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《貓》精選課內(nèi)閱讀及答案
編輯:
路逍遙
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初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
《貓》
冬天的早晨,門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛貓的,對(duì)于它也不加注意。如此的,過了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí),它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也
逗著它玩,但沒有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底
下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。
春天來了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏著,吃得胖胖的。
這時(shí),妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥糧,洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥籠凝望著。
妻道:張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥呢。
張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會(huì),它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。
一天,我下樓時(shí),聽見張嬸在叫道:鳥死了一只,一條腿被咬去了,籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的?
我匆匆跑下去看,果然一只鳥是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒,叫道:一定是貓,一定是貓!于是立刻便去找它。
妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:不是這貓咬死的還有誰?它常常對(duì)鳥籠望著,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?
張嬸默默無言,不能有什么話來辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是畏罪潛逃了。
三妹在樓上叫道:貓?jiān)谶@里了。
它躺在露臺(tái)板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時(shí)怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲咪嗚!便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天,李嫂在樓下叫道:貓,貓?又來吃鳥了。同時(shí)我看見一只黑貓
飛快的逃過露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了!
我心里十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢?
兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。
我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!
自此,我家永不養(yǎng)貓。
1.作者從哪些方面描寫了他們家養(yǎng)的第三只貓,第三只貓有哪些特點(diǎn)?作具體分析。
圍繞形態(tài)、性情兩個(gè)方面寫出了第三只貓的可厭可懶惰。(此題要求作具體分析,所以必須引用相關(guān)的原文語句。)
2.周家丫頭代表哪一類人,家人對(duì)此持什么態(tài)度?
代表那些事不關(guān)已,漠不關(guān)心的人。家人責(zé)怪她
3.不知名的奪小貓的人代表了哪一類人?對(duì)此我持什么態(tài)度?
不顧別人利益自私自利的人。悵然、憤恨、詛罵
4.對(duì)第三只貓的結(jié)局我的感受是怎樣的?
難過、痛苦、內(nèi)疚、自責(zé)、懊悔
5.文章結(jié)尾的三個(gè)感嘆句有什么作用?
強(qiáng)烈地表現(xiàn)了我的悔恨和自責(zé)之情
6.為什么說我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多?
因?yàn)槲以┛嗔诉@只不能辯訴的動(dòng)物,內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責(zé)
7.自此,我家永不養(yǎng)貓包含著作者怎樣的思想感情?
這是作者因?yàn)樽约旱倪^失造成第三只貓的死亡,痛苦自責(zé)后作出的決定,。我十分難過,負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除,見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛,永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命
8.說說你曾錯(cuò)怪過別人或被人誤解的事,并說說怎樣才能減少彼此之間的誤解。
那就需要有效溝通。特別是在重要問題上。我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤就是,不認(rèn)真聽對(duì)方說話,而急于憑借自己的經(jīng)歷來發(fā)表自己的觀點(diǎn)。有效溝通方法如下:
如甲、乙兩方對(duì)話,甲先說,甲說的時(shí)候乙不能插嘴,乙要認(rèn)真傾聽,等甲說完后,乙要重復(fù)剛才甲說的中心思想,在甲確認(rèn)乙已經(jīng)理解自己的意思后,乙才有發(fā)言權(quán)。同樣,乙說的時(shí)候甲不能插嘴,甲要認(rèn)真傾聽,等乙說完后,甲要重復(fù)剛才甲說的中心思想......就這樣,甲、乙輪流。這樣做的好處就是,雙方都能完全明白對(duì)方的意思,絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)
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