注意事項(xiàng)：
1.全卷五大題20小 題；滿分150分；
2.答題前，考生務(wù)必先將答題卷上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡簽字筆填寫清楚；
3.請(qǐng)嚴(yán)格按照答題卷上題號(hào)在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題、草稿紙上答題無(wú)效；
4.請(qǐng)保持答題卷卷面清潔，不要裝訂、不要折疊、不要破損；
5.考試結(jié)束，交答題卷。
一、古代詩(shī)文閱讀（27分）
（一）默寫常見(jiàn)的名句名篇（6分）
1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）__________________，__________________�？たh逼迫，催臣上道；《陳情表》
（2）__________________，__________________；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)�！峨�王閣序》
（3）策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。________________，______________�！稓w去來(lái)兮辭》
（4）__________________，__________________。豈敢盤桓，有所希冀�！蛾惽楸怼�
（5）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；__________________，__________________�！峨�王閣序》
（6）__________________，亦崎嶇而經(jīng)丘�！稓w去來(lái)兮辭》
（二）文言文閱讀（15分）
閱讀《逍遙游》的相關(guān)選段，完成2―4題。
北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥，――南冥者，天池也。
《齊諧》者，志怪者也�！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也�！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。 蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為?”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知!
……
故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。
2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A. 怒而飛，其翼若垂天之云 怒：奮發(fā)
B. 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 摶：環(huán)旋著往上飛
C. 適莽蒼者，三餐而反 適：往
D. 此雖免乎行，猶有所待者也 待：等待
3．下列語(yǔ)句中，并非表現(xiàn)一方在笑另一方的句子是（ ）（3分）
A．其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?
B．奚以之九萬(wàn)里而南為?
C．之二蟲(chóng)又何知!
D．其自視也，亦若此矣。
4. 下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. “大鵬徙南冥”的寓言，運(yùn)用夸張的手法，創(chuàng)造出了一種雄奇深邃的境界和令人瞠目結(jié)舌的藝術(shù)形象。
B. 蜩與學(xué)鳩嘲笑鯤鵬是因?yàn)樗鼈儾焕斫怫H鵬的遠(yuǎn)大志向。對(duì)蜩與學(xué)鳩，作者顯然都持否定態(tài)度。
C. 莊子對(duì)宋榮子、列子等也是持否定態(tài)度的，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有真正做到“逍遙游”。
D. 莊子認(rèn)為真正能做到“逍遙游”的，只有至人、神人和圣人，他們才能像鯤鵬一樣扶搖直上九萬(wàn)里。
5. 把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（2分）
答：________________________ ________________________________________________
（2）我決起而飛，槍榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為?（4分）
答：__________________________ __________________________________________
________________________ ________________________________________________
（1）這首詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)描寫出一幅怎樣的江南春天風(fēng)光?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
答：__________________________ __________________________________________
________________________ ______________________________ __________________
（2）開(kāi)頭兩句作者是如何表現(xiàn)宦游江南的矛盾心情的？（3分）
答：__________________________ ________ __________________________________
________________________ ________________________________________________
二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）
（一）文學(xué)名著閱讀(10分)
7.下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述有誤的兩項(xiàng)是（ ）
