從全文看,文中(11)-(20)自然段記敘了順序是什么?有什么作用?(3分)
34文中(23)自然段劃線句子的景物描寫有什么作用?(2分)
35文中多次提到像樣的心結,父親的心結到底是什么呢?(2分)
36本文人物形象塑造非常成功,感人至深。請結合全文,分析文中父親的形象。(3分)
參考答案:
32.比喻、夸張。(l分)生動、形象地寫出了父親咳嗽的聲音大,暗示父親的病情很重了。(2分)
33.插敘。(1分)交代了父親心結的由,使文章內容更充實。(2分)
34.渲染了悲涼的氣氛。(1分)暗示父親生命已快走到盡頭,心結卻仍未解開(或答解開心結的任務非常緊迫也可)。(1分)
35.父親的心結是找到那個賣雞蛋的中年婦女(1分)并感謝她、報答她。(1分)
36.①父親一直想找到三十年前那位曾幫助過他的婦女,可以看出他是一個知恩圖報、懂得感恩的人;②父親病重直至生命結束都不放棄尋找恩人,是一個執(zhí)著的人;③父親用捐善款的方式報答恩人,可以看出父親是一個樂善好施、心地善良的人。(結合文章內容,答出“知恩)
上文就是給您帶來的初中初三年級閱讀,希望可以更好的幫助到您!!
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