A. 孫堅(jiān)帶兵入城，撲滅城中大火，在皇宮廢墟上安營(yíng)扎寨。一天夜里，孫堅(jiān)從一口井里撈出了玉璽，便決定托辭離開(kāi)洛陽(yáng)，另謀大事，誰(shuí)知此事被袁紹鄉(xiāng)人報(bào)給袁紹。袁紹向?qū)O堅(jiān)索取玉璽未果，便罵道：“私自藏匿，異日不得善終，死于刀箭之下！”
B. 劉備馬躍檀溪脫險(xiǎn)后，遇見(jiàn)了水鏡先生，水鏡先生向劉備推薦了伏龍、風(fēng)雛，于是劉備日夜盼望得到二人。在遇到臥龍、風(fēng)雛之前，劉備遇到了單福，于是便拜單福為軍師。在與曹仁的首次交鋒中，單福就顯示了軍事才能。
C . 孫策臨死時(shí)囑說(shuō)：內(nèi)事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜。孫策死后，孫權(quán)繼位掌權(quán)。周瑜向?qū)O權(quán)推薦了魯肅。魯肅又薦諸葛瑾。孫權(quán)拜諸葛瑾為上賓，依照他的建議，順曹操，絕袁紹，君臣齊心治理江東。從此勢(shì)力日趨強(qiáng)大，威震江東，深得民心。
D. 劉備第一次前往隆中拜訪，卻無(wú)緣謀面，歸途中遇見(jiàn)了諸葛亮的密友崔州平。數(shù)日后，劉備再次前往，遇見(jiàn)了諸葛亮的另外兩位密友石廣元和孟公威，以及諸葛亮的弟弟諸葛均，歸途中還遇見(jiàn)了諸葛亮的岳父黃承彥，但與諸葛亮仍無(wú)緣謀面。
E. 劉禪溺于酒色，不理朝政，聽(tīng)從黃皓的讒言再次命姜維班師。姜維只得遵命，回到成都后，劉禪一連十日不上朝。姜維欲殺宦官黃皓，卻被劉禪攔住，反說(shuō)他容不下一個(gè)宦官。劉禪下令讓姜維領(lǐng)兵八萬(wàn)往陜西沓中屯田避禍，既可以種麥補(bǔ)充軍糧，又可以令魏軍不敢輕易入侵。
８．簡(jiǎn)答題。（5分）
(1)“三顧茅廬”是《三國(guó)演義》中最著名的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述劉備第三次尋訪諸葛亮的經(jīng)過(guò)。
答：__________________________ __________________________________________
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(2)文章最后說(shuō)孟子“為王誦之”，“誦”在這里的意思是“陳述”。根據(jù)原文回答：孟子向王陳述了什么？他陳述的目的是什么？
答：__________________________ __________________________________________
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三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
（一）論述類文本閱讀（9分）
閱讀下面文字，完成10―12題。
“好聲音”的精神追求
張頤武
最近，《中國(guó)好聲音》的出現(xiàn)既獲得了諸多好評(píng)，也引發(fā)了對(duì)于選手的經(jīng)歷等方面的爭(zhēng)議。好評(píng)和爭(zhēng)議交錯(cuò)，熱播和分歧共存，這其實(shí)是近年來(lái)中國(guó)選秀文化變化和發(fā)展的一個(gè)新的狀況的投射，也是中國(guó)電視文化的新的變化的投影。這些都值得我們認(rèn)真思考。
中國(guó)的選秀文化經(jīng)過(guò)了2005年以后的第一波的高潮之后，在相當(dāng)程度上進(jìn)入了某種困局。一是造就超級(jí)明星的功能業(yè)已減退。通過(guò)選秀為公眾所認(rèn)識(shí)好像越來(lái)越難。這既是由于這些年唱片業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型的問(wèn)題復(fù)雜，也是由于歌手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接近，難以脫穎而出。一開(kāi)始通過(guò)選秀的夢(mèng)想舞臺(tái)選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)，反而是許多參加各電視臺(tái)選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊。二是觀眾的新奇感消退之后，對(duì)于選秀的形式已相當(dāng)熟悉，各個(gè)電視臺(tái)的選秀節(jié)目也都有重復(fù)之嫌，使得觀眾產(chǎn)生了疲勞感，覺(jué)得沒(méi)有什么新意 了。這幾年選秀一直處在瓶頸之中。
當(dāng)下引發(fā)觀看熱潮和爭(zhēng)議的《中國(guó)好聲音》一出現(xiàn)就引發(fā)了轟動(dòng)效應(yīng)。它力求超越粉絲和明星的關(guān)系，從音樂(lè)專業(yè)方面著力，從“好聲音”中尋求新的可能性。讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂(lè)人來(lái)指點(diǎn)新人，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。通過(guò)這些華語(yǔ)歌壇的最重量級(jí)的人物收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師的做法，使普通 人能夠成 為音樂(lè)人，進(jìn)入這一專業(yè)領(lǐng)域得到更多的培養(yǎng)和深造，從而能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這其實(shí)是從普通人中選擇真正的“好聲音”讓他們得以進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。這個(gè)構(gòu)思另辟蹊徑，讓選秀不再一下子就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也不僅僅展現(xiàn)夢(mèng)想；而是讓夢(mèng)想通過(guò)一個(gè)專業(yè)的路徑，通過(guò)較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由�，最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。這是將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期的努力的過(guò)程，節(jié)目正是在這一點(diǎn)上贏得了公眾。
今天的80后90后面對(duì)的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大的社會(huì)環(huán)境，而獨(dú)生子女的適應(yīng)和抗壓能力又相對(duì)較弱。一舉成名的沖動(dòng)，展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的具體的路徑，正是青年一代的焦慮所在。諸多選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點(diǎn)，而青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴望在《中國(guó)好聲音》中得到了展現(xiàn)。這很像是一個(gè)音樂(lè)的職場(chǎng)節(jié)目，激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨練，給他們提供更加積極和向上的價(jià)值。這樣，音樂(lè)大家和青年選手的雙向選擇就有了獨(dú)特的意義和價(jià)值。它所標(biāo)舉的是腳踏實(shí)地，所倡導(dǎo)的是一種正面而積極的價(jià)值觀。通過(guò)艱苦的奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑是非常值得肯定的。這里不是夢(mèng)想止步之處，也不是夢(mèng)想遽然實(shí)現(xiàn)的展臺(tái)，而是一個(gè)走向夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn)，一個(gè)修業(yè)和鍛煉的開(kāi)始。幸福感來(lái)自?shī)^斗和夢(mèng)想的力量，而這一切又在公平和公開(kāi)的程序中進(jìn)行，這是具有魅力的。
但這個(gè)節(jié)目引起的質(zhì)疑和思考也值得我們反思�！昂寐曇簟钡膸孜贿x手的經(jīng)歷和過(guò)去的生活引發(fā)了一些爭(zhēng)議，這些問(wèn)題曾經(jīng)是電視節(jié)目為了制造效果而經(jīng)常存在的，但這一次引發(fā)的爭(zhēng)議似乎相當(dāng)大。這其實(shí)說(shuō)明，這些年來(lái)公眾對(duì)于誠(chéng)信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，并要求電視節(jié)目有更嚴(yán)格的自律，要求出現(xiàn)在屏幕的上的人更為真實(shí)。人們?cè)絹?lái)越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造的情節(jié)。因?yàn)槿藗冊(cè)絹?lái)越明白，誠(chéng)信的缺失造成的損害和沖擊是社會(huì)無(wú)法承受的。只有誠(chéng)信，社會(huì)才能向更高處進(jìn)發(fā)。年青一代所需要的是更真實(shí)的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實(shí)也給這個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目一個(gè)更為苛刻的要求。只有更加真實(shí)，更加讓每一個(gè)選手的過(guò)去都經(jīng)得住追問(wèn)，節(jié)目才可能贏得更多的成功，因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的人的努力和夢(mèng)想才有價(jià)值。這其實(shí)凸顯了今天社會(huì)的必然要求。
（綜合《中關(guān)村》2014年第9期同名文章和作者張頤武的博客整理而成）
10．下列關(guān)于“中國(guó)好聲音”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．《中國(guó)好聲音》不同于那些讓年輕人當(dāng)即實(shí)現(xiàn)明星夢(mèng)，或是僅僅讓普通人在舞臺(tái)上展現(xiàn)夢(mèng)想的選秀節(jié)目。
B．《中國(guó)好聲音》讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂(lè)人在節(jié)目中指點(diǎn)新人，從而贏得了公眾。
C．《中國(guó)好聲音》中展現(xiàn)了青年一代的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴求。
D．《中國(guó)好聲音》引起的反響讓我們看到了社會(huì)對(duì)于真實(shí)和誠(chéng)信的關(guān)注。
11．第二段畫線句子“許多參加各電視臺(tái)選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊”在論述中有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)述。（3分）
答：__________________________ __________________________________________
________________________ ________________________________________________
12．近年來(lái)，各大衛(wèi)視之間展開(kāi)了激烈而紛亂的選秀之爭(zhēng)，請(qǐng)結(jié)合本文的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述怎樣讓選秀節(jié)目走上良性的發(fā)展之路。（3分）
答：__________________________ _______ ___________________________________
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（二）文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成13―15題。（15分）
大師
他是個(gè)普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財(cái)主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著。
第一次聽(tīng)到消息時(shí)，他不敢相信這樣的好運(yùn)會(huì)落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說(shuō)身價(jià)上了一個(gè)臺(tái)階。他知道這是一次機(jī)會(huì)，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時(shí)，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會(huì)雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來(lái)收購(gòu)，然后送到墓地，過(guò)著清貧的日子。因?yàn)槟菚r(shí)，他應(yīng)該是位大師了。
他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財(cái)主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時(shí)候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。
當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來(lái)到財(cái)主家，第一眼看見(jiàn)那塊漢白玉的時(shí)候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。
石匠構(gòu)思好了便開(kāi)始干活。一個(gè)月過(guò)去，人像完成了。財(cái)主來(lái)看的時(shí)候叫了起來(lái)：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財(cái)主母親的畫像，對(duì)比著看了起來(lái)�？粗�看著也覺(jué)出不像，但他沒(méi)說(shuō)，只是拿著畫像給財(cái)主看�？韶�(cái)主卻不看畫像，沖著石匠說(shuō)：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來(lái)雕什么？我有這幅畫就行了。”說(shuō)著，財(cái)主指著人像的袖口處說(shuō)：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說(shuō)，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。
石匠傻了眼，他沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)局。沒(méi)賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個(gè)行當(dāng)里就沒(méi)法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來(lái)的人像，不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過(guò)月光看見(jiàn)漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見(jiàn)了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒(méi)看見(jiàn)母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛(ài)。這個(gè)時(shí)候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛(ài)。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來(lái)。
石匠又在雕刻那座人像了，一個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)有完工。兩個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有完工。財(cái)主派人來(lái)看了幾次，回去說(shuō)還沒(méi)有完工。整整十個(gè)月，石匠每天對(duì)著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來(lái)越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。
十個(gè)月后，財(cái)主再次看見(jiàn)人像的時(shí)候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來(lái)。跟來(lái)的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。
一個(gè)管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說(shuō)：“你還沒(méi)刻上你的名字�！�
石匠看了看天空，淡淡地說(shuō)：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？”說(shuō)完，他停了一會(huì)兒，似乎在思考什么，然后對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”
那人一下子彎下了腰，輕聲地說(shuō)：“你的名字叫大師�！�
――選自《天池小小說(shuō)》（有刪改）
13．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．本文以“大師”為線索，講述了一個(gè)石匠一開(kāi)始想當(dāng)大師，卻險(xiǎn)些身敗名裂，后來(lái)不想當(dāng)大師，甚至忘了自己叫什么名字卻反倒成了大師的故事。
B．“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親�！边@句話很有深意，表現(xiàn)了關(guān)于“藝術(shù)真實(shí)”的問(wèn)題，說(shuō)明財(cái)主是懂藝術(shù)的，他不滿意石匠的作品。
C．在雕像上刻工匠的名字是中國(guó)人的傳統(tǒng)，財(cái)主不準(zhǔn)石匠在雕像上刻名字，還威脅石匠要他出漢白玉石料錢，體現(xiàn)了財(cái)主的蠻不講理，強(qiáng)橫霸道。
D．困境中石匠想到自己的母親，帶著對(duì)母親的深情投入到雕刻中去，使一尊冰冷的漢白玉石升華為形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)作品，得到了財(cái)主的認(rèn)可。
E．小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，又富有感染力，簡(jiǎn)單的故事里蘊(yùn)含著深刻的道理，結(jié)尾處石匠說(shuō)“我好像忘了我的名字”，一語(yǔ)雙關(guān)，耐人尋味。
14．小說(shuō)中寫石匠在構(gòu)思雕像時(shí)，還設(shè)想了自己的“名字刻在哪里”，并且很具體。這一細(xì)節(jié)在文章中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：__________________________ __________________________________________
___________ _____________ ________________________________________________
15 ．小說(shuō)中普通石匠成為大師的經(jīng)歷啟示我們成為大師需要具備一些條件，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
答：__________________________ __________________________________________
________________________ _ _______________________________________________
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）
16.閱讀下面一段文字，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出法國(guó)首先對(duì)利比亞動(dòng)武的原因。(每條不超過(guò)10個(gè)字)（3分）
3月19日，法國(guó)戰(zhàn)機(jī)打響了空襲利比亞的第一炮。對(duì)于法國(guó)的單干行動(dòng)，法國(guó)外長(zhǎng)朱佩強(qiáng)調(diào)說(shuō)，如果北約此次軍事行動(dòng)，勢(shì)必引起阿拉伯國(guó)家的反感。事實(shí)上，法國(guó)打頭陣是其對(duì)自身利益訴求的結(jié)果。在利比亞發(fā)生動(dòng)亂后不久，法國(guó)就宣布承認(rèn)利反對(duì)派組織“利比亞全國(guó)委員會(huì)”為“代表利比亞人民的唯一合法機(jī)構(gòu)”。法國(guó)如果不帶頭將這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，其在利比亞的利益可能遭受重大損失。今年，作為八國(guó)集團(tuán)和二十國(guó)集團(tuán)輪值主席國(guó)，法國(guó)想在國(guó)際事務(wù)中有所作為，進(jìn)一步提升法國(guó)的國(guó)際地位。法國(guó)如能主導(dǎo)利比亞戰(zhàn)局向其有利的方向發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)任總統(tǒng)薩科齊明年的大選十分重要。
①________________________②________________________③____________________
17. 將下列語(yǔ)句填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(3分)(　　)
標(biāo)點(diǎn)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有狹義和廣義之分：________
①狹義指約定俗成的、有別于文字的書寫符號(hào)，如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)等。
②而標(biāo)點(diǎn)則有名稱而無(wú)讀音，只能在文字中以獨(dú)特的形態(tài)顯示出來(lái)供人看，用以傳達(dá)文字所不能表達(dá)的信息。
③文字無(wú)法利用這些手段，而常常需要依靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幫助。
④廣義還包括起標(biāo)點(diǎn)作用的技術(shù)手段，如分段、詞與詞之間隔空以及改變字體等。
⑤口頭語(yǔ)言本身有輕重疾徐、抑揚(yáng)頓挫等方式來(lái)幫助表達(dá)說(shuō)話人的意思，還可利用舉動(dòng)、姿態(tài)、表情以及呻吟、嘆息、呵欠、笑聲等超語(yǔ)言因素。
⑥文字和標(biāo)點(diǎn)都是視覺(jué)符號(hào)，但文字是有讀音的，可以念出來(lái)供人聽(tīng)。
A．①④⑤⑥②③　　　　　　B．①④⑥②⑤③
C．④①⑤⑥③② D．④①②⑥③⑤
18. 閱讀下面這段話，在橫線上寫出反映這段 話的主要信息的四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。(4分)
從2014年5月1日起，新的《道路交通安全法》刪去了對(duì)醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車違法行為人拘留的規(guī)定。修改后的《道路交通安全法》規(guī)定：“醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任；五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證�！�
答：_____________________________________________________________ _______
19.請(qǐng)從以下二則廣告詞中，任選一則來(lái)分析其修辭手法的妙處。(3分)
聯(lián)想電腦：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?”
山東省旅游：“走近孔子，揚(yáng)帆青島”
答：____________________________________________________________ ________
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五、作文（70分）
20.請(qǐng)以“圍觀”為題，寫一篇不少于800字的議。
普通高中2014―2013學(xué)年第一學(xué)期三明一、二中聯(lián)合考試
高二語(yǔ)文試題答案
（2）答案：作者用“獨(dú)有”“偏驚”生動(dòng)地表現(xiàn)了自己雖面對(duì)江南美麗春色，卻因別家離鄉(xiāng)、在外做官，對(duì)異鄉(xiāng)的新春物候變化反而感到新奇而大驚小怪的矛盾心理，以樂(lè)景襯哀情，表達(dá)自己宦游他鄉(xiāng)，辜負(fù)春光，不能歸家的傷痛之情。（評(píng)分要點(diǎn)：緊扣“獨(dú)有”“偏驚”作分析2分，指出游宦他鄉(xiāng)1分。）
7. （5分）答案：AE.(A．. 孫堅(jiān)指天為誓曰： “吾若果得此寶，私自藏匿，異日不得善終， 死于刀箭之下！” E.姜維見(jiàn)劉禪信任宦官，怕黃皓加害自己，便接納了?正建議前往沓中屯田。)
８．（5分） (1)① 第二年春天，劉備第三次來(lái)請(qǐng)諸葛亮，張飛、關(guān)羽都心懷不滿，經(jīng)劉備勸導(dǎo)才一同前往。②到臥龍崗時(shí)，諸葛亮?xí)儗嬑雌�，③劉備阻止書僮的叫醒，喝退張飛，④在院子里站立了兩個(gè)時(shí)辰，直到諸葛亮醒來(lái)才入內(nèi)請(qǐng)教，⑤最后請(qǐng)得諸葛亮出山相助。
9．（6分）(1)D（其他各項(xiàng)均不合孟子的意圖。）（3分）
(2)陳述內(nèi)容：孔距心沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，在兇年饑歲，老百姓無(wú)法生存，卻沒(méi)有予以救濟(jì)，及通過(guò)牧羊作比孔距心及時(shí)醒悟。（1分）
陳述目的：讓齊王明白無(wú)論是官員還是國(guó)君，都要有責(zé)任心，不要對(duì)百姓的生死不負(fù)責(zé)任、無(wú)動(dòng)于衷。仁政愛(ài)民，是上至帝王、下至長(zhǎng)官都應(yīng)自覺(jué)履行的基本德行。（2分）(意思相近即可)
【參考譯文】
孟子到了平陸，對(duì)那里的長(zhǎng)官(孔距心)說(shuō)：“如果你的衛(wèi)士一天三次擅離職守，開(kāi)除不開(kāi)除他呢？”孔距心說(shuō)：“不必等三次�！�(孟子說(shuō)：)“那么您失職的地方也夠多的了�；哪牮嚉q，您的百姓，年老體弱拋尸露骨在山溝的，年輕力壯逃荒到四方的，將近一千人了�！笨拙嘈恼f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不是我能夠解決的�！泵献诱f(shuō)：“假如現(xiàn)在有個(gè)人，接受了別人的牛羊而替他放牧，那么必定要為牛羊?qū)ふ夷翀?chǎng)和草料了。如果找不到牧場(chǎng)和草料，那么是把牛羊還給那個(gè)人呢，還是就站在那兒眼看著牛羊餓死呢？” 孔距心說(shuō)：“這是我的罪過(guò)�！�
往后的某一天，孟子朝見(jiàn)齊王說(shuō)：“大王的地方長(zhǎng)官我認(rèn)識(shí)五個(gè)，能認(rèn)識(shí)自己罪過(guò)的，只有孔距心。”(孟子)給齊王復(fù)述了一遍他與孔距心的談話。齊王說(shuō)：“這是我的罪過(guò)啊�！�
10．（3分）B（原文“節(jié)目正是在這一點(diǎn)上贏得了公眾”說(shuō)的是因“將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為
實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期的努力”而贏得了公眾，“在節(jié)目中指點(diǎn)新人”與此抵牾。）
11．（3分）用于證明“歌手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接近，難以脫穎而出”的觀點(diǎn)，（1分）從
而論證選秀文化“造就超級(jí)明星的功能業(yè)已減退”的判斷。（2分）
12．（3分）（①積極發(fā)現(xiàn)并呈現(xiàn)有個(gè)性形象風(fēng) 格的歌手；②應(yīng)該在形式、程序上不斷創(chuàng)新，
避免重復(fù)；③關(guān)注點(diǎn)可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)做出改變；④應(yīng)該引導(dǎo)公眾將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在
在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期努力的過(guò)程；⑤應(yīng)該關(guān)注公眾的需求（如青年一代的焦慮），標(biāo)舉腳
踏實(shí)地，倡導(dǎo)正面而積極的價(jià)值觀；⑥應(yīng)該嚴(yán)格自律，自覺(jué)奉行誠(chéng)信的社會(huì)準(zhǔn)則。（1點(diǎn)1
分，本題最多得3分））
13. （5分） D E（A本文以“為財(cái)主母親雕像”為線索，小說(shuō)中間大量情節(jié)并沒(méi)有圍繞“大師”展開(kāi)。B.“說(shuō)明財(cái)主是懂藝術(shù)的”有誤，財(cái)主未必懂藝術(shù)。C“體現(xiàn)了財(cái)主的強(qiáng)橫霸道”不當(dāng)，財(cái)主也不是因?yàn)槭�匠刻上了名字而威脅，其實(shí)是財(cái)主對(duì)雕像不滿。）
14. （4分） ①展現(xiàn)人物心理，為下文情節(jié)做鋪墊。表現(xiàn)石匠急切地想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明自己技藝高超，成為同行中數(shù)一數(shù)二的人，并改變自己貧窮的生活狀況；為下文財(cái)主斥責(zé)他刻了自己的名字，管家提醒他沒(méi)刻自己的名字等情節(jié)做了鋪墊；②與下文寫石匠用心投入感情創(chuàng)作達(dá)到淡泊名利、胸中無(wú)我的狀態(tài)形成對(duì)比，從而表現(xiàn)人物，深化主題。（4分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）
15. （6分） ①成為大師需要專心于藝術(shù)，排除功利之心的干擾。一開(kāi)始石匠的心思全在揚(yáng)名獲利上，結(jié)果作品很失�。缓髞�(lái)他傾心于藝術(shù)創(chuàng)作，連名字都忘了，終于創(chuàng)作出大師級(jí)的作品。
②成為大師需要耐得寂寞，長(zhǎng)時(shí)間探索鉆研。一開(kāi)始石匠急功近利，一個(gè)月就完成了作品，結(jié)果雕出的作品得不到認(rèn)可；后來(lái)他靜下心來(lái)，歷時(shí)十個(gè)月終于雕出精品。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/66875.html

